6.2集体生活成就我教学课件

1、1.集体的含义：2.感受集体的温暖：3.集体荣誉感的作用：1.集体的力量来源：2.集体力量的形成：3.集体力量的作用：集体生活邀请我课前回顾(5分钟)集体的温暖集体的力量人们联合起来的有组织的整体安全感和归属感；集体荣誉感令我们骄傲、给我们温暖激励我们前进共同的目标和团结协作（1）个人力量在集体中汇聚，变得强大；（2）个人力量通过优化组合产生强大合力。（1）在某种程度上可以影响甚至改变一个人；（2）获得安全感和自信心，学习经验扩大视野第1页，共24页。 第六课 “我”和“我们”6.2 集体生活成就我第2页，共24页。1、学会在集体中涵养品格（重点）2、学会在集体中发展个性（重点）3、明确集体对

2、个人的重要作用，自觉融入班集体，并不断完善自己的个性（难点）学习目标（1分钟）第3页，共24页。阅读课本P58-59页，回答以下问题1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？一 在集体中涵养品格自学指导一（2分钟）第4页，共24页。在集体中，我们可以涵养哪些品格？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。自学检测一（2分钟）第5页，共

3、24页。角色子女学生公民集体家庭学校国家承担的责任孝敬父母赡养父母遵守学校纪律完成学习任务遵守法律热爱祖国不同的职责 不同的角色集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。教师点拨一（5分钟）第6页，共24页。（1）亮亮是回族人，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭认真倾听他的建议，合理的话要采纳（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中，与同学交往过程中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”第7页，共24页。语言表达能力、理解能力、沟通能力理解、平等接纳、尊重理解

4、、宽容基本能力基本态度集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。第8页，共24页。1.在集体中，我们可以涵养哪些品格？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。第9页，共24页。阅读课本P60-61页，回答以下问题1、为什么能在集体中发展个性？2、怎样在集体中发展个性？二 在集体中发展个性自学指导二（1分钟）第10页，共24页。

5、1、为什么能在集体中发展个性？自学检测二（2分钟）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。2、怎样在集体中发展个性？我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第11页，共24页。材料：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会都推荐我回答。渐渐地，我不再害

6、怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。思考： “我”发生了什么变化？说明了什么问题？教师点拨二（10分钟）第12页，共24页。苏霍姆林斯基：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我第13页，共24页。说说班级之“最”？谁学习成绩最好？谁跑步最快？谁幽默感最强？谁画画最好？谁写字最好看？ 第14页，共24页。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。包

7、容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。互帮互助，互相学习，共同进步第15页，共24页。班级组织合唱比赛的台前幕后 学校组织合唱比赛，9班在班主任的带领下，开始着手准备比赛，为了取得好成绩，结合班里同学的优点特长，张强有指挥才能，合唱由他指挥；班里的小敏擅长弹钢琴，因此她为合唱伴奏；王辉擅长朗诵，在合唱间歇片段由他朗诵，增加亮点。 此外，还制订了训练的计划，功夫不负有心人，在比赛中取得了出人意料的好成绩，老师肯定了他们的努力并给予很高的评价：“有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。”这则材料对你有什么启示？探究与分享第16页，共24页。实现集体共同目标的过程，也为个人发

8、展提供了条件和可能。合唱比赛集体共同目标：取得合唱比赛好成绩个人努力：各尽其能，相互配合第17页，共24页。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。为什么能在集体中发展个性？第18页，共24页。怎样在集体中发展个性？我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第19页，共24页。集体生活成就我在集体中涵养品格培养负责任的态度和能力在集体

9、中发展个性集体生活为个性发展搭建平台培养人际交往的基本态度和能力差异是完善个性的重要资源实现集体目标有利于个性发展课堂小结（2分钟）第20页，共24页。1、下列能证明“集体生活成就我”的有（ ） 我们在集体中涵养品格我们在集体中发展个性我们在集体中培养人际交往能力我们在集体中完善人格A、 B、 C、 D、D 当堂训练（10分钟）第21页，共24页。2、李想在与班里同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对自和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。这是因为，他在与同学交往中（ ）A.不讲“哥们儿义气”B.没学会彼此接纳、尊重、理解和包容C.对同学不够宽

10、容D.对同学不够真诚B 第22页，共24页。1.完成相对应的练习册2.复习及背诵本节课所需背诵的内容3.预习7.1 单音与和声作业布置练习册大题分值：P11、（1）.(2分) （2）.(6分) 12、.(10分) 第23页，共24页。41一直割舍不下一件事，永远成不了!42扫地，要连心地一起扫！43不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力44当你停止尝试时，就是失败的时候45心灵激情不在，就可能被打败46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价

11、50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变