2021-2022学年陕西省西安市临潼区临潼铁一小五年级下学期期中语文试卷

1、2021-2022学年陕西省西安市临潼区临潼铁一小五下期中语文试卷填空给下列词语中的加粗字注音。得逞 胚胎 咀嚼 囚犯 战役 颧骨 噩耗 揪出 拼写读拼音，写词语。po xio j din w r xi s hu hun shn yn 填空用横线画出下列词语中的错别字，并在后面的横线里改正。狰柠 防碍 皎尽脑汁 歌摇 陪偿 禁飘带舞 填空补充词语。一 千里安 乐 雪中送 撞撞单选给下列词语中的加粗字选择正确的解释。（填序号）(1) 同归于尽 A完B用力完成C死亡(2) 深情厚谊 A（味道）浓B（感情）深C厚度(3) 势不可当 A相称B承当；承受C阻挡；抵挡(4) 面不改色 A改变；更改B修改C

2、改正选择填空根据语境，从括号里选择恰当的词语填空。(1) 性格 （刚强 勉强）的他没有掉一滴眼泪。(2) 清澈的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石 （清新 清晰）可见。(3) 王天乐对张洋说“华华有点儿口吃，你别 （冷笑 取笑）他。”(4) 李爷爷常年一个人生活，他觉得十分 （寂寞 寂静），他很想念自己的儿子和女儿。(5) 爸爸严肃地说“这 （规模 规矩）是老祖宗传下来的，所有人必须遵守。“判断判断下列句子的说法是否正确，正确的打“T”，错误的打“F”。(1) “乃”字第一笔的笔画名称是“撇”。 (2) “勾勒，勒索，勒紧“这组词语中加点的“勒”字读音均为“l”。 (3) 杨氏之子选自史记。 (4)

3、 “我觉得好像有万根钢针扎着喉管。”这句话运用了夸张的修辞手法。 (5) 写信封时，我们要在信封的右上方写收信人所在地的邮政编码。 按要求写句子战争一触即发，这儿的村民必须尽快撤离。（改为双重否定句）按要求写句子杰克说：“天真冷，我去柴房抱些柴来生个火。”（改为转述句）修改病句因为他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）按要求写句子照样子，仿写句子。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如 ， 。人生如 ， 。默写句子经典古诗文默写。(1) 孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”（杨氏之子）(2) ，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞， 。（杨万里舟过安仁）(3) 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

4、， 。综合性学习班上正在开展以“诉说感动”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。(1) 【我来设计】为了让这次的活动丰富多彩，班长设计了一项活动内容，请你再补充两项。活动一：讲一些感人至深的故事活动二： 活动三： (2) 【我讲故事】选一件令你感动的事，简要写下来和同学们一起分享。阅读文章,回答问题阅读理解。白杨（节选） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到凤沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树

5、吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，述要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。(1) 从选文中找出描写人物神态的句子，写在下面。(2) 选文第一段画横线句子介绍了白杨树的哪些特点？请简要概括(3) 选文第二段写道：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”爸爸表白的是怎样的心？(4) 选文运用了 的写作方法，热情歌颂

6、了 。阅读文章,回答问题晏子童年逸事 晏子姓晏名婴，春秋时期齐国人。他博学多才，聪明过人，是齐国著名的政治家，思想家，外交家，为齐国的富强做了很大的贡献。关于晏子童年的逸事，更是耐人寻味。 春秋时期，诸侯各国国事交往频繁。齐王决定从自己国家众多的孩子中挑选一个，培养成自己的外交大臣。 那应该如何选择外交大臣的苗子呢？国君自有妙招。他派贴心侍从到各地寻找天资聪颖的小孩，亲自与他们生活、交谈。一天，他给每个孩子分发一些花种，同时昭告天下，谁能培育出最美丽的花朵，谁就能成为最终外交大臣的重点培养对象。 孩子们得到种子后，被父母领回家里，开始了精耕细作，有的家庭甚至请经验丰富的花农指导，又是浇水、施肥

