2021-2022学年陕西省西安市碑林区工大附小、评价中心五年级下学期期末语文试卷

1、2021-2022学年陕西省西安市碑林区工大附小、评价中心五下期末语文试卷拼写看拼音，写词语。shui jio yn jin hi u bn dng lng dang ni ku hu lng so yng chun sho qn fn 单选找出下列字音和字形正确的一组，把序号填在括号里。 A污秽（hu） 爱憎分明（zng） 桥梁 手急眼快B喧哗（hu） 膘肥体壮（pio） 放肆 养尊处优C发怔（zhng） 龇牙咧嘴（z） 露馅 心惊胆战D薄弱（b） 情不自禁（jn） 牲畜 跃跃欲拭单选下列病句修改不正确的一项是 A上五年级以来，他一直始终参加学校田径队的训练。（删去“一直”或“始终”）B到了

2、退休年龄的他，精力和身体却还很健康。（将“健康”改为“充沛”）C我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。（将“一切”放到“人类的”后面）D通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（删去“通过”或“使”）选择填空选词填空。古稀 不惑 而立 豆蔻年华(1) 这群小姑娘都是初中的同学，正值 ，富有朝气。(2) 子曰：“吾十有五而志于学，三十 ，四十 ”(3) 爷爷一生非常勤劳，今年已经是七十岁 的老人了，还在坚持参加生产劳动。按要求写句子按要求写句子。(1) 用现代汉语说说下列句子的意思。以子之矛，陷子之盾，何如？译文： (2) 用恰当的关联词语将下面两个句子连成一句话。古埃及有金字塔。古埃

3、及有石窟陵墓、神庙等建筑。 (3) 体会例句中描写的景物的动态和静态，再任选一个情景写一段话。例句：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。高大石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。居家隔离后的小区 复学后的校园 公交车进站填空汉字字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴，仿照下面的示例，从下列两个字中任选一个，解说该汉字小篆字体的形体特点和表示的意义。示例：灾（）外面像房屋，里面像火，表示火烧房子之意。 填空名言积累。(1) 人有耻， 。(2) 善良是仁德的开端，就像孟子里说的：“ ， 。”(3) “ ， 。”这句名言出自论语，意思是君子能够领悟的是

4、道义，小人能够领悟的是利益。幽默对话。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位同学怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”(1) “漏网之鱼”指的是 。(2) “自投罗网”指的是 。阅读材料,回答问题阅读下面非连续性文本，完成练习。秦始皇帝陵博物院景区售票规定景区票价：门市价：120 元 网售价：120 元开放时间：9：0016：00优惠政策：65 周岁及以上老人、16 岁及以下未成年人、现役军人、消防员、残疾人免票。学生持学生证享半价优惠。使用说明：观众凭本人二代身份证至检票口直接刷证入园。门票当天有效。至少提前一天预约门票，确认成功后再前往

5、参观。不能预约当日门票。(1) 判断下列说法的对错，对的打“T”，错的打“F”。i 秦始皇帝陵博物院售票时间为 9：0016：00，错过这个时间就不能买票了。 ii 65 周岁以上的老年人可以免费参观该博物院。 iii 哥哥今年 18 岁了，他带着学生证只需要 60 元就可以参观秦始皇帝陵博物院。 iv 小刚是小学五年级学生，他和妈妈一起参观该博物院只需要花 120 元。 (2) 秦始皇陵兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产，你对它有哪些了解，请简要介绍。（至少写出三条有价值的信息） 名著阅读阅读课文片段，填空或简答。 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉

6、，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。1这段话所写的人物是 小说中的 ，作者通过对人物 描写，为我们塑造了一个 的形象。填空根据课文内容填空或简答。杨氏之子选自 ，“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中“诣”的意思是 。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”这组对话妙在 ， 反映出杨氏之子 。阅读文章,回答问题课外阅读。智者的幽默 傍晚散步时，常与杨绛先生相遇。双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作 V 字状，心想，先生 92 岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。

7、我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ 老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种富有童心的幽默，真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！” 随后，我俩又回忆起 1993 年拜访冰心老人的一段往事。 当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！

