《短文两篇》教学 课件

1、短文两篇学习目标：1、积累词语，理解课文内容。2、学习先抑后扬、由事物引发哲理“以小见大”的写作手法。3、感悟生命的意义，积极、认真地对待生命。 识记拼音收敛（ ） 宽恕（ ） 短暂（ ）聒聒（ ） 淘洗（ ） 脆弱（ ）卑微（ ） 一丝不苟（ ）蝉声（ ）零落（ ） 颤动（ ） 响彻（ ） 识记拼音收敛lin 宽恕sh 短暂zn聒聒gu 淘洗to 脆弱cu卑微bi 一丝不苟gu 蝉声chn 零落lng 颤动chn 响彻ch特别积累的词语零落：收敛：聒聒：宽恕：一丝不苟： 飘零脱落。 收拢，合拢。持续嘈杂得响，使人厌烦。宽容饶恕。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。卑微：把玩：卑贱微小，地

2、位低下。拿在手中玩赏。蝉 小思 作者简介 小思:本名卢玮銮，祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学,后曾任教于多所中学和大学，有散文集路上谈、日影记、承教小记、不迁、彤云笺等作品，本文选自承教小记。蝉 小思知知不休病弱九十天生命十七年等待抑扬烦宽恕先抑后扬的作用：写出感情变化，突出主题。 一只 的蝉 “哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。” 不管生命短暂还是长久，我们都要好好地活。珍惜生命，善待每一天。美句欣赏课外延伸 “蝉”的专题知识课外知识积累 蝉，古称蜩（tio)、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫

3、。雌蝉通常于78月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过45年，长的要经过1213年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 “蝉”的学名 卵在树洞生活10个月左右幼虫在六月七月爬出来。两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫一年后，长大两倍，变成四龄若虫。蝉的一生 产卵后的第6个夏天，羽化成虫成虫大约只有两个星期的生命。羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。蝉的一生贝壳 席慕蓉 席慕蓉 ：台湾女画家、诗人，祖籍蒙古，原名穆伦席连勃。1981年出版诗集七里

4、香引起轰动，代表作还有无怨的青春、写给幸福等。 作者简介作者笔下小生命的特点作者对这个小生命的感情作者为它作文的原因生命的启示贝壳 席慕蓉 “是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？” 我们应该认真对待自己的生命，要尽自己所能把事情做得更好。文眼赏析 人不仅应该珍惜生命, 而且应该尽自己所能让生命更加精彩。阅读感悟 对比阅读同异 1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。【托物言志，以小见大】 2.对于生命的理解，都比较积极、认真。 3.对于“物”的描写都做到了细致入微，笔调清新而自然。 1.蝉给我们的启示是要珍惜生命；贝壳则告诉我们要尽自己所能让

5、生命更加精彩。 2.蝉是先抑后扬，贝壳是直接赞美。 3.蝉的作者表明生命的态度时采用了隐喻的手法；贝壳则是直接表白。 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，落叶归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽！ 生命就要像 一样，即使 ，也要 。 生命就要像 一样，即使 ，也要 。仿句练习蝉短暂固执地等待贝壳卑微一丝不苟我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地