7、、松土，又是清拾害虫，个个都生怕幸运之神与自己擦肩而过。 有一个出身贫穷的小男孩也得到一份花种，虽然尽心尽力，无微不至地培育，但是花盆里的种子，就是不见其发芽。 最后，预定交花的时间到了。富人家的孩子，穿着漂漂亮亮的衣服，个个气宇轩昂，信心十足地捧着富贵鲜艳的花朵，必恭必敬的等待着国君的垂青。齐王坐在金銮殿上，仔细地巡视每个小孩，可是他一点都高兴不起来，更没有一丝孩子们当初来京城那种兴奋之情了。大臣们也不知道是为什么？正当大家都紧张郁闷的时候，一个小男孩只身捧着一个空花盆来到齐王跟前，国君终于露出了微笑。 当然，小男孩成了最后的幸运儿。因为齐王分发的都是经过沸水煮熟的花种，根本就不可能生根，发

8、芽和开花。而这个小孩就是晏子。后经过齐王的栽培，晏子成为了一位人格和国格相和谐的大臣。且他的外交风范也永载史册，彪炳千秋。(1) 根据下列句子的意思，从文中找出相应的四字词语，写在句后的横线上。i 没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到 。ii 形容十分恭敬 。(2) 请简要概括这篇文章的主要内容。(3) 齐王是如何确定外交大臣的重点培养对象的？(4) 文中第段写道“齐王坐在金銮殿上，仔细地巡视每个小孩，可是他一点都高兴不起来”，联系下文可知，齐王不高兴的原因是什么？(5) 如果你也是被齐王选中的外交大臣的苗子之一，你也参与了齐王的花种测试，面对不会发芽的种子，你会怎么做？谈谈你的

9、做法和理由。写作习作天地。 班里要改选班干部，职位有班长、副班长、学习委员，体育委员、劳动委员，文体委员你想竞选哪个职位？请写一份竞选发言稿，在发言稿中要写清楚为什么竞选这个职位？自己有哪些优势？如果竞选成功怎样为同学服务？要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体，完整；富有真情实感；语句通顺，连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭，套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于 400 字。答案1. 【答案】chng；pi；j；qi；y；qun；ji【解析】考查学生基础知识之拼音、字词。要求学生给字选出正确的读音，注意辨析多音字。2. 【答案】咆哮；祭奠；侮辱；羞涩；

10、祸患；呻吟【解析】这道题考查的是看拼音写汉字。先读准音节，再词义和读音书写合适的汉字。注意不写错别字。3. 【答案】狞；妨；绞；谣；赔；襟【解析】此题考查字形。注意细心观察，根据词义，找出错别字。4. 【答案】泻；居；业；炭；跌；跌【解析】本题考查考生对成语的积累掌握情况，应在理解成语的基础上进行识记。5. 【答案】(1) C(2) B(3) C(4) A【解析】(1) 此题考查对学生对字词意思的记忆以及辨别在不同语境中的意思，可将意思带进词语中，替换词语，看句子意思是否正确合理。“同归于尽”指一同走向死亡或毁灭。尽：死亡、灭亡。故 C 正确。(2) 此题考查对学生对字词意思的记忆以及辨别在不

11、同语境中的意思，可将意思带进词语中，替换词语，看句子意思是否正确合理。“深情厚谊”指深厚的感情和友谊。厚：（感情）深。故 B 正确。(3) 此题考查对学生对字词意思的记忆以及辨别在不同语境中的意思，可将意思带进词语中，替换词语，看句子意思是否正确合理。“势不可当”亦称“势不可挡”，指来势迅猛，不可抵挡。当：抵挡。故 C 正确。(4) 此题考查对学生对字词意思的记忆以及辨别在不同语境中的意思，可将意思带进词语中，替换词语，看句子意思是否正确合理。“面不改色”指脸上神色不变。形容遇到突发事件时神态自若，从容镇静。改：改变。故 A 正确。6. 【答案】(1) 刚强(2) 清晰(3) 取笑(4) 寂寞

