2018-2019学年河北省唐山市路南区四年级上学期期中语文试卷

1、20182019学年河北省唐山市路南区四上期中语文试卷拼写看拼音写词语，相信你一定能写得既正确又规范。zho yo zh jin nng sh wi qing zhng zhng 给加点字选择正确读音给带点的字选择正确的读音。花卉（hu hi） 枉费心机（wng wng） 魔杖（m m） 掂量（din din） 填空辨字组词。脾（ ） 拆（ ） 腊（ ）牌（ ） 折（ ） 蜡（ ）填空把词语补充完整，再按要求填空。若 若现 首东望 齐头 进 天卷地空空 也 如虎 翼 牛刀小 龙无首仿照划线的词语写出四字词语：（ABAC）： （AABC）： 选择填空选择恰当的词语填空。(1) 花园里 （洋溢 漂

2、浮）这孩子们欢乐的声音。(2) 一天早晨，巨人被 （热闹 喧闹）声吵醒了。(3) 原野上、森林里的雪都 （融化 熔化）了。按要求写句子它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！用加点词语写一句话： 修改病句好的，我肯定明年春天一定回来。（修改病句）填空将对联补充完整。雾镇山头山镇雾 ，绿水本无忧 ，青山原不老 。填空正月梅花，二月 ，三月 。填空根据课文内容填空。(1) 观潮的作者观看“天下奇观” 。潮来前江面 ，海塘大堤上 。大潮涌来，响声 ，大潮越来越近，声势越来越猛。潮头过后，余波奔腾，好久才 。(2) 课文猫的作者是 ，生动描写了猫 的性格。以及小猫满月时 ，充分表现了作者对猫的

3、之情。(3) 题西林壁的作者是宋代著名文学家 。漫游庐山，诗人发现横看庐山是 ，侧看它是 ，从不同的角度看到的景象各不相同。最后作者总结出：“ ， 。”阅读文章,回答问题阅读下文，回答问题。苹果里的星星 一个人的错误，有可能侥（jio）幸成为另一个人的发现。 儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻。说他又学会了新东西，想在我面前显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果。神秘地说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道苹果里面是什么。”我说。 “来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底窝凹处。而他呢，却是把苹

4、果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的草果拿到我面前，得意地说：“爸爸。看，里面有颗星星呢！” 真的，从横切面看，苹果核里果然显出一个清晰的五角星。这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心过有什么隐藏的图。于是，在那么一天，孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。 不论是谁，第一次切“到”苹果，大凡都仅出于好奇。或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深取其中。不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。 是的，你想知道什么叫创造力吗？就是苹果切“错”的苹果。(1) 在文中找出与下列词语意思相近的词。清楚（ ） 隐蔽（ ） 转变（ ）(2) 根据文章内容填空。父亲认为正确且苹果的方法是

5、从 切到 。儿子的行为让“我”知道了什么叫 。(3) 根据短文内容，判断对错，对的打“T”，错的打“F”。i 每个苹果里真有一颗星星。 ii 苹果核可以切成五角星状。 (4) 为什么儿子切开苹果看到的是颗“星星”？ (5) 我”吃过许多苹果，为什么从未发现苹果里的五角星图案？ 阅读文章,回答问题阅读下文，回答问题。我的好朋友蝈蝈 我有一个好朋友，它穿着一身绿长衫，上身披着件盔甲，圆圆的小脑袋上戴着像将军一样的雉（zh）鸡翎（lng），一摆一摆，可威风呢！别看它的眼睛小得像粒芝麻一样，只要滴溜溜眼珠儿一转，主意就来了，最奇特的是它的嘴六瓣！说到这儿，你一定猜出它是谁了吧。对了，它就是蝈蝈。 蝈蝈

6、刚来我家时，不吃不喝也不叫。我还以为它是个乖孩子呢！可过了一个晚上，它就高歌起来。我高兴地跑到厨房一看，它居然咬破笼子站在上面向我示威。我费了好大劲儿才把它抓住，放进一个大笼子里，可不一会儿，它又钻了出来，雉鸡翎左摇右摆，好像说：“你还敢抓我吗？”没办法，只好给它充分自由。整个厨房成了它的地盘，这下子可把它高兴坏了。 从此我和蝈蝈交上了朋友，每天放学一进家门，总能听到它那嘹亮的歌声，好像在说：“你累了吧，来，放松放松！”于是，我就跑过去和它嬉戏一番。每当我感到寂寞时，它就走来陪我，还一圈一圈地表演特技。假期我早上睡懒觉，它就不停地叫，仿佛在催我起床，我弹钢琴时，它就抓着吊兰荡秋千给我伴舞。它最

