高中语文必修上册配人教版增强版(适用于新教材)第六单元单元学习任务

1、第六单元单元学习任务 语 文2022高中同步测控优化设计GAO ZHONG TONG BU CE KONG YOU HUA SHE JI议论要有针对性唐代诗人白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”宋代文学家欧阳修也说:“文章不为空言而期于有用。”真正的好作文从不失时代的温度,字里行间体现出对生活的思考和对时代的关注。怎样表现自己对生活的关注和思考?如何让文章体现出时代的温度?最基本的做法是议论要有针对性。一、观点要有明确指向观点是作者的态度和主张,议论文就是用来发表自己的观点和主张,进行辩证说理的。因此,主张什么,要态度明确;批判什么,要观点鲜明。我们在写议论文时,心中要有所指,要抓住

2、问题的关键,提明确且有针对性的问题,观点不可大而化之,议论不可泛泛而谈。否则文章就过于肤浅,流于空泛,不能产生其应有的效果。这里的“有所指”就是针对性之所在。二、行文要有读者意识朱自清先生曾经说过,写作要有“假想的读者”。他说:“不意识到假想的读者,往往不去辨别各种体裁,只马马虎虎写下去。等到实际应用,自然便不合适。”(论教本与写作)尤其是议论文,如果没有读者意识,不但不明白你写给什么人看,要告诉哪些人这个道理,甚至你批评了谁,也不清楚了。这样的写作就成了“放空炮”,没有了实际价值。下面我们以本单元文本为例,来看看这些文章的议论是如何体现“针对性”的。课文论点的明确性行文的读者意识劝学文章开头

3、,借君子之口明确提出“学不可以已”的观点。这篇文章是荀子任齐国稷下学宫祭酒时所作,向当时来齐国读书的学子谈学习的重要性。师说在第1段结尾,作者用“故”字总结上文,得出本文的观点:无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。针对当时耻于相师的世态,阐说从师求学的道理,教育当时的青年,改变“耻学于师”的风气。特别是文章的结尾:“李氏子蟠,年十七,好古文余嘉其能行古道,作师说以贻之。”明确了具体的读者对象。课文论点的明确性行文的读者意识反对党八股(节选)文章深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害,论述了马克思列宁主义文风的内容,阐明了抛弃党八股,树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意

4、义。这是毛泽东同志1942年在延安干部会上的讲话,针对的是党内存在的空洞无物的八股文风。文中反复出现“我们的同志”,“我们队伍中的许多同志”,明确了讲话的对象。课文论点的明确性行文的读者意识拿来主义拿来主义是一篇破立结合的议论文,作者先批判了“闭关主义”“送去主义”的危害,然后提出了“拿来主义”的做法。拿来主义由大晚报的报道而发,却不局限于评论“发扬国光”的“送去主义”,所论的“拿来主义”超越了“面对外来文化应采取什么样的态度”一事,而可以关联到普遍意义上对待不同文化的做法上,启发人们关于如何对待传统文化等话题的思考,具有深刻的认识价值。例文点评开卷未必有益人们常说“开卷有益”,但是,仔细一推

5、敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣,那“开卷”也就未必有益了。现在的学生可能都喜欢看武侠、言情之类的小说,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们若一心只想着看这些小说,上课便没心思学习,成绩就会一落千丈。有的人被书中的一些情节所吸引,便模仿书中的人物,无意中会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层,就是我们看书要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康,对我们学习、生活都有帮助的书,这样的书才是好书。有人把书比作朋友,看好书,就是交好朋友,这样自己才会进步。看不好

6、的书,当然是交不好的朋友,那样你就会退步。因为“近朱者赤,近墨者黑”嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。要想“开卷有益”,就要注意“开何卷”。我真心地希望,每个人都能有选择地看书。而不要因为看错了书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。“开卷有益”这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言。父母对子女、长辈对晚辈常常教导或督促他们“好好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。因此,人们常说:书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。其实,开卷是否有益要根据书的好坏而定。那书是好书,开卷便有益;如果那书

7、是坏书,开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上有许多好书,也有不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书。什么马屁精啦,什么损人大全啦,什么面子学啦,等等。这类书,对青少年读者只有腐蚀作用,而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书,表现腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了。讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心。他们的本意是提倡多读书,读好书。但是,现实生活中,某些人为了某种目的,把不好的书当作好书向消费者特别是青少年推销。他们也说开卷有益,却实实在在是对读者有害。现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。我以为,我们的老师,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,至少要读无害的书,而绝不能去读不好的书。开卷未必都有益!边阅读,边思考1.本文的中心论点是什么?2.文章是从哪几个方面论述中心论点的?3.在论证中,作者主要采用了哪些论证方法?4.理清论证思路。点评“开卷有益”,世人熟知,但作