12、(5) 规矩【解析】(1) 对近义词辨析的考查。一是注意词义、感情色彩、程度、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。二是注意语意的衔接和词语的搭配。本题可从词义上辨析：刚强：形容性格、意志坚强，不怕困难或不屈服于恶势力。勉强：意思是能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。根据词义和语境，本题应填刚强。(2) 对近义词辨析的考查。一是注意词义、感情色彩、程度、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。二是注意语意的衔接和词语的搭配。本题可从词义上辨析：清新：指清爽而新鲜，新颖不俗气。清晰：指看得很清楚，清楚明晰。根据词义和语境，本题应填清晰。(3)

13、 对近义词辨析的考查。一是注意词义、感情色彩、程度、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。二是注意语意的衔接和词语的搭配。本题可从词义上辨析：冷笑：指含有轻蔑、讥讽、无可奈何、愠怒等意味的笑。它不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现。取笑：耍笑，开玩笑，嘲笑。根据词义和语境，本题应填取笑。(4) 对近义词辨析的考查。一是注意词义、感情色彩、程度、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。二是注意语意的衔接和词语的搭配。本题可从词义上辨析：寂寞：孤单冷清。寂静：指没有声音；安静，很静。根据词义和语境，本题应填寂寞。(5) 对近义词辨析的考查。一是注意词义、感情色彩、程度

14、、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。二是注意语意的衔接和词语的搭配。本题可从词义上辨析：规模：（事业、工程、运动、机构等）所具有的格局、形式或范围。规矩：通常来比喻标准法度。根据词义和语境，本题应填规矩。7. 【答案】(1) 正确(2) 错误(3) 错误(4) 正确(5) 错误【解析】(2) 错误li紧。(3) 错误世说新语。(5) 错误左上角。8. 【答案】战争一触即发，这儿的村民不得不尽快撤离。【解析】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如“不得不”、“不不”、“没有不”、“没有一个不”“非不”等。9. 【答案】杰克说天真冷，他去柴房抱些柴来生个火。【解析】本题考查

15、学生句式变换的能力。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。原句变为“他说天真冷，他去柴房抱些柴来生个火。”10. 【答案】因为他有很大进步，所以老师表扬了他。【解析】本题考察关联词，两个短句是因果关系，因此用“因为”和“所以”这一组关联词。11. 【答案】歌；每一首都是动听的；花；每一朵都是绚丽的【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。此题应该以人生为喻，然后结合喻体特点

16、进行描述，句式上采用“人生如都”的句式仿写即可。12. 【答案】(1) 此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽(2) 一叶渔船两小童；不是遮雨是使风(3) 最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(2) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(3) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细

17、判断，注意书写，不要笔误。13. 【答案】(1) 去敬老院与孤儿院寻找感动的事；写一篇作文，写下分享与感受(2) 那是一个初冬的夜晚，那晚发生的事令我很是感动。 那晚，天气很冷，湖面都结了冰，风似乎早就寒透了我的心，我来到教室，大多同学都穿的棉袄，而我却穿了两件薄薄的单衣。就要考试了，语文老师早早来到教室，看我只穿了单衣就问我冷不冷，开始考试了，我一抬头无意中发现老师不见了。又过了一会儿，老师一下就站在我面前，手里多一件衣服，老师把衣服给我说：“给，快穿上吧，不然会冻感冒的。”当时我好感动，赶紧把老师给的毛衣给穿上。 老师让我再一次感到了母爱的温暖，老师把毛衣让给我，自己受冻，这虽是一件小事，

