抵御和防范宗教向校园渗透的意见

1、 i抵御和防范宗教向校园渗透的意见(2014.12.24 )一、关于宗教恩格斯关于宗教的定义“一切宗教都不过是支配着人们 日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反 映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式”1、宗教是一种社会意识，也是一种社会实体。认识宗 教，不仅要看宗教的意识形态性，更要看它是由信教群众组 成的社会实体。2、长期性、群众性和复杂性是现阶段我国宗教的基本 特点。3、无神论和宗教信仰者在思想信仰上存在差异，不能 片面强调这种差异而忽视和抹杀他们在政治上和经济上的 根本利益的一致。要坚持政治上团结合作、信仰上互相尊重4、我国宗教方面的矛盾主要是人民内部矛盾，但在一 定条

2、件和一定情况下也可能出现对抗性的问题。5、公民身份是人的第一身份。6、民族不是利益完全一致的共同体。7、宗教信仰自由和宗教自由是不同的，信教群众的宗教活动或行为必须由政府管理&处理宗教问题的四个原则：维护人民的利益、维护法律的尊严 维护民族团结、维护祖国统一二、新疆宗教问题的表现1、宗教活动的无序、违法问题。2、宗教被利用的问题。3、宗教管理不到位的问题三、目前新疆非法宗教活动的开展趋势非法宗教活动由公开转向隐蔽。一些非法宗教活动的政治色彩逐渐显露。非法宗教活动出现由重点地区和乡镇向非重点地区 和乡镇转移的苗头。参加非法宗教活动的人呈低龄化和妇女化倾向。非法宗教活动的范围有所扩大，一些非法宗教

3、活动的 具体形式，如蒙面、“泰比勒克”活动等，由南疆向北疆或 从北疆向南疆甚至向内地蔓延的趋势。四、我区目前非法宗教活动的表现和危害非法宗教活动 主要表现有：私办地下经文班（点），私带 地下学经人员；利用宗教干预国家行政、司法、教育、婚姻、 计划生育等；未经政府主管部门批准跨地区、跨清真寺讲经；印刷和销售非法宗教书刊和音像制品；干扰宗教信仰自由政策的贯彻落实，扩大信仰差别，制造各宗教或教派矛盾；成立非法宗教组织或团伙，非法进行“宜教”活动；不经政府主管部门批准滥建和豪华装修清真寺；不依传统仪规从事宗教活动；恢复封建宗教特权和宗教课税；鼓吹煽动妇女戴面纱、蒙面；接受国外宗教组织指令，干扰独立自办

4、原则的贯五、未成年人为什么不能信教未成年人是祖国的未来，民族的希望，是实现新疆跨越 式发展和长治久安的未来生力军。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人 不能信教是坚持教育与宗教相分离原则的法律规定，有关政 策的要求，是贯彻落实党的教育方针的具体体现，是未成年 健康成长的需要，更是家长应尽的义务。（一）组织、引导、支持、允许、纵容未成年人信教、 参加宗教活动，是违法违规的1、中华人民共和国宪法第 36条规定：“任何人不 得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国 家教育制度的活动。”2、民族区域自治法第 11条规定：“国家实行教育 与宗教相互分离。任何组织和个人不得利用宗教

5、进行妨碍国 家教育制度的活动。”3、中华人民共和国教育法第 8条规定：“组织、 引导、支持、允许、纵容学生信教、参加宗教活动，必然妨碍国家教育制度的执行，影响各项教育活动的正常开展。其 行为属于违法行为。”4、未成年人保护法第 3条规定：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的 受教育权。”5、 自治区未成年人保护条例第34条规定：任何 组织或者个人不得引诱、强迫未成年人参加宗教活动，不得利用宗教进行妨碍义务教育的活动。6、1992年国家教委、国家民委联合下发的关于加强 民族教育工作若干问题的意见强调，任何组织和个人不得 强迫、诱使学生信仰宗教，更不得在学校从事任何发

6、展教徒 的活动；绝不允许强迫任何人特别是十八岁以下少年儿童入 教、出家和到寺庙学经。（二）未成年人不能信教，是孩子们健康成长、成就美 好未来的保证在一个人的成长历程中，未成年人的身心和智力发展都 还不成熟，受外部环境影响很大。未成年人正处在身心发展 的关键阶段，是一个人确立正确的世界观、人生观、价值观 的重要时期。在这个阶段，保证未成年人接受必要的教育， 培养良好的道德品质，确立正确的思想观念，关系到每一个 未成年人的身心健康，关系到每一个未成年人的前途未来。未成年人的身心特点决定了他们信教、参加宗教活动， 极易受到非法宗教活动、宗教极端思想等的影响，成为敌对 势力拉拢、诱惑的对象，成为与我争

7、夺阵地、争夺未来的工具。对于缺之判断能力、容易轻信、冲动的未成年人来讲， 往往被披着宗教外衣的敌对势力所宣扬的有害思想毒害，参 加非法宗教活动，甚至走上了违法犯罪的道路，既害了自己，也害了家庭。（三）教育未成年人不能信教，是每一个家长的责任和 义务家庭是未成年人接受教育的第一个场所，父母是子女的 第一任老师，而且是长期的、甚至是终生的教师。子女从小 到大都在接受家庭所给予的教育。家长会根据自己对社会的 理解认识，将自己的思想观念和价值标准向子女进行灌输， 教育引导他们如何做人。家长应当保障未成年人受教育的权利，使适龄未成年人 依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成 年人辍学，更不

8、能迫使未成年人信教和从事任何形式的宗教 活动。信教家长不能把自己未成年的孩子带到宗教活动场所 参加宗教活动，不能强迫他们信教，更不能妨碍他们接受国 家义务教育。因此，保证未成年人受教育的权利是法律赋予每一个家 长的义务，教育引导未成年人不信教是每一个家长义不容辞 的责任。物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识卫、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技

9、能、军事技能。二培训的及要求培训目的1保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门 卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身

10、安全。2、培训要求1保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。3）法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。4）工作技能培训物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作

11、系统化/规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识卫、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门 卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及