《封建土地制度的废除》中华人民共和国成立和巩固教学课件(共41p)

1、第1页，共42页。第三课封建土地制度的废除 第2页，共42页。温故知新 为什么说土地改革运动是人民解放战争迅速胜利的可靠保证？第3页，共42页。 一、中华人民共和国土地改革法的颁布1. 背景2. 颁布 1950年6月3. 内容提出土改的基本目的和其他具体规定第4页，共42页。1. 背景：新中国成立，人民成了国家的主人老解放区土地改革已经顺利完成新解放区人民迫切要求土地改革第5页，共42页。 土改队员在宣传土地法大纲第6页，共42页。 贫农分到了土地第7页，共42页。 分到了土地的贫农送子参军第8页，共42页。 一九五零年六月，在全国政协一届二次会议上，刘少奇作关于土地改革问题的报告。会议通过了

2、这个报告及中共中央建议的土地改革法草案。第9页，共42页。 一九五零年六月二十八日，中央人民政府委员会通过中华人民共和国土地改革法。土改法得到农民拥护。第10页，共42页。河南省偃师县马洼乡的农民在看土改法第11页，共42页。 土改的基本目的： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。第12页，共42页。分析：为什么土地改革能为新中国的工业化开辟道路？第13页，共42页。思考：土地改革法对土地改革运动的开展是如何规定的？第14页，共42页。土地改革的总政策： 依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制

3、度，发展农业生产。第15页，共42页。讨论：土地改革为什么要有步骤、有分别地进行？第16页，共42页。讨论：这次土改的总政策与以往土改政策有何不同？为什么要采取这样的措施？第17页，共42页。二、土地改革运动（19501952年）1. 土地改革的总政策2. 土地改革的基本内容4. 土地改革的历史意义3. 土地改革的成果第18页，共42页。土地改革的基本内容： 没收地主阶级的土地和财产，分配给贫苦农民。第19页，共42页。思考:土改中是如何划分阶级成分的?第20页，共42页。地主占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，以地租为主要生活来源。富农一般占有土地、比较优良的生产工具和活动资本，也有租入一部

4、分或全部土地的，自己参加劳动，但常依靠剥削为其生活来源的一部分或大部分。中农多数占有土地，也有些租入部分土地，都有相当的生产工具，生活来源依靠自己劳动或主要依靠自己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力。贫农占有不完全的生产工具，没有土地或土地不足，一般都需租入土地耕种，或出卖一部分劳动力，受地租、债利的剥削。雇农一般全无土地和生产工具，有些只有极少的土地和生产工具，完全或主要以出卖劳动力为主。第21页，共42页。四川某地农民斗地主土改中是如何对待地主的？第22页，共42页。土改中农民在拔除地主立的界碑第23页，共42页。土改中农民在丈量土地第24页，共42页。全国土改的开展:1. 在华北、华东、中

5、南、西北等有1.2亿农业人口的地区进行。2. 从1951年冬季开始在华南、西南等约有1.1亿农业人口的地区进行。 3. 从1952年冬季开始主要在新疆、西藏等少数民族地区约3000万农业人口中进行。第25页，共42页。四川广萍县农民分得地主的家具第26页，共42页。黑龙江勃利县农民从地主家牵着骡马高兴而归第27页，共42页。土改中农民兴高采烈领回分到的农具第28页，共42页。分析:土地改革运动有什么历史意义?第29页，共42页。三、国民经济的恢复1. 解放初期国民经济的状况2. 人民政府恢复国民经济的措施3. 国民经济的恢复和初步发展第30页，共42页。分析：人民政府采取了哪些措施恢复国民经济

6、？第31页，共42页。人民政府恢复国民经济的措施： 没收官僚资本，建立国营经济；打击投机倒把，稳定物价；统一财经，实现国家财政收支平衡；合理调整现有工商业；大量节减国家机构所需经费等。第32页，共42页。上海2万余人游行，支持政府制止投机活动。第33页，共42页。上海银行的宣传车在街头宣传第34页，共42页。人民日报关于人民政府制止物价暴涨的报道第35页，共42页。说一说：什么是“银元之战”和“米棉之战”？其结果又怎样？第36页，共42页。 3年中，文教卫事业有了较大的发展。到1952年，全国卫生机构由1949年的2600个增加到3540个，病床由8万张增加到16万张，卫生人员由54.1万增加

7、到81.9万。第37页，共42页。1952年，钢产量达134.9万吨，比1949年增长753.8%，比旧中国最高年产量增长46.2%。图为鞍山钢铁厂工人铸钢锭。第38页，共42页。 土地改革的总政策是什么?为什么土地改革能够顺利完成?温故知新第39页，共42页。 在你学过的中国历史中涉及土地问题的史实有哪些?为什么土地问题如此重要?畅想天地第40页，共42页。问题讨论 土地改革后，地主土地所有制被农民土地所有制代替，比较一下这两种土地所有制的异同。第41页，共42页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事

8、业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之

9、恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，

10、不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，

11、不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。