7、高兴的是我喂它香蕉。它先用两对前肢把香蕉皮分开，再吃里面的瓤儿。吃饱了，就躺在吊兰上闭目养神。 其实好朋友有时也有误会。记得一个星期天它“吱吱，吱吱”地叫个不停，我想它一定是饿了。打开冰箱，有大葱，正好让它换个口味。没想到闻了闻，又用前肢碰了碰，摇摇头竟然走了。我生气地把它抓回来。用手上的葱蹭它的六瓣嘴，它突然叫一声，飞快地跳到了高处，一动不动。我只好搬来椅子，小心地给它一小块西瓜瓤儿。它那像芝麻粒的小眼睛看了看我，又闻了闻西瓜，终于狼吞虎咽地吃起来。 这就是我的好朋友。听了它的故事，你是不是也喜欢上它了？(1) 在括号里填入恰当的词语。 的小脑袋 地跳 地吃(2) 根据文章内容填空。蝈蝈身上

8、的颜色是 ，眼睛小得像 ，自从“我”和蝈蝈交上朋友后，每天放学回家，能听到它的 ，感到寂寞时，它就 ，还为我 ；弹钢琴时，它就给我 。(3) “我”和蝈蝈之间产生了什么误会？(4) 你认为蝈蝈是“乖孩子”吗？为什么？写作根据下面的开头，续写故事小猪吃了冰激凌之后。要大胆想象，写完以后认真阅读自己的作品，看看句子是否通顺，用词是否恰当。字数不少于 300 字。 这几天的天气热极了，小猪热得直流汗。突然，他想起了妈妈前几天从冰箱里拿出的冰激凌 答案1. 【答案】照耀；逐渐；凝视；围墙；郑重2. 【答案】hu；wng；m；din。3. 【答案】脾气；拆开；腊月；打牌；折断；打蜡 【解析】这道题是辨字

9、组词的练习，学生要注意区别这些字的偏旁部首。平时遇到这些字的时候，可以进行区分，把字形和偏旁识记在心里。组词的时候，尽量组成常见词，不要写错别字。组词的答案一般不唯一。如牌还可以组成“牌面”“大牌”等，拆还可以组成“拆迁”，腊还可以组成“腊肉”“腊肠”等。 4. 【答案】隐；昂；并；铺；如；添；试；群；一心一意；念念不忘。5. 【答案】(1) 洋溢(2) 喧闹(3) 融化【解析】(1) 本题考查学生对词语的理解与运用。作答时，理解题干给出的词语，根据上下文语境，选择恰当的词语即可。洋溢：一指充满，广泛传播；二指充分流露、显示；三指水充溢流动的样子。漂浮：指在液体的表面移动或停留；漂泊，漂流。(

10、2) 本题考查学生对词语的理解与运用。作答时，理解题干给出的词语，根据上下文语境，选择恰当的词语即可。热闹：指使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。喧闹：意思是声音大而热闹；喧哗吵闹。(3) 本题考查学生对词语的理解与运用。作答时，理解题干给出的词语，根据上下文语境，选择恰当的词语即可。融化：指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。或者是一句话温暖了一个人的心。熔化：指对物质进行加热，使物质从固态变成液态的过程。6. 【答案】这道题很难，我非把它做出来不可。【解析】本题考查词语造句。作答时，首先理解词语，“非不可”有必须，一定要的意思。根据词义可以造句，注意语境通顺，不要出现错别字。7.

11、 【答案】好的，我明年春天一定回来。【解析】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑等。该题的“肯定”和“一定”语意重复，删掉“肯定”或“一定”即可。8. 【答案】天连水尾水连天；因风皱面；为雪白头【解析】本题考查学生对对联的掌握。要求学生准确识记学习的对联。第一句是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联；第二句出自清代小神童沈义甫与他的老师出游时所对的一副对联：绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，为雪白头。其中运用了拟人的修辞手法。9. 【答案】兰花；桃花【解析】本题考查生活常识。正月梅花，

12、二月兰花，三月桃花，四月蔷薇，五月石榴，六月荷花，七月栀子，八月丹桂，九月菊花，十月芙蓉，十一月水仙，十二月腊梅。因此答案为兰花；桃花。10. 【答案】(1) 钱塘江大潮；很平静；早已人山人海；越来越大；恢复平静(2) 老舍；古怪；淘气可爱；喜爱(3) 苏轼；成岭；成峰；不识庐山真面目；只缘身在此山中【解析】(3) 本题考查对古诗的理解。根据课内所学可知，题西林壁的作者是宋代著名文学家苏轼。由诗词前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”可知诗人发现横看庐山是成岭，侧看它是成峰。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”是作者最后的总结。11. 【答案】(1) 清晰；隐藏；改变(2) 茎部；底窝凹处

