人教部编版《春夏秋冬》教学课件公开课2

1、春 夏 秋 冬 1第一课时人教部编版春夏秋冬ppt课件推荐2人教部编版春夏秋冬ppt课件推荐2人教部编版春夏秋冬ppt人教部编版春夏秋冬ppt课件推荐2人教部编版春夏秋冬ppt人教部编版春夏秋冬ppt课件推荐2第1页，共40页。春天第2页，共40页。夏天第3页，共40页。秋天第4页，共40页。冬天第5页，共40页。第6页，共40页。第7页，共40页。我会读第8页，共40页。我会认第9页，共40页。霜雪露降雨字头 双耳旁学习新偏旁那阳表示多与天气、气象有关表示（左边）多与山陵、土石或升降 （右边）多与城镇、地名等有关第10页，共40页。看一看，说一说第11页，共40页。看一看，说一说第12页，共

2、40页。看一看，说一说第13页，共40页。看一看，说一说第14页，共40页。读一读第15页，共40页。读一读春风 吹夏雨 落秋霜 降冬雪 飘你发现了什么？我发现红色的字都表示动作。第16页，共40页。你知道吗？落降特别轻的东西从空中下来用“飘”；比较轻的东西从空中下来用“落”；比较重的东西从空中下来用“降”。第17页，共40页。“春”“夏”“秋”“冬”是一年中的四个季节。“风”“雨”“霜”“雪”分别是每个季节的气候特点。第18页，共40页。连一连春风夏雨秋霜冬雪落降飘吹第19页，共40页。选字填空。落吹飘 春风姐姐轻轻（ ）了一口气，大自然就醒来了。 夏雨（ ）在池塘里，盛开了一朵朵小水花。

3、雪花从空中（ ）下来了，真美啊！第20页，共40页。选一选春（chn cn） 霜（shun shung）吹（cu chu ） 落（lu lu ）降（jing jin） 池（c ch ）游（yu yo ） 飘（pio bio）飞（fi hu ） 雪（xu x ）风（fn fng） 冬（dn dng）第21页，共40页。春 夏 秋 冬 制作人：谢琪璇1第二课时第22页，共40页。摘苹果 霜 降 游吹 飘 入 池 落 春 雪 秋 夏第23页，共40页。读一读第24页，共40页。看一看，说一说第25页，共40页。 做游戏：我来问，你来答池边青青的是什么？山上红红的是什么？水里游的是什么？天上飞的是什么

4、?青草 红花 游鱼 飞鸟 第26页，共40页。第27页，共40页。 池边草儿青青。山上花儿红红。鱼儿跃出水面。鸟儿飞入树林。池草青山花红鱼出水鸟入林做游戏：我说多，你说少第28页，共40页。我会写第29页，共40页。我会写第30页，共40页。我会写第31页，共40页。我会写第32页，共40页。我会写第33页，共40页。我会写第34页，共40页。我会写第35页，共40页。连一连池草山花出水入林红鱼鸟青第36页，共40页。选字填空。东冬1.（ ）天到了，雪花飘起来了。2.太阳从（ ）方升起来了。入人1.上课了，同学们纷纷进（ ）教室。2.（ ）们排着队进（ ）候车室。入第37页，共40页。写出下列

5、汉字的偏旁。吹（ ） 霜（ ）落（ ） 降（ ）雪（ ） 游（ ）口雨艹 氵 雨第38页，共40页。知识拓展二十四节气歌（节选）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。第39页，共40页。2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“出门”，感受心情1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴）2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，

6、感受话中所包蕴着的情意与心情。（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀_”练习说话。（2）带着满怀的好心情朗读这句话。（四）、再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着

7、欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座