保育员试卷习题真题题库

1、左线山西省职业技能鉴定保育员五级理论知识试卷A注意事项1、本试卷依据保育员国家职业标准命制。2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号。3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案，请勿在试卷上乱写乱画侧.（）诱导恒牙萌出。A、乳牙排列不齐B、把坏牙拔掉G矫正牙齿D、乳牙整齐.婴儿溢奶的原因是（）。A、吃奶时吞入空气R幼儿胃呈水平位，上口紧。G幼儿胃呈水平位，上口松，吃奶时吞入空气D幼儿胃的容积小一、单项选择题（第1题第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。）.职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的（）总和。A、行为

2、准则和道德准则的B 、行为准则和道德规范的C、道德规范的D、行为规范的.保育员工作的对象是（）、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型B、2-6岁C、0-3岁D、比牧脆弱.（）是保育员职业道德的基本要求。A、照顾好幼儿的全部生活B 、热爱并尊重学前儿重C、教导幼儿做人的原则D 、丰富的知识.当前这些层出不穷的幼儿园暴力事件，揭露出幼儿园保教人员体罚幼儿现象的普遍，这要求政府要把保教人员职业守则中的（），作为最重要的工作考评目标。A、爱护幼儿B、教育幼儿C、取得工作成果D、保育工作.保教人员应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范。A、知识与能力B、态度与能力C、言

3、传与身教D、动机与行为.保持家园协调一致，（），会收到事半功倍的效果。A、使学前儿童全方位地接受正面数育B、适当地利用电化教育手段G有礼说地对待学长D做好本职工作.肘部脱臼容易发生在（）的时候。A、做操B、跳绳G被过度举拉手臂D、收拾玩具.（）是幼儿扁桃体发育的高峰期。A、10岁后B 、4-10岁 C 、3-6岁 D 、3岁前.幼儿多吃（）不有利于排便。A、肉 B 、蔬菜 C.婴幼儿要适量吃零食的理由是（A、肝脏储存糖原少BG吃零食是幼儿的天性D.（）可以预防幼儿患泌尿系感染。A、穿开档裤BG不喝水D.造成吃手的原因是（）。A、养育者悉心照顾婴儿BG婴儿的生活刺激丰富D.（）不是预防幼儿遗尿的

4、方法。A、避免白天过累BG成人提醒幼儿排尿D.发育性口吃会（）A、随年龄消失BG 一直延续下去D17.幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（A、认真听，然后平静地说出正确的语句R强行纠正幼儿G让幼儿练习说儿歌D让幼儿练习唱歌18.（）缺乏易患脚气病。A、VB2B 、VB1、水果 D、粗粮、胆汁分泌少、幼儿克制能力差、从前问后擦屁股、用洗脸或洗脚盆洗屁股、养育者及时喂哺婴儿、婴儿的生活缺少刺激、晚上适量控制饮水、批评尿床幼儿、需矫治治愈、需批评教育）。、VD D 、 VC19.母乳喂养的保儿不易生病是因为母乳中含有（A、抗生素BG乳糖D.为预防佝偻病，应提借（）。A、牛奶喂养B 、混合喂养C.婴幼儿

5、肥胖症的危害是（）。A、饮食量大BG体态臃月中D.预防蛔虫病应做到（）。A、吃手B、抗体、不饱和脂肪酸、母乳喂养D 、人工喂养、导致扁平足、容易被孩子们接受、随便捡地上的东西吃第1页共7页C、勤剪指甲D、留长指甲.幼儿对事物的认识主要依赖于（）0A、思维 B 、记忆 C 、想象 D 、感知觉.在同一时间内，幼儿把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，称为（A、注意的分散B 、注意的选择C 、注意的分配 D 、注意的集中.与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意A、兴趣 B 、个性 C 、智商 D 、气质.幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A、思维 B 、记忆

