《生态系统和生物圈》教学课件

1、章生物系统的稳态节生态系统和生物圈第1页，共40页。一、环境对生物非常重要 茎肉质、绿色，能进行光合作用，叶退化成刺，表面有蜡质。第2页，共40页。草原上的蒲公英第3页，共40页。长在水面上的较宽大，且叶柄长短不同，不会互相重叠；长在水中的呈羽毛状。第4页，共40页。穴居土壤中，以地上的落叶为食。第5页，共40页。以水中的小鱼、乌贼、蟹等为食，其身体特点适于水中运动。第6页，共40页。一、环境对生物非常重要 环境因子:指生物体外部的全部环境因素 可以分为非生物因子和生物因子生态因素：指环境中对生物的生长、发育生殖、行为和分布等有直接或间接影响的环境因子。第7页，共40页。光：只要在光照条件下，

2、植物才能进行光合作用。光对植物的生理和分布起着决定作用阳地植物： 松，杉，柳，小麦，第8页，共40页。阴地植物： 人生，三七，半夏，红豆杉，蕨，苔藓阴地植物阳地植物第9页，共40页。 日照长短能影响动物的繁殖活动: 在长日照条件繁殖：貂，鼬 在短日照条件繁：鹿，山羊另光对动物的活动时间也有关系: 蛾多在夜间活动 蝶在白天活动温度对生物的分布有重要影响: 橘逾黄河而为枳; 寒带主要分布针叶林,温带主要分布阔叶林第10页，共40页。阔叶林第11页，共40页。针叶林第12页，共40页。 谢尔福德耐受性定律含义:生物的生存需要依赖环境中的多种条件,而且生物有机体对环境因子是耐受性有一个上限和下限,任何

3、因子不足或过多,接近或超过了某种生物的耐受限度,该种生物的生存就会受到影响,甚至绝灭.注意: 每种生物对每种生态因子都有一个耐受范围 生物在整个发育过程中,耐受性不同,繁殖期通常 是敏感期 一种因子处在不适状态时,对另一个因子的耐受能 力可能下降第13页，共40页。 总之,温度、光照、水分、土壤以及其他生物等生态因子对生物的生存都有一定的影响.日照长短能影响动物的繁殖活动: 在长日照条件繁殖：貂，鼬 在短日照条件繁殖：鹿，山羊另光对动物的活动时间也有关系: 蛾多在夜间活动;蝶在白天活动温度对生物的分布有重要影响: 橘逾黄河而为枳; 寒带主要分布针叶林,温带主要分布阔叶林温度影响生物的生长和发育

4、: 小麦种子只有在343才能萌发 50100Kg猪，在1820 增重最快第14页，共40页。思考在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为 。生物群落生态系统第15页，共40页。生态系统图片第16页，共40页。生态系统图片第17页，共40页。生态系统图片第18页，共40页。生态系统图片第19页，共40页。生态系统图片第20页，共40页。二、生物与环境构成生态系统 生态系统的概念:指在一定的空间内,生物成分和非生物成分通过物质循环、能量流动和信息传递,彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位.思考、生态

5、系统的共同特点是什么呢？ 有大量的植物、动物和微生物，还有无机环境。第21页，共40页。生态系统的成分：1、非生物成分:2、生产者3、消费者4、分解者空气、水、阳光、矿物质、有机腐殖质等主要是绿色植物，还有某些细菌自养生物是生态系统中最基本、最关键的生物成分各种动物和寄生菌类异养生物 初级消费者：次级消费者：三级消费者：植食性动物以植食性动物为食的肉食性动物以次级消费者为食的肉食性动物细菌、真菌和腐生动物异养生物分解动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物分类第22页，共40页。 生态系统中有大量的植物、动物、微生物，为什么缺一不可？它们各有什么重要的作用?相互之间关系如何呢？讨论第23

6、页，共40页。生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。2、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。例如 ; 渡渡鸟和卡伐利亚树第24页，共40页。 在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。渡渡鸟和卡伐利亚

7、树第25页，共40页。生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。2、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物遗体分解成无机物。例如 ; 渡渡鸟和卡伐利亚树第26页，共40页。生产者（绿色植物） 无机环境消费者（动物） 分解者（细菌、真菌）捕食有机物尸体、粪便有机物非生物物质能量无机物残枝败叶有机物第27页，共40页。思考与讨论： 、所有的植物都是生产者吗？菟丝子猪笼草生态系统的成分第28页，共40页。思考与讨论：、除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？、生态系统的成分中,哪些成分是必不可少的? 非生物成分分解者生产者消费者前进第29

8、页，共40页。（二）、食物链和食物网图中生物之间具有什么关系？ 吃与被吃的关系第30页，共40页。植物食物链： 在生态系统中的生物由于营养关系而形成的结构。 指处于食物链某一环节上的各种生物的总和。营养级：浮游植物虾小鱼大鱼 第31页，共40页。植物第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级第32页，共40页。捕食链：由捕食关系而形成的食物链。 草 兔子 狐狸 老虎寄生链：以寄生方式而形成的食物链。 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。 植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物 食物链的种类：第33页，共40页。食物网：许多食物链相互交错连结的复杂营养关系温带草

9、原生态系统的食物网简图1 食物网中共有多少条食物链？2 最长的食物链是哪一条？4 哪些动物占有两个以上营养级？3 第三营养级的动物有哪些？食物链和食物网第34页，共40页。1、捕食食物链的起点是生产者，腐食食物链的起点是死生物或腐屑，终点是不被其他动物所食的动物。2、同一种生物在同一食物网的不同食物链中所处的营养级并不是一成不变的。、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念的重合。如竞争、捕食、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑且沿不同的线路分析结果不同时，应以环节少的为分析依据。食物链和食物网注意事项:第35页，共40页。、根据右图所示的

10、食物网回答问题：（1）该生态系统中有_条食物链。（2）图中的次级消费者是_。（3）图中占有两个不同营养级的生物是_。（4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_。4狐、蛇、鹰鹰减少第36页，共40页。、下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将_。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹5增多浮游植物磷虾小鱼海豹浮游动物大鱼企鹅虎鲸须鲸课堂练习第37页，共40页。解题思路：1、数食物链的条数时要先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。2、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分

11、别找出它所处的营养级。3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑。第38页，共40页。总结：生态系统的结构生态系统的成分结构营养结构食物链食物网生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系食物链（网）（营养结构）第39页，共40页。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想

12、。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办

13、法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无

14、论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说

15、尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败

16、者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才

17、能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动

18、。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行