5.4.1细菌和真菌的分布第1课时-2022-2023学年人教版生物八年级上册一课一练（word版 含解析）

1、5.4.1细菌和真菌的分布第1课时1.小明在培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时在培养基上放了盐水浸过的纸片。经恒温培养一天后，发现纸片周围只有甲细菌生长。实验结果证明：两种细菌具有不同的( )A.繁殖能力B.生存条件C.运动能力D.细胞结构2.菌落是指( )A.一个肉眼可见的大型真菌B.一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体C.肉眼可见的许多霉菌的集合体D.在显微镜下看到的细菌群体3.以下对培养基上细菌菌落的描述中，正确的是( )A.菌落很大，表面光滑黏稠B.菌落较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥C.呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.呈现黑、红、褐、黄等不同的颜色4.衣服在衣柜中放久了会发霉，“霉”实际上是(

2、)A.一个细胞B.一个细菌C.细菌的菌落D.真菌的菌落5.在某小组培养细菌的培养基上，出现了下列不同形态的菌落。判断是细菌菌落的依据是菌落( )A.较小，表面光滑黏稠B.较小，呈绒毛状C.较大，呈蜘蛛网状D.较大，呈絮状6.细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有( )阳光 氧气 水分 适宜的温度 有机物A.B.C.D.7.有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：“在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。”另一位同学说：“我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体。”另有四位同学对他们所说的给予总结，其中

3、最准确的是( )A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可生存D.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物8.保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中霉菌的孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下（表中未涉及的其他条件均相同）：组别ABC方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温环境里实验结果（五天后观察）不发霉发霉不发

4、霉分析实验，回答下列问题：（1）若探究水分对霉菌生活的影响，应选择_两组进行对照实验，分析该对照实验的结果，可得出的结论是：_。（2）为了证明温度对霉菌生活有影响，C组中的条件应是_，C组馒头片不发霉的原因是：温度较低，抑制了霉菌的_。答案以及解析1.答案：B解析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气（霉菌、醋酸菌），有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制（大肠杆菌、绿脓杆菌等）。盐水浸过的纸片周围只有甲细菌生长，表明盐水对甲细菌的生长没有影响（或甲细菌能在盐水里生长）；盐水浸过的纸片周围没有乙细菌的生长，表

5、明盐水对乙细菌的生长有抑制（或乙细菌不能在盐水里生长）。该实验说明：两种细菌对环境的适应能力不同，进而说明：不同的细菌需要的生存条件不同。故选B。2.答案：B解析：菌落是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。3.答案：B解析：细菌菌落的特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落的特征：菌落较大，菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。4.答案：D解析：在发霉的衣物上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个霉菌肉眼不能看到，肉眼能看见的是它的一个个菌落。菌落是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。故选D。5.答案：A解析：细菌菌落的特征为菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。6.答案：D解析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有机物。7.答案：D解析：细菌和真菌的生存需要一定的条件，不同的细菌和真菌需要的条件不同。不同的温度、有无空气等都是限制它们生存的条件，但细菌和真菌在生物圈中分布广泛。8.答案：（1）A与B；霉菌的生活需要水分（2）湿润；繁殖解析：（1）A与B作为一组对照实验，变量是水分，因此通过A与B的对照实验，可以探究水分对霉菌生活的影响。分析实验结果，可以得出的结论是：霉菌的