6、C 、整个认知D 、想象.（）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思推C、直观行动思维D、直觉动作思维.下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是（）0A、具体性B、拟人性C、抽象性D、经验性.幼儿对事物的理解往往是（）的，不能理解事物的内部含义。A、深刻的B、整体的C、表面的D、单纯的.下列选项中，对幼儿口语表达能力发展趋势表述正确的是（）0A、先有对话言语和情景言语，后有独白言语和连贯言语B、先有对话言语和连贯言语，后有情景言语和独白言语C、先有连贯言语和独白言语，后有情景言语和对话言语D先有情景言语和独白言语，后有对话言语和连贯言语.看图画书时，明明

7、将大灰狼和坏人的眼睛挖掉了，这表现出幼儿（）的发展与复杂化。A、道德感 B 、理智感 C 、审美感 D 、胜任感.下列属于幼儿社会性需要的形式的是（）0A、安全B、交体C、健康D、温饱.（）以后，儿童的合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁.（）是指从他人角度来考虑问题，它是儿童亲社会行为产生的前题。A、帮助 B 、移情 C 、同情心 D 、亲社会行为35、幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。A、德智体美B、智德体美C、美智德体D、体智德美.（）确立了幼儿教育在终身教育中的地位。A、原始社会B、古代社会C、现代社会D、近代社会

8、.西方教育史上最先论述儿童优生优育问题的思想家是（）0A、卢梭 B 、裴斯泰洛奇C 、南美细斯D、柏拉图.（）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。A、创造性教学B 、儿童中心论C 、五指教学D 、感觉教育.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（A、奠基阶段 B 、起始阶段C 、基础阶段D 、准备阶段.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）0A、可能性 B 、必要性 C 、差异性 D 、共同性.保育员在医务人员和本班教师指导下，严各执行（A、幼儿园安全、卫生保健制度B 、教学活动的规则G游戏活动规则D、本班的一日生活安排.保育员应具备的具体知识是：普通文化知识

9、、专业理论知识和（）等实践知识。A、语言 B 、教育技能C 、理论 D 、教学方法.实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。A、幼儿园开展长期的入学准备教育R幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备G幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢.儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。A、智力因素 B 、意志品质C 、非智力因素D、心理素质.幼小衔接现存的问题中最关键的是（）0A、小学幼儿园化问题B、主体的适应性问题G幼儿园小学化问题D、幼儿的读写算问题.（）年，国务院通过了中华人民共和国未成年人保护法，体现了我国儿童权 利的新观念。A、 1990

10、B 、 1991 C 、 1992 D 、 1993为完全 TOC o 1-5 h z .学生伤害事故处理办法第 38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据（）无行为能力人的特点，参照本办法处理。A、小学生 B 、幼儿 C 、初中生 D 、高中生.对活动室家具擦拭的顺序是（）0A、从外向里 B 、从左至右C 、从上向下D 、从低到高.保育员扫地的正确时间是（）0A、幼儿进餐时B、幼儿入园前G幼儿室内游戏时D、进餐前.擦地时洗刷墩布的次数是（）0A、1次 B 、2次 C 、3次 D 、4次.保育员拖地时，如果有事必须立制离开，墩布应该（）0A、拿走，放到幼儿活动场所之外B 、就地放倒G让幼儿帮忙放

11、到盥洗室D 、立在墙边.幼儿园夏季恰当的降温方法是（）0A、让幼儿喝冰水B、往活动室地上泼水G使用电风扇或空调D、室内玩水.开窗通风增加了活动室内的（）0A、二氧化碳B、异味G微生物的致病能力D、对致病微生物的杀伤能力.（）是通过门窗等进行的气体交换A、一般通风B 、电器通风C 、自然通风 D 、人工通风.洗涤毛巾前，应先（）0A、消毒 B 、浸泡 C 、揉搓 D 、折叠.水杯消毒后应（）0第2页共7页D、准备洗涤液A、擦干B 、用水煮 C 、用直接使用 D、用清水泡、冲洗号证考准.幼儿园餐具常用的消毒方法是（）。A、蒸气消毒法B、消毒液擦拭 C 、开水浸泡D 、消毒液浸泡.消毒抹布前应先（）

