2.2整式的加减(第3课时)教学课件_第1页
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1、整式的加减（三）第1页，共16页。请去括号： = ; = .3a+2b-2a+2b新课引入第2页，共16页。知识点 灵活运用整式的加减步骤及去括号 的法则认真阅读课本第67页至第69页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程.例6 计算： (1) = + = 研读课文第3页，共16页。（练一练）：1、根据“求多项式 3a-5b 和 2b-4a 的和” 可列为 ；化简得 ；2、根据“求多项式 和 的差” 可列式为 ；化简得 .（2）（8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b = 研读课文第4页，共16页。解：小红买笔记本和圆珠笔共花费 元，小明买笔记本和圆珠笔共花费 元.小红和小明一共花费

2、：例7 笔记本的单价是 元，圆珠笔的单价是 元.小红买3本笔记本，2支圆珠笔；小明买4本笔记本，3支圆珠笔.买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花了多少钱？阅读例7和例8，理解它们的化简过程：研读课文第5页，共16页。试写出另一种解法：解：小红和小明买笔记本共花费 元， 买圆珠笔共花费 元. 小红和小明一共花费（单位：元） 研读课文第6页，共16页。例8 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下 （单位：cm)（1）做两个长方体纸盒，共用料多少平方厘米？（2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？ 长 宽 高 小纸盒 a b c 大纸盒 1.5a 2b 2c研读课文第7页，共16页。解：小纸盒的表面积是

3、cm2 大纸盒的表面积是 cm2 （1）做这两个纸盒共用料（单位：cm2） （2）做大纸盒比做小纸盒多用料：研读课文第8页，共16页。通过上面的学习，我们可以得到整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.研读课文第9页，共16页。（练一练）计算：研读课文第10页，共16页。例9 求 的值， 其中解：当 =-2， = 时，原式=研读课文第11页，共16页。（练一练） 先化简，再求值： （3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)，其中 解：5研读课文第12页，共16页。1、整式的运算法则：一般的，几个整式相加减， 如果 就先去括号，然后再 .2、做化简计算时，先将式子进行化简，再代入 进行计算比较简便.有括号计算数值归纳小结第13页，共16页。（1）（2） 1、计算：强化训练第14页，共16页。2、先化简，再求值：强化训练第

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