《生物的发育》教学课件人教版

1、生物的发育第1页，共31页。个体发育被子植物的个体发育高等动物的个体发育概念:起点:内容(有性生殖的生物)受精卵受精卵-性成熟个体第2页，共31页。被子植物的种子的形成和萌发植株的生长和发育胚的发育胚乳的发育种子的萌发营养生长生殖生长个体发育种子的形成胚后发育第3页，共31页。原肠胚受精卵裂卵 囊胚分化 幼体 成体胚胎发育胚后发育高等动物的个体发育第4页，共31页。 陆生动物的胚发育具有羊膜和羊水出现(爬行纲,鸟纲,哺乳纲)供水，防震和保护。从而增强了对陆地环境的适应能力。第5页，共31页。1、下列关于极核与极体的不正确叙述是（ ）A、极体位于卵巢中 B、极核位于囊胚中 C、两者的形成都需要经

2、过减数分裂 D、两者不可能存在与同一种生物体中B第6页，共31页。2、下图表示蛙受精卵至囊胚过程中，DNA总量,每个细胞体积,所有细胞体积之和,有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是（ ）DNA总量t每个细胞体积t所有细胞体积之和t有机物总量tA、B、C、D、A第7页，共31页。(2004全国卷)研究表明,大多数动物如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行胚胎的体积并不增大,但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核/质)比值却发生变化。下列符合卵裂期核质比值变化趋势的示意图是核质比值时间/小时OB核质比值时间/小时OD核质比值O时间/小时A核质比值O时间/小时CA第8页，共31页。（

3、1）从细胞水平分析个体发育过程 个体发育可以理解为是在细胞分裂基础上通过细胞分化实现的。 受精卵 性成熟个体从细胞水平和分子水平理解生物个体发育过程细胞分化细胞分裂第9页，共31页。（2）从分子水平分析个体发育过程 个体发育过程实质上是体细胞基因中遗传信息表达的过程，即基因从细胞水平和分子水平理解生物个体发育过程转录翻译mRNA 不同蛋白质（不同的性状）第10页，共31页。 同一生物体不同细胞内含有相同的遗传信息。但是，生物体的不同部位表现不同性状，同一部位不同时期表现不同性状，因而理解个体发育过程中基因表达时应注意以下两点：基因的选择性表达 细胞内的基因并非全部表达，不同部位的细胞表达不同的

4、基因基因的顺序性表达 某一部位组织细胞内表达的基因并非同时表达，而是在个体发育不同时期有顺序地表达不同基因细胞水平: 细胞分裂、细胞分化受精卵 成体分子水平: 遗传信息表达第11页，共31页。三、网络梳理父本母本精子卵细胞受精卵幼体性成熟个体生殖发育有性生殖无性生殖原始生殖细胞原始生殖细胞成熟的生殖细胞 （精子、卵细胞）受精卵有丝分裂减数分裂分裂生殖孢子生殖出芽生殖营养生殖植物的个体发育动物的个体发育胚后发育胚胎发育种子形成胚的发育胚乳的发育种子的萌发植株的生长发育组织培养克隆通过细胞的分裂分化完成发育过程有丝分裂二分裂或有丝分裂第12页，共31页。回受精卵分裂一次顶细胞基细胞多次分裂球状胚体

5、分裂分化胚子叶胚芽胚轴胚根多次分裂胚柄吸收,运输营养;产生激素类物质;促使胚体发育胚形成后胚柄消失经过休眠后供给营养第13页，共31页。多次核分裂游离胚乳核细胞壁形成胚乳细胞胚乳核消失构成不经过休眠受精极核第14页，共31页。 受精卵发育成胚,以及受精极核发育成胚乳的过程中,是通过哪种分裂方式完成？ 有丝分裂思考题第15页，共31页。 植物在发育过程中都有胚的发育和胚乳发育，为什么有的种子有胚乳，有的没有？ 即在胚和胚乳的发育过程中，胚乳逐渐被胚吸收思考题第16页，共31页。（2005北京东城）甲、乙两图均表示被子植物个体发育过程中胚和胚乳的发育状况，下列说法正确的是A、图甲表示玉米种子的形成