12、。A消毒液浸泡B、把粘附在抹布上的污物洗掉C、抖落污物D、晾干侧:左: :线:此: :在: :勿:请, : :生:考.消毒液擦拭桌椅或门把手后,A、15分钟 B 、10分钟.除使用84液外，还可以选用A、0.1%的洗消净BC、0.8%的洗消净D.适于日光下翻晒的物品是（A、图书 B 、便盆.幼儿园每天的消毒内容包括、餐具、门把手、：水水水杯杯杯毛毛毛应滞留（）。C 、5分钟 D 、2分钟（）对玩具进行消毒。、0.3%的洗消净、0.5%的洗消净）。C 、家具 D 、器械）。岁奇、玩具.在配制消毒液的过程中，应注意（A、带手套B 、裸手配置.婴幼儿表现出（）是正常现象。A、食欲亢进BG食欲不振D.

13、为婴幼儿准备液体药物时，应使用（A、勺子B 、量杯 C 、瓶盖74.婴幼儿服药前，保育员应该嘱咐幼儿（A、先喝一杯水C 、不穿工作服D 、穿短裙子、偶尔食欲下降、偏食挑食）0D 、目测B 、在活动场玩耍G自己准备吃药D75.给较大幼儿喂药的方法是（A、鼓励幼儿自己服用G将药碾成粉末，喂幼儿服用 76.幼儿园准备的桌椅应该（A、擦拭可退色B、安静一会儿）。B 、幼儿自己决定是否服用D 、灌药）。、擦拭不退色、餐具、门把手、桌椅、厕所、窗台、餐具、桌椅、厕所、水龙头、门把手、抹布D水杯、毛巾、餐具、玩具、图书、水龙头、门把手、抹布.使用化学消毒剂的消毒方法是（）。A、煮沸法B 、蒸汽法 C 、紫外

14、线灯 D 、药品消毒法.物品消毒后应（）。A、晾干B、用清水冲洗、将残存的消毒剂洗净C、蒸煮D用干毛巾擦拭G每年刷一次油漆D77.给小婴儿喂药后，应（）A、喂一些止吐药BG喂一些牛奶D78.滴眼药后，保教人员应该要求幼儿（A、站起离开BG睁眼转动眼珠D、有香味、不喂任何东西、喂糖水）。、闭目转动眼珠、揉眼.煮沸法就是将物品（）。A、浸入水中，水量不足物品的1/2,煮沸消毒B、全部浸在水中，煮沸消毒C、浸入水中，水量达物品的1/2,煮沸消毒D浸泡于沸水中.蒸汽消毒是用（）进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜. 0.2-1%的漂白粉澄清液一般用于

15、（）的消毒。A、粪便B、衣物C、食物D、便盆. 84消毒剂一般稀释浓度为（）。A、2%B、5%C、2-5%D、0.5 %.漂白粉干粉不用于（）的消毒。A、稀便B 、稠便 C 、痰 D 、呕吐物.配合保健医配置消毒液的准备工作是（）。A、准备水盆、水桶和量杯B 、准备毛巾79.滴鼻药后保教人员应该（）。A、让幼上马上起来R拿掉枕头躺3-5分钟G让孩子保持7药的姿势，3-5分钟再起来D让孩子保持7药的姿势，1-2分钟再起来.滴耳药后保教人员应该（）。A、轻揉幼儿的鼻翼BG轻揉幼儿的耳廓D.幼儿园服药记录不应该包括（A、服药时间B 、药物成分.协助保健医体检包括（）。A、指导体检的程序BG给幼儿讲故