8、”这幽默中尽显老人的机智灵活和反应敏捷。 启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（j）（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒

9、子。 “白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 “嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。 “今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末炭疽嘛”老人说完，又是一声爽朗的大笑。我们从老人的幽默谈吐中，深深地感受到那热情豁达、思想活跃的品格。 智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。(1) 成语谐音往往造成幽默效果，请

10、还原文段中“坐椅待币”这个成语。(2) 结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。i 走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 ii 一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！” (3) 通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。 (4) 结合文段和你对生活的体验，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。 写作习作。我们每天都会接触到形形色色的人，请选择一个人，把他的特点写具体。提示：自拟题目。可以选取最典型的事例来表现他（她）的特点，写出他（她）的与众不同。恰当运用学过的描写人物的方法。字数 400 字以上。答案1. 【答案】摔跤；引荐；海鸥；板凳；铃铛；纽扣；喉咙；搔痒；船艄；侵犯【解

11、析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“摔跤”“凳”“喉”“搔”笔画较复杂，易写错，需注意。2. 【答案】C【解析】本题考查字音及字形。正确读准字音，注音时注意区分平、翘舌音，前、后鼻音，注意多音字在不同词组中的不同读音。根据平时积累辨析字形。A.有误。“手急眼快”改为“手疾眼快”；B.有误。“膘”的读音为“bio”；C.正确。D.有误。“跃跃欲拭”改为“跃跃欲试”。3. 【答案】B【解析】本题考查修改病句的能力。最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否

12、有成分赘余或残缺、搭配不当等毛病。本题 ACD 修改正确，B 选项错误，修改后的“充沛”不能与“身体”搭配，应把“精力和”删除。4. 【答案】(1) 豆蔻年华(2) 而立；不惑(3) 古稀【解析】(1) 本题考查选词填空。解答此题，我们要能掌握所给词语含义，结合句意选出合适的词语即可。结合句意，可知应填“豆蔻年华”。豆蔻年华，意思是指少女十三岁。代指少女的青春年华。(2) 结合句意，可知分别填入“而立”、“不惑”。不惑，释义：遇事能明辨不疑；作四十岁的代称。而立，指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人 30 岁。(3) 结合句意，可知应填“古稀”。古稀，亦作“古希”，释义为人年七十。5. 【

13、答案】(1) 用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？(2) 古埃及不仅有金字塔，还有石窟陵墓、神庙等建筑。(3) 春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。【解析】(1) 本题考查的是句型的变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。本题考查的是翻译句子，结合原句的内容和关键词进行辨析。仔细分析原句中的关键词，翻译时要注意语句的流畅完整即可。本句话可以翻译为“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”(2) 本题考查的是用关联词语把两句话合并，本句话中前后两句话之间是递进关系，用不仅还连接。

14、(3) 本题中考查的是写句子，仔细分析原句的内容。写出相应的句子即可。本题题干中给出的情景有小区、校园和公交站，根据情景的特点写出相应的内容即可。6. 【答案】休左边是人，右边是木，表示人依傍大树休息。【解析】本题考查的是汉字的字形结构分析，结合汉字的字形特点进行分析。注意平时对相关文学常识的识记。本题中“休”字，左边是人，右边是木，表示人依傍大树休息。“采”上象手，下象树木及其果实，表示以手在树上采摘果实和叶子。7. 【答案】(1) 则能有所不为(2) 人之初；性本善(3) 君子喻于义；小人喻于利【解析】(1) 本题考查学生对名言的掌握。人有耻，则能有所不为：指一个人有了羞耻心，就能不做那些

15、不该做的事。(2) 本句摘自三字经全文，原句：人之初，性本善。解释：人生下来的时候都是好的。(3) 君子喻于义，小人喻于利。意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。8. 【答案】(1) 没有交作业的同学(2) 自己主动把作业交上【解析】(1) 本题考查对句子含义的理解。结合文中老师的话，可知漏网之鱼指的是没有交作业的同学；由学生的回答可知自投罗网指的是自己主动把作业交上。9. 【答案】(1) i 错误ii 正确iii 正确iv 正确(2) 秦始皇陵是中国历史上第一位皇帝嬴政陵寝。中国第一批世界文化遗产、第一批全国重点文物保护单位。兵马俑多用陶冶烧制的方法制成。【解析】(1) i 本题考查对文