6、，其中表示胚乳的发育B、图甲表示大豆种子的形成，其中表示胚的发育C、图乙表示玉米种子的形成，其中表示胚乳的发育D、图乙表示大豆种子的形成，其中表示胚的发育A回第17页，共31页。1、种子萌发的条件 充足的水分和O2以及适宜的温度无机盐:来自种子本身有机物:由胚乳和子叶提供水:从环境中吸收(方式)吸胀作用渗透作用2、种子萌发的营养第18页，共31页。3、种子萌发的呼吸方式: 4、种子萌发过程的物质变化:（1）有机物的种类增加,随蛋白质、糖类和脂质的水解（2） 有机物的总量（干重），先减少，后增加。（幼苗出土前，随着细胞呼吸的进行，有机物逐渐减少；出土后，随着光合作用的进行，有机物逐渐增加。）无氧

7、呼吸有氧呼吸第19页，共31页。(08上海文理综)51光照是光合作用的必需条件，在黑暗条件下，由黄豆形成黄豆芽后，其体内有机物的含量 （填“增加”、“减少”或“不变”）减少第20页，共31页。(08上海文理综)54在实验过程中，该生发现有些黄豆芽没有萌发而是腐烂了，推测造成黄豆腐烂的外部原因最可能的是（ ） A浸泡缺氧 B根部缺水 C缺乏光照 D温度过低A第21页，共31页。回练习： 1、一株甲品种的桃子，花蕾期去掉雄蕊，授以乙品种的花粉，所接果实的口味应该是（ ）A、甲、乙两种桃的混合味 B、为乙品种桃的口味 C、仍为甲品种桃的口味 D、不能确定2、对被子植物而言，下列哪些结构是亲本两性生殖

8、细胞结合的产物（ ）A、胚芽 B、胚乳 C、珠被 D、果皮3、一个豆荚中种子的数目取决于（ ）A、花中雌蕊的数目 B、胚囊中陪的数目 C、子房中胚珠的数目 D、雌蕊中柱头的数目4、荠菜种子的胚乳内成分为（ ）A、脂肪和蛋白质 B、淀粉和蛋白质 C、脂肪、淀粉和蛋白质 D、此问题是错误的CACD第22页，共31页。受精卵（模式图）动物半球 植物半球 动物极植物极，卵黄少，比重小上端深吸光热，提供温度条件，卵黄多，比重大浅为发育供养下端第23页，共31页。卵裂（模式图） 分裂特点 两纵一横, 面垂直, 第三次分裂面偏向动物极第24页，共31页。卵裂过程中细胞体积及物质变化（1）细胞数量（2）单个细

9、胞体积（3）所有细胞的体积之合（4） DNA总量（5）单个细胞DNA含量（6）有机物的总量及其种类（7）核/质（越来越多）（越来越小）（不变）（减少，种类增多）（不变）（增加，与细胞数目一致）（增加）第25页，共31页。囊胚（模式图）纵剖图第26页，共31页。囊胚纵剖图囊胚腔第27页，共31页。原肠胚纵剖图囊胚腔内胚层 外胚层 原肠腔中胚层 第28页，共31页。原肠胚的特点1. 具有三个胚层2.同时具有原肠腔和囊胚腔3.具有胚孔 第29页，共31页。蛙的原肠胚发育歌诀内胚两道上肝胰，外胚表附神感器，中胚脊索和真皮，肌内泻殖循环系。（“两道上”是最基本的消化道和呼吸道上皮，肝和胰则是腺体的代表）

10、 第30页，共31页。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆

11、意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与

12、诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕

13、，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命

14、运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬

15、眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，

16、中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果

17、是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行