16、事D.以下符合三餐保洁的原则的是（A、将饭菜移至屋外通风BG给饭菜加网罩D.准备饮用水时应注意（）。A、开水放在操场冷却后再进班BG开水直接进班D、洗手、轻揉幼儿的耳屏C 、药品类别 D 、病名、测身高、协助保健医做记录、拿掉容器盖以便降温、用口吹气以使饭菜降温、开水放在楼道冷却后再进班、开水放在锅炉房冷却后再进班第3页共7页85.保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是（A、先发菜和汤，再盛饭B、先发饭和汤。再盛菜C、H时发放在一，I、碗中D、先盛饭菜，再盛汤86.为婴幼儿发菜肴应（）oA、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、先盛者多，后盛者少87.对食欲差的体弱儿应做到（)A、循序渐进逐渐增加膳食量B

17、、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶88.饭菜过热，应（）oA、趁热添加B、趁热吃C、兑凉水吃D 、晾凉后再盛89.（）有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 a教师聊天.婴幼儿进餐的位置应符合（）的要求。A、进餐座位不定B、进餐座位固定、可以在室外进餐）、生气 D、着急C、可以在卧室进餐D.婴幼儿进餐时，保育员的态度应该是（A、和蔼亲切 B 、冷淡 C92.婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（A、是否聊天B、是否讲故事C、是否要上厕所D、是否发烧93.保育员应根据（）做好水温的控制。A、天气情况B、教师需要C、家长要求D

18、、保育员的喜好.婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量与婴幼儿对水的需要量的关系是（A、无关B、婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量大，则对水的需要量少C、婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量大，则对水的需要量多D婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量少，则对水的需要量多.保育员应该指导3岁以下婴儿（）0A、一口一口慢慢地喝水B、一口气快速喝光C、边喝边玩D、用奶瓶喝水96.3岁以上幼儿喝水的正确行为是（)A、走动喝水B、安静坐下慢慢喝C、边喝边和小朋友打闹D、端起水杯急促喝完97.毛巾洗净消毒后应该（)A、重叠挂放B、半重叠挂放C、不挂放摞起来D、彼此不重叠98.清洗婴幼儿身体的方法是（)A打湿、擦干R将婴幼儿放置在稀释的浴液

19、中浸泡G打湿、用浴液洗、清洗D用浴液洗、清洗.给婴幼儿洗脸时，应注意让其（）0A、睁开眼 B 、闭眼 C 、张口 D 、屏住呼吸.保育员应为婴幼儿准备（）,以便婴幼儿排便时使用。A、清洁的卫生纸 B 、图书G玩具D、食物.出现（）时说明婴幼儿要小便。A、排出臭气B 、片刻发愣G使劲D、尿裤子.婴幼儿正常排大便的时间是（）0A、1-2分钟 B 、3-4分钟 C 、6-7分钟 D 、5-10分钟.婴幼儿小便后应（）0A、用清洁的卫生纸从前向后擦拭外阴R用清洁的卫生纸从后向前擦拭外阴G不擦外阴D用任何纸擦拭外阴.婴幼儿大小便后，保育员应督促（）独自冲厕、洗手。A、中大班幼儿B 、小班幼儿C 、托班

20、D 、2岁以下 TOC o 1-5 h z .婴幼儿盥洗用的毛巾清洁消毒的要求是（）0A、一用一消毒B 、两用一消毒G每天清洁消毒1次 D 、每天清洁消毒2次.婴幼儿洗手时应使用（）0A、流动水 B 、湿毛巾擦拭 C 、一盆水 D 、纸巾擦手.睡眠前保育员应（）A、提醒孩子排尿B 、组织婴幼儿游戏G批评婴幼儿D、为婴幼儿讲有悬念的故事.（）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。A、不喜欢睡觉B、精力旺盛，不喜欢睡午觉G体质弱，贪睡D、淘气.保育员应根据（）,掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。A、时间和活动量B、活动量G气温和时间D 、气温和饮食.出现（）时，需要纠正婴幼儿的睡姿。A、左侧卧 B 、右