16、章内容的掌握。题目叙述错误。“9：0016：00”是景区开放时间，不是售票时间，售票可网上预约。ii 从“65 周岁及以上老人、16 岁及以下未成年人、现役军人、消防员、残疾人免票”可知本题叙述正确。iii 从“学生持学生证享半价优惠。”可知题目叙述正确。iv 小刚是小学五年级学生，没有满 16 岁免票，只要买妈妈的票即可，题目叙述正确。(2) 本题考查课文搜集及积累。写出三点关于秦始皇陵兵马俑有价值的信息即可。1974 年，在陕西临潼秦始皇陵东侧 1000 多米处先后发掘了三座大型兵马俑的葬坑，这里埋葬着约 7000 件陶制车马和兵俑，还有实用兵器万件。三个葬坑总面积达 2 万多平方米，其中

17、呈长方形的一号坑最大，总面积约达 13000 平方米，整齐有序地埋葬着与真人真马等高的陶塑兵马俑，按密度推算，总数达 6000 件，系以战车和步兵混合编组的主力部队。二号坑面积约 6000 平方米，估计俑器有 1500 件，为弩兵、战车、骑兵穿插组成的混合部队。三号坑最小，面积约 5000 平方米，共有俑器 69 件，有战车、马匹、御者、武士、系统帅一、二号坑的军事指挥部，从而组成一个统一完整、威武雄壮的军阵构图，它们是秦代禁卫军的真实写照，在总体设计上，既担负着守卫陵园的象征职能，又是对秦始皇完成统一中国这一历史功业的纪念碑式的雕塑。10. 【答案】骆驼祥子；祥子；外貌；忠厚老实、勤劳朴实、

18、坚韧要强【解析】本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。注意平时对课外文学常识的识记和积累，本段文字所描写的人物是小说骆驼祥子中的祥子，作者通过对人物外貌的描写，为我们塑造的人物形象是忠厚老实、勤劳朴实、坚韧要强的祥子。骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春，18991966）所著的长篇小说，描述了 20 世纪 20 年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。11. 【答案】世说新语；拜访；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽；孔君平在姓上做文章；孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；思维敏捷，语言机智幽默。【解析】本题考查的是对课文内容的分析和理

19、解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。本题考查的是文言文杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。12. 【答案】(1) 坐以待毙(2) i 运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和热情。ii 运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。(3) 杨绛：童心未泯；冰心：机智灵活或反应敏捷；启功：思想鲜活或时尚新潮或富有童

20、心。(4) 首先要有“博大的学识”，其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅历”；所以我们现在要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，才能造就“善于幽默的心”。【解析】(1) 本题考查的是成语的积累和识记，注意平时对成语的识记和积累，结合上下文的语境进行分析。本题中原文段中“坐椅待币”的成语是坐以待毙。(2) i 本题考查的是对句子的理解和辨析，结合原句的内容进行分析即可。本题中的“她食指和中指在不停地绕动”，是对杨绛先生的动作描写，结合上下文可以看出杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和热情。ii 本题中的“神秘地慢悠悠地笑着说”是对启功的神态描写，从“神秘地”的神态中可以生动形象的看出杨绛先生故弄玄虚

21、卖关子的可爱样子。(3) 本题考查的是对原文内容的分析和概括，结合原文的内容和特点进行辨析。通读文段内容，从一人两个自然段中对杨绛先生的描写，例如“走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！”可以看出她是一个童心未泯的人。根据文段的第四自然段，从“她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”这幽默中尽显老人的机智灵活和反应敏捷。”可以看出冰心的机智灵活和反应敏捷。根据文章的五六自然段，从“启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。”可以看出启功先生是一个思想鲜活或时尚新潮或富有童心。(4) 本题考查的是对文段内容的理解和自己的实际生活情况进行理解。写出怎样才能造就“善于幽默的心”，根据文段的内容和主旨进行概括分析。例如首先要有“博大的学识”，其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅历”，所以对我们现在来说要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，才能造就“善于幽默的心”