2022年强化训练冀教版七年级数学下册第九章-三角形定向测评试卷(无超纲带解析)

1、冀教版七年级数学下册第九章 三角形定向测评 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，在ABC中，AD是ABC的中线，ABD的面积为3，则ABC的面积为（ ）A8B7C6D52、下列图形中，不具

2、有稳定性的是（ ）ABCD3、下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ）A1，6，6B2，3，5C3，4，8D5，6，114、有下列长度的三条线段，其中能组成三角形的是（ ）A4，5，9B2.5，6.5，10C3，4，5D5，12，175、如图，在中，则外角的度数是（ ）A35B45C80D1006、已知三角形的两边长分别为2cm和3cm，则第三边长可能是（ ）A6cmB5cmC3cmD1cm7、王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图，要使这个木架不变形，他至少还要再钉上几根木条？（ ）A0根B1根C2根D3根8、如果一个三角形的两边长都是6cm，则第三边的长不能是（ ）A3cmB6cmC9c

3、mD13cm9、若三角形的两边a、b的长分别为3和4，则其第三边c的取值范围是（ ）A3c4B2c6C1c7D1c710、如图， （）A180B360C270D300第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，在ABC中，AD是BC边上的中线，BE是ABD中AD边上的中线，若ABC的面积是80，则ABE的面积是_2、如图，在ABC中，点D为BC边延长线上一点，若ACD75，A45，则B的度数为_3、如图，将一张长方形纸片ABCD沿对角线BD折叠后，点C落在点E处，连接BE交AD于F，再将三角形DEF沿DF折叠后，点E落在点G处，若DG刚好平分ADB，那么ADB

4、的度数是_ 4、如图，ABC中，点D在BC的延长线上，与的平分线相交于点，得；与的平分线相交于点，得；与的平分线相交于点，得，_5、如图，在中，已知点分别为的中点，若的面积为，则阴影部分的面积为 _ 三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、已知：如图，在ABC中，AB3，AC5（1）直接写出BC的取值范围是 （2）若点D是BC边上的一点，BAC85，ADC140，BADB，求C2、如图，ABC中，BAC90，点D是BC上的一点，将ABC沿AD翻折后，点B恰好落在线段CD上的B处，且AB平分CAD求BAB的度数3、已知直线ABCD，EF是截线，点M在直线AB、CD之间(1)如图1，连接

5、GM，HM求证：；(2)如图2，在的角平分线上取两点M、Q，使得请直接写出与之间的数量关系；(3)如图3，若射线GH平分，点N在MH的延长线上，连接GN，若，求的度数4、已知：如图，ABC中，BAC80，ADBC于D，AE平分DAC，B60，求AEC的度数5、一个零件形状如图所示，按规定应等于75，和应分别是18和22，某质检员测得，就断定这个零件不合格，请你运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】根据三角形的中线将三角形的面积分成相等的两部分即可求解【详解】解：ABC中，AD是BC边上的中线，ABD的面积为3，ABC的面积=32=6故选：C【点睛】

6、考查了三角形的面积，关键是熟悉三角形的中线将三角形的面积分成相等的两部分的知识点2、B【解析】【分析】由三角形的稳定性的性质判定即可【详解】A选项为三角形，故具有稳定性，不符合题意，故错误；B选项为四边形，非三角形结构，故不具有稳定性，符合题意，故正确；C选项为三个三角形组成的图形，属于三角形结构，故具有稳定性，不符合题意，故错误；D选项为两个三角形组成的图形，属于三角形结构，故具有稳定性，不符合题意，故错误故选B【点睛】本题考查了三角形的稳定性，如果三角形的三条边固定，那么三角形的形状和大小就完全确定了，三角形的这个特征，叫做三角形的稳定性注意要看图形是否具有稳定性，关键在于它的结构是不是三