21、侧卧 C 、蒙头睡 D 、仰卧.全体幼儿起床后，保育员对尿床幼儿的处理是（A、告知全班幼儿R批评幼儿G清洗晾晒尿湿的衣物和被褥D把尿湿的被褥卷起来，让家长带走第4页共7页号 证考 准名 姓侧左线此在勿请生 TOC o 1-5 h z .保育员唤醒遗尿幼儿应做到（）。A、动作轻、更换快B、声音过大C、更换被褥动作慢D、边换边批评孩子.幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。A将袜跟穿在脚面上B 、袜子穿在衬裤腿里面C、袜子筒包住衬裤的裤脚D 、袜子不提起来.幼儿学习系鞋带的年龄为（）。A 2-3 岁 B 、3-4 岁 C 、4-5 岁 D 、5-6 岁.教幼儿叠被子应先（）。A、对折B 、折长边

22、C 、折短边 D 、折两端.为了方便管理，婴幼儿的服装应该有（）。A、正反面标记B 、扣子 C 、花 D 、姓名标记.教具应放在（）。A玩具柜中B、分类柜的固定位置C、分类柜不固定的位置D 、书架上.按（）分，可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三 部分。A、时间B 、内容 C 、性质 D 、地点.在生活中渗透教育，要求幼儿园教师做到（）。A组织好转换环节B、重视在日常生活中观察个别儿童G生活游戏化D、教育生活化.学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大差异。A、水平B 、方法 C 、特点 D 、效果.在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的

23、学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备.身体姿势的正确与否（）会产生极大的影响。A、对婴幼儿身体的正常生长发育B 、对婴幼儿的行为C、对婴幼儿的交友D、对婴幼儿的习惯.婴幼儿正确的姿势主要有正确的坐、站、走、跑、 （）和卧姿等。A、读写B 、钻 C 、攀登 D 、爬.纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是示范、讲解要领、（）、日常检查和提醒。A、总结B 、要求模仿C 、练习 D 、纠正错误.在纠正婴幼儿不正确姿势，保育员不能总盯着孩子不正确的姿势，也要（）。A、耐心讲道理B、善于发现他们出现的正确姿势，并及时给予表扬G注

24、意教育家长，使之也能对儿童做出提醒D注意看儿童的反应.活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考， 协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。A做好物质准备R与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围G准备好材料D准备好设备、物品和材料.保育员要及时把幼儿在活动中的作品及 （）进行归类、整理，标上日期收到档案盒中， 以便日后查阅。A、使用的工具B、其他有保留价值的物品G有保留价值的材料D、物品.铃鼓、腰鼓属于（）的设备和材料。A、象征性游戏B、音乐游戏C、表演游戏D、探索活动.量瓶、烧杯等各种容器是（）的现具和材料。A、象征性游戏B、建构游戏C、科学活动D、语

25、言活动.各种娃娃类的玩具是（）的玩具材料，能够促进制幼儿社会性的发展。A、表演游戏B、象征性游戏C、美工活动D、语言活动.申珠游戏可以促进幼儿教学（）方面的发展。A、量与数数B、数数与色彩C、颜色与量D、数数与测量.剪刀、胶棒等是（）的玩具和材料。A、象征性游戏B 、建构游戏C 、美工活动D 、语言活动.（）不是手工活动常使用的半成品材料。A、废纸板、毛线头B、各种纸和笔G橡皮泥D、纸皮箱和泡沫.电视、录像等是（）常用的设备和材料。A、语言活动B 、象征性游戏C 、建构游戏D 、表演游戏.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。A、知识经验B、教师的教育G游戏本身的

