人教版初中化学九年级上册2.1 空气第1课时 测定空气中氧气含量的实验 学案_第1页
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文档简介

1、第二单元 我们周围的空气课题1 空气（共2课时） 第1课时 测定空气中氧气含量的实验【学习目标】 实验探究空气中氧气的体积分数。【学习过程】学生活动 活动内容或结果前置思考 活动一空气是由什么组成的 阅读教材26页，梳理拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理、现象、结论。填写右表。交流展示阅读教材27页实验2-1的实验装置和步骤，填写右表中的实验目的、原理、步骤观看教师的演示实验，记录现象分析结论，交流表达【前置问题】：问题1:空气看不见，摸不着，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空 气确实存在吗？问题2：空气中有哪些成分，哪些生活经验可以证明这些气体的存在？一、空气由什么组成 1、实验测定空气

2、中氧气的含量（1）法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究（教材26页）1、实验原理2、实验现象3、实验结论把少量汞在密闭的容器里加热12天加热加热汞+氧气 氧化汞Hg+O2 HgO(红色)银白色液体汞变成红色粉末；加热玻璃钟罩中液面上升约为 。加热氧化汞 汞+氧气HgO Hg+ O2 空气主要是由 和 组成。氧气（O2）和氮气（N2）的体积比约为 （2）实验室测定空气中氧气的含量（教材27页实验2-1）实验目的：测定 的含量实验原理： 燃烧消耗 ，生成 ， 减小，外界大气压将水压入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为减少的氧气的体积。实验步骤实验现象实验分析和结论连接仪器，检查装置气密性在集气瓶中加入

3、少量水，并将水面上方空间分成 等分夹 弹簧夹点燃红磷， 伸入集气瓶并塞紧瓶塞红磷熄灭并 到室温后，打开弹簧夹集气瓶中的红磷 （注意：烟：固体小颗粒; 雾：小液滴）打开止水夹，水进入集气瓶，瓶内水面上升约 分析：红磷燃烧消耗 ，生成 ，瓶内 ：表达式： 文字： 符号： 结论：氧气约占空气 活动二 小组讨论小组先讨论引起误差的因素交流展示倾听教师精讲活动三 反馈练习独立完成练习题小组交流展示实验误差讨论：（1）在实验中如果进入水的体积小于1/5，会是什么原因造成的？（2）在实验中如果进入水的体积大于1/5，会是什么原因造成的？其他问题与讨论：讨论1：集气瓶中少量水的作用有 讨论2： 能否用硫粉、木

4、炭粉代替红磷？ 若将集气瓶中的水换为澄清石灰水（或者氢氧化钠溶液，能吸收完生成的 ），也可以。药品的选择原则： （易或难）与空气中的氧气反应，且不与 其他成分反应。 反应后的生成物只能为 （固或气）体。讨论3：红磷熄灭，瓶内水面上升到一定高度后不再上升。推测瓶内剩余气体 （主要氮气（N2）物理性质： ， 化学性质： 。【反馈练习】1、用红磷做空气中氧气含量测定的实验时，下列有关说法正确的是（ ）A本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳等。B红磷燃烧产生大量的白雾C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷。2、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中错误 的是（ ）

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