18、却让我感动的眼泪都快出来了，回家的路上虽然还是感觉到有点冷，但是我的心却是暖暖的，是老师的关爱给了我温暖。【解析】(1) 方案设计，要以“感动”为中心，答案不唯一，只要有一定的操作性，能实现就可以。(2) 方案设计，要以“感动”为中心，答案不唯一，只要有一定的操作性，能实现就可以。可以写作文，也可以以演讲或读书分享的形式讨论。14. 【答案】(1) 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。(2) 外在特点：高大挺秀；不择环境；不惧灾害。内在特点：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。(3) 勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。(4) 借物喻人或托物言志或托物言志；边

19、疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。【解析】(1) 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。从文中找到描写脸上表情的词语，即第一段的第一句“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。”(2) 考查对课文内容的梳理和概括，解答此题，可从文中找到相关语段或语句，即两段话中父亲们说的话，最好直接利用原文中提到的观点和特点。解答时可先将爸爸的语言分成三个层次，即每一句是一个层次；然后通过“直”体会白杨树“高大挺秀”的外形，通过“哪儿哪儿”体会它不择环境的特点，通过“不管不管总是”体会它不惧灾害、茁壮成长的特点；最

20、后通过这些概括出白杨的内在品格。意思对即可。注意要用上表示品格的词语，而不单是表示特点的词语。(3) 考查文章内容的梳理和概括。首先最明显的就是都有父亲说的话，用了语言描写来表现景物的特征精神。同时，通过向孩子们介绍白杨树来表达自己的心，根据短文内容可知，孩子们不知道的，正是爸爸想让他们明白的。爸爸既希望子女们长大后也留在新疆，为建设新疆做贡献。也向孩子们表达着自己扎根新疆、建设新疆的决心和志向。(4) 1：借物喻人，就是借某一事物的特点来比喻人的一种品格。这也是文章中用来表现、突出中心思想的常用的写作手法。这种写法表情达意更含蓄，可以大大增强文章的表现力和感染力。2：考查文章内容的梳理和概括

21、。首先最明显的就是都有父亲说的话，即都用了语言描写来表现景物的特征精神，原文通过借物喻人，热情讴歌了边疆工作者服从祖国的需要，开发边疆，建设边疆的远大志向和奉献的精神。运用了托物言志的写作手法。以植物的坚韧不拔的特性来赞美人的可贵品质。15. 【答案】(1) i 无微不至ii 毕恭毕敬(2) 齐王给孩子们分发的经过沸水煮熟的花种，并昭告天下，谁能培育出最美丽的花朵，谁就能成为最终外交大臣的重点培养对象。最终，其他孩子都捧着富贵鲜艳的花朵交花，只有晏子捧着空花盆。(3) 他给每个孩子分发一些花种，同时昭告天下，谁能培育出最美丽的花朵，谁就能成为最终外交大臣的重点培养对象。但其实，齐王找的是不能种

22、出花的孩子作为重点培养对象。(4) 因为齐王分发的都是经过沸水煮熟的花种，根本就不可能生根，发芽和开花。这些捧着富贵花朵的孩子，都是不诚实的人。(5) 我会悉心去培育花种子，即使种子不发芽，我也不能去买好看的花朵欺骗齐王，应该像晏子一样诚实。因为人与人之间的交往应该讲究诚信。谎言最终都会被揭穿的。【解析】(1) i 这道题是对词语理解能力的考察。答题时一定要在文段中找词语。能确定词语指代的内容。一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理。在不理解词语含义的情况下，题干中的词的意思的关键字与出现在对应的词语中。如本题中“细”、”微”。ii 如本题中“恭”、“敬”。(2) 本题考察的是对文章主要内容的概括。要注意的是，简洁、明确、完整，是概括文章内容、故事情节、段落大意时的共同要求，凡是概括题丢分，都是在以上三方面出了问题。遇到概括题时，要通过“起因、经过、结果”或“起因、发展、高潮、结果”的基本思路依次概括，而且要注意语言简洁，不要在概括中出现人物具体的语言、动作和故事细节。一般只需一两句话概括故事情节：人物