26、特点D、发展水平.按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏G教学游戏D、活动性游戏.创造性游戏是指儿童（）、创造性地反映生活的游戏。A、及时地B 、全面地 C 、自觉地 D 、主动地.不发展幼儿大肌肉的户外游戏有（）A、玩沙游戏B 、单杠游戏C 、跳高板游戏D 、背人游戏.保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应帮助教师（），根据教育的要求做好物质材料的准备工作。A、设计和布置活动场地B、做好设计G布置活动的环境D、做好动员工作.保育员在做好幼儿园室外活动材料的准备工作时，应帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助（）0A、教

27、师设计场地B、婴幼儿增减农服G教师取放物品D、婴幼儿分组.（）是幼儿园室外活动的小型设备、材料。第5页共7页A、“小鸭拉车”B、跷跷板C、滑板D、呼啦圈.保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、加强与教师的沟通D、安全第一.户外活动结束后，保育员需要负责善后整理和（）工作。A、照顾个别幼儿B、幼儿保育G调节矛盾D、安全防护.室外活动结束时，保育员让幼儿参与整理工作的主要目的是（）。A、及时发现问题，消除安全隐患B 、丰富幼儿的活动内容C、发展幼儿的规则意识D、帮助老师做事情.（）是所有幼儿园体育游戏中常为幼儿

28、提供的设备。A、登山墙B 、综合性滑梯C 、攀爬树 D 、枪弹.在指导游戏时，规程要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿多参与户外游戏。A、时间要求B 、物质需要C 、场地的选择D 、游戏的选择.保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应（），及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导A、调动儿童的活动积极性B、熟悉活动的内容与要求C、眼中有孩子D、注意观察婴幼儿的反应.幼儿园工作规程规定，幼儿每日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于 3小时，其中体育活动时间不少于（）小时。A、1B 、1.5C、2 D 、3.幼儿园里有花、有草，还有各种各样的树木等，这种得天独厚的地理环境为幼儿散步创设了良

29、好的条件，同时也说明散步活动是渗透（）教育的大好时机。A、科学B 、数学C 、美术 D 、音乐.嘉嘉在户外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。谁能想象这仅有两岁多的孩子平时是怎样的畏缩。保育员的这种观察说明（）是户外活动观察非常重要的内容。A、幼儿个体表现B、幼儿群体表现G幼儿体质发展D、幼儿个人特长.欣欣拿着一片叶子高兴地跑到保育员面前说：“看，我在洗沙发呢！这时，保育员才注意到 她正手拿叶子，在一个拐角放有一块平整的水泥板子上洗着“沙发”，喜悦专注的表情溢于脸上。这时保育员需要（）。A、赞扬她的想象力B、提醒她注意安全G分析她的性格D、提示她与别人合作.记

30、录（）主要是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。A、全班儿童的情况B、体弱儿童的情况C、个别儿童的情况D、淘气儿童的情况.记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和（）；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。A、室外活动的设备、物品和材料R室内活动的设备、物品和材料G体育活动的设备、物品和材料D外借的设备、材料和物品的使用情况.设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于繁琐，应该以记录方便、 省时、（）为目的。A、格式正确B 、可行 C 、省力 D 、详细.保育员在做记录时应该描述儿意的行为表

31、现，而不是（）。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况G记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现.家庭因素的复杂性注定了家庭教育的效果（）。A、比幼儿园教育更加丰富多变B 、比幼儿园教育更加单纯多变G比社会教育更加多变D 、比社会教育更加单纯.幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。A、哲学知识B、差异心理知识G教育理念D、遗传知识.教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）0A、家庭教育经验交流会B 、家庭教育咨询G家长学校D、家园联系册.幼儿园要根据家长的不同特点，进行分类型和（）的指导，注意灵活性。A、分层次 B 、分水平 C 、个教育程度D 、分经济背景.家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。A、金钱 B 、能力 C 、表现 D 、物力得分评分人二、判断题（第161题第200题。将判断结果填入括号中。正确的填,错误的填“X” 每题0.5分，满分20分。）.（）职业是人们在社会中所从事的不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的活动.（）只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作.（）