孙权劝学教学课件

1、孙权劝学第1页，共26页。 “天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。”辛弃疾。这里的孙仲谋就是三国时期的孙权。孙权有什么样的能耐？为什么能成为一方诸侯？导入新知第2页，共26页。1. 根据下面给出的节奏朗读句子。（1）卿/今/当涂掌事，不可/不学！（2）孤/岂欲卿/治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。（3）孤/常读书，自以为/大有所益。（4）士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！新知探究第3页，共26页。2、吕蒙听从孙权的劝说了吗？你从哪里可以看出来？听从了孙权的劝说。从鲁肃对吕蒙的夸奖就可以看出这一点。第4页，共26页。 小学时候我们就学过”司马光砸缸”的故事，有谁能讲一讲吗？走

2、近作者第5页，共26页。 司马光（10191086），北宋杰出的史学家和散文家，字君实，陕州夏县涑（s）水乡（今山西运城安邑镇东北）人，世称“涑水先生”。自幼嗜学，尤喜左氏春秋；及长，学识更为渊博。谏议大夫、翰林学士、御史中丞。他在政治上是保守派，顽固地反对王安石的变法。后退居洛阳十五年，专门从事资治通鉴的编撰。后任尚书左仆射（y）（即宰相），上任后立即废除新法，不久辞世，谥（sh）文正，著作收在司马文正公集中。 走近作者第6页，共26页。 资治通鉴是我国第一部编年体通史。历时19年。初名为通志，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，遂命名为资治通鉴。全书上起周威烈王二十三年（前403年），下迄

3、后周世宗显德六年（959）。内容以政治、军事为主，略于经济、文化，为后世历史研究工作提供了较系统而完备的资料。作品介绍第7页，共26页。 三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久周瑜病死了。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发生了。写作背景第8页，共26页。卿（qn） 岂（q） 邪（y） 孰（sh） 遂（su） 更（n）生字积累第9页，共26页。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事

4、务繁多来推托。对说国君对臣下的爱称当道，当权推辞介词，用、拿字词积累第10页，共26页。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。译文：孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。古代王侯自称难道研究经典当时专掌经学传授的学官通“耶”，语气助词只粗略地阅读了解历史字词积累第11页，共26页。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。译文：你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。谁比得上认为好处才第一层：孙权劝吕蒙要学习。字词积累第12页，共26页。及鲁肃过寻阳，

5、与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。等到重新第二层：鲁肃与吕蒙结拜，侧面写吕蒙学有所获。明白于是拜见表承接字词积累第13页，共26页。 译文：当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在在军事和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新用新的眼光看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。字词积累第14页，共26页。（1）孤岂欲卿治经为博士邪（古义：当时专掌经学传授的学官。今义：

6、学位的最高一级。）（2）及鲁肃过寻阳（古义：到。今义：经过。）（3）但当涉猎（古义：只。今义：转折连词，但是。）（4）见往事耳（古义：历史。今义：过去的事。）（5）蒙乃始就学。（古义：从事。今义：就。）（6）士别三日（古：几天，这里指“少”。今：确数。）古今异义第15页，共26页。（1）以：蒙辞以军中多务。（介词，用） 自以为大有所益。（认为）（2）当：但当涉猎。（应当） 当涂掌事。（掌管）（3）见：见往事耳。（了解） 大兄何见事之晚乎。（认清）一词多义第16页，共26页。 吕蒙在孙权的劝说下开始学习，大有长进，令鲁肃刮目相看并与他结为朋友。1. 在理解全文意思的基础上，用一个句子概括大意。课

7、文精读第17页，共26页。2. 孙权又是怎样劝学的？体会他的语气、神态和心理。语重心长，谆谆告诫。言辞恳切，略有责备。现身说法，语气殷切课文精读第18页，共26页。3. 文章是怎样表现吕蒙学识进步的？语言描写（侧面）语言描写（正面）行为描写（正面）卿今者才略，非复吴下阿蒙。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃逐拜蒙母，结友而别。课文精读第19页，共26页。 孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话则有一种调侃的趣味蕴含其中。4. 孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗？课文精读第20页，共26页。 鲁肃以前不与吕蒙结拜，因为那时的“吴下阿蒙”只是一个没有

8、文化没有修养的人，鲁肃看不起他。现在鲁肃要与吕蒙结拜了，是因为吕蒙已变成了一个有知识、有文化的人，鲁肃很欣赏他。从这件事中可以看出，一个人要有知识，有文化，才能得到别人的赏识，才能被别人看得起。5. 从鲁肃与吕蒙结拜这件事中，你悟到了什么？课文精读第21页，共26页。 吴下阿蒙：原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 刮目相待：用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。也作“刮目相看”。刮：擦。成语积累第22页，共26页。文章在写作手法方面有哪些特点？以对话为刻画

9、人物的主要手段。运用侧面烘托及对比的手法。详略安排得当。写法探究第23页，共26页。 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。本文在写作上以对话为主，言简意赅，生动传神，富于情味。寥寥数语，就使人感受到人物说话时的口吻、神态和心理。希望同学们多读书，不断完善自己。课堂小结第24页，共26页。谢 谢第25页，共26页。1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可

10、以拥有别人不能拥有的东西。4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个

11、人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