7、角形结构除了三角形外，其他图形都不具备稳定性，因此在生产建设中，三角形的应用非常广泛3、A【解析】【分析】根据构成三角形的条件逐项分析判断即可三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，根据原理分别计算两条较短边的和与最长边比较，再逐一分析即可.【详解】解：A. 1+66，能组成三角形，故该选项正确，符合题意；B. 2+3=5,不能组成三角形，故该选项不正确，不符合题意； C. 3+48,不能组成三角形，故该选项不正确，不符合题意； D. 5+6=11,不能组成三角形，故该选项不正确，不符合题意；故选A【点睛】本题考查了判断构成三角形的条件，解题的关键是掌握构成三角形的条件4、C【

8、解析】【分析】根据“三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”对各选项进行逐一分析即可【详解】解：根据三角形的三边关系，得，、，不能够组成三角形，不符合题意；、，不能够组成三角形，不符合题意；、，能够组成三角形，符合题意；、，不能组成三角形，不符合题意；故选：C【点睛】此题主要考查了三角形三边关系，解题的关键是掌握判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数5、C【解析】【分析】根据三角形的外角的性质直接求解即可，【详解】解：在中，故选C【点睛】本题考查了三角形的外角的性质，掌握三角形的外角的性质是解题的关键6、C【解析】【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第

9、三边，任意两边之差小于第三边即可求解【详解】解：设第三边长为xcm，根据三角形的三边关系可得：3-2x3+2，解得：1x5，只有C选项在范围内故选：C【点睛】本题考查了三角形的三边关系，关键是掌握第三边的范围是：大于已知的两边的差，而小于两边的和7、B【解析】【分析】根据三角形的稳定性即可得【详解】解：要使这个木架不变形，王师傅至少还要再钉上1根木条，将这个四边形木架分成两个三角形，如图所示：或故选：B【点睛】本题考查了三角形的稳定性，熟练掌握三角形的稳定性是解题关键8、D【解析】【分析】根据三角形的三边关系“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”，这样就可求出第三边长的范围，进而选出答案【

10、详解】解：设它的第三条边的长度为xcm，依题意有 ，即，故只有D符合题意，故选：D【点睛】本题考查的是三角形的三边关系，掌握三角形三边关系：三角形两边之和大于第三边、三角形的两边差小于第三边是解题的关键9、C【解析】【分析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，即可求解【详解】解：三角形的两边a、b的长分别为3和4，其第三边c的取值范围是 ，即 故选：C【点睛】本题主要考查了三角形的三边关系，熟练掌握三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边是解题的关键10、A【解析】【分析】利用三角形外角定理及三角形内角和公式求解即可【详解】解：7=4+2，6=1+3，6+7=1+2+3+

11、4，5+6+7=180，1+2+3+4+5=180故选：A【点睛】本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，三角形的内角和定理，熟记性质并准确识图是解题的关键二、填空题1、20【解析】【分析】根据三角形的中线把三角形分成面积相等的两部分，求出面积比，即可解答【详解】解：AD是BC上的中线，SABD=SACD=SABC，BE是ABD中AD边上的中线，SABE=SBED=SABD，SABE=SABC，ABC的面积是80，SABE=80=20故答案为：20【点睛】本题主要考查了三角形面积的求法，掌握三角形的中线将三角形分成面积相等的两部分，是解答本题的关键2、30#30度【解析】

12、【分析】根据三角形的外角的性质，即可求解【详解】解： ， ，ACD75，A45， 故答案为：30【点睛】本题主要考查了三角形的外角性质，熟练掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和是解题的关键3、36#36度【解析】【分析】根据折叠的性质可得BDC=BDE，EDF=GDF，由角平分线的定义可得BDA=GDF+BDG=2GDF，然后根据矩形的性质及角的运算可得答案【详解】解：由折叠可知，BDC=BDE，EDF=GDF，DG平分ADB，BDG=GDF，EDF=BDG，BDE=EDF+GDF+BDG=3GDF，BDC=BDE=3GDF，BDA=GDF+BDG=2GDF，BDC+BDA=90=