13、；创造力(3) i 错误ii 正确(4) 儿子把苹果横着放，拦腰切下去，从横切面看，苹果核里果然显出一个清晰的五角星。(5) “我”总是规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过有什么隐藏的图案。【解析】(1) 本题考查学生对词语的理解。清楚：事物容易让人了解、辨认，从第五段“苹果核里果然显出一个清晰的五角星。”可知，“清晰”与“清楚”词义相近。隐蔽：遮掩；隐藏的意思，从第五段“却从未疑心过有什么隐藏的图”可知，“隐藏”与“隐蔽”词义相近。转变：指从一种形式、状态或特点变为另一种形式、状态或特点。从第五段“孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。”可知，“改变”与“转变”词义相近。(2) 本题考查学生

14、对文章内容的掌握。第四段“正确的切法应该是从茎部切到底窝凹处”和第七段“你想知道什么叫创造力吗？就是苹果切“错”的苹果。”可知正确的切法和我从切“错”的苹果中得到的是“创造力”。(3) i 本题考查学生对文章内容的掌握。从文中第五段，“苹果核里果然显出一个清晰的五角星”，可知出现的是一个五角星的形状，不是真正的星星。(4) 本题考查学生对文章信息的总结。总结第四段儿子切苹果的方法，和第五段的结果可以得出答案，答案不唯一，意思对即可。(5) 本题考查对文章内容的理解。从第五段“总是规规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心过有什么隐藏的图。”可知我没有发现图案的原因。12. 【答案】(1) 圆圆的；飞

15、快；狼吞虎咽(2) 绿；芝麻粒；嘹亮的歌声；陪我；表演特技；伴舞(3) 我以为蝈蝈喜欢吃大葱，后来蝈蝈反抗，我才知道蝈蝈喜欢吃西瓜。(4) 是。因为每当我感到寂寞时，它就走来陪我，还一圈一圈地表演特技。假期我早上睡懒觉，它就不停地叫，仿佛在催我起床，我弹钢琴时，它就抓着吊兰荡秋千给我伴舞。蝈蝈懂得为我排解寂寞与烦恼，所以它是“乖孩子”。【解析】(1) 本题考查词语搭配。答案可在文中找到，“圆圆的小脑袋上戴着像将军一样的雉（zh）鸡翎（lng）”“它突然叫一声，飞快地跳到了高处”“又闻了闻西瓜，终于狼吞虎咽地吃起来”可知答案为：圆圆的；飞快；狼吞虎咽。(2) 本题考查信息筛选能力。由“它穿着一身

16、绿长衫”可知蝈蝈身上的颜色是绿色，由“它那像芝麻粒的小眼睛看了看我”可知眼睛小得像芝麻粒，由“它那嘹亮的歌声”可知每天放学回家，能听到它的嘹亮的歌声，由“当我感到寂寞时，它就走来陪我，还一圈一圈地表演特技”可知感到寂寞时，它就还为我表演特技；由“我弹钢琴时，它就抓着吊兰荡秋千给我伴舞。”可知弹钢琴时，它就给我伴舞。(3) 本题考查对文章的理解以及概括能力。由文章第四自然段“其实好朋友有时也有误会终于狼吞虎咽地吃起来。”可知误会是：我以为蝈蝈喜欢吃大葱，后来蝈蝈反抗，我才知道蝈蝈喜欢吃西瓜。(4) 本题为开放性题目。答案可以“乖”也可以“不乖”，答案语句通顺，合乎逻辑即可。13. 【答案】小猪吃了冰激凌之后 这几天的天气热极了，小猪热得直流汗。突然，他想起了妈妈前几天从冰箱里拿出的冰激凌，于是小猪马上也从冰箱里拿出一个冰激凌，开心地吃了起来。 不一会儿，小猪就把一根冰激凌吃完了，但是美味的冰激凌好像还在自己眼前打转，于是小猪忍不住又拿了一根，一边拿一边说：“再吃最后一根，就一根！”，说着，第二根冰激凌已经到了嘴边，可是吃完第二根，小猪还不满足，忍耐的滋味太难受了，没办法，小猪又拿了第三根、第四根 “哎呦，肚子好像有点儿疼，”小猪自言自语地说，“不行，好像疼的又厉害了！”小猪扔下冰激凌向医院跑去，兔子医生给小猪检