13、3GDF+2GDF=5GDF，GDF=18，ADB=2GDF=218=36故答案为：36【点睛】本题考查的是角的运算及角平分线的定义，正确掌握折叠的性质是解决此题的关键4、【解析】【分析】结合题意，根据角平分线、三角形外角、三角形内角和的性质，得，同理得；再根据数字规律的性质分析，即可得到答案【详解】解：根据题意，与的平分线交于点,A1BC=，ACA1=,=，同理，得；,故答案为：【点睛】本题考查了三角形性质和数字规律的知识；解题的关键是熟练掌握三角形内角和、三角形外角、角平分线、数字规律的性质，从而完成求解5、1【解析】【分析】根据三角形的中线把三角形分成两个面积相等的三角形解答【详解】解：

14、点E是AD的中点，SABESABD，SACESADC，SABESACESABC42cm2，SBCESABC42cm2，点F是CE的中点，SBEFSBCE21cm2故答案为：1【点睛】本题考查了三角形的面积，主要利用了三角形的中线把三角形分成两个面积相等的三角形，原理为等底等高的三角形的面积相等三、解答题1、（1）2BC8；（2）25【解析】【分析】（1）根据三角形三边关系解答即可；（2）根据三角形外角性质和三角形内角和解答即可【详解】解：（1）AC-ABBCAC+AB，AB3，AC52BC8，故答案为：2BC8（2）ADC是ABD的外角ADCB+BAD140BBADBB+BAC+C180C18

15、0BBAC即C180708525【点睛】本题考查了三角形第三边的取值范围，三角形内角和定理和三角形外角的性质，能根据三角形的外角的性质求出B的度数是解此题的关键2、60【解析】【分析】由折叠和角平分线可求BAD=30，即可求出BAB的度数【详解】解：由折叠可知，BAD=BAD，AB平分CADBAC=BAD，BAD=BAC=BAD，BAC90，BAD=BAC=BAD=30，BAB=60【点睛】本题考查了折叠和角平分线，解题关键是掌握折叠角相等和角平分线的性质3、 (1)见解析(2)GQH+GMH=180，理由见解析(3)60【解析】【分析】（1）过点M作MIAB交EF于点I，可得AGM=GMI，

16、再由ABCD，可得MICD，从而得到CHM=HMI，即可求证；（2）过点M作MPAB交EF于点P，同（1）可得到PMH=CHM，GMP=AGM，再由MH平分GHC，可得PHM=CHM，从而得到PHM=PMH，再由，可得HGQ=GMP，从而得到GMH=HGQ+PHM，然后根据三角形的内角和定理，即可求解；（3）过点M作MKAB交EF于点K，设 ，可得 ，同（1），可得GMH=GMK+HMK= ，再由，可得，然后根据三角形的内角和定理，可得 ，再由ABCD，可得AGH+CHG=180，即可求解(1)证明：如图，过点M作MIAB交EF于点I，MIAB，AGM=GMI，ABCD，MICD，CHM=HM

17、I，GMH=HMI +GMI= AGM +CHM；(2)解：GQH+GMH=180，理由如下：如图，过点M作MPAB交EF于点P，MPAB，GMP=AGM，ABCD，MPCD，PMH=CHM，MH平分GHC，PHM=CHM，PHM=PMH，HGQ=GMP，GMH=GMP+PMH，GMH=HGQ+PHM，GQH+HGQ+PHM=180，GQH+GMH=180(3)解：如图，过点M作MKAB交EF于点K，设 ，GH平分BGM， ，MKAB， ，ABCD，MKCD，HMK=CHM，GMH=GMK+HMK= ，即，GMH+N+MGN=180， ，解得： ，ABCD， AGH+CHG=180，即 ， ，MHG=60【点睛】本题主要考查了平行的判定和性质，三角形的内角和定理，角平分线的定义，做适当辅助线，构造平行线，并熟练掌握平行的判定和性质定理，三角形的内角和定理，角平分线的定义是解题的关键4、AEC=115【解析】【分析】利用三角形的内角和定理求解 再利用三角形的高的含义求解 再结合角平分线的定义求解 再利用三角形的内角