7阿长与《山海经》 (2)

1、鸡西市第六中学语文课学案班级： 姓名： 学科语文时间2014年 月 日第 周第 课时年级初二课题7、阿长与山海经(1)备课人李 莉 钱建立王晓慧授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。 3、认识人物的品格风貌，体会作者对长妈妈怀念、同情和赞美之情。 4、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物方法。重难点1、理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。中考要求先抑后扬的表现手法，刻画人物方法。学习活动学习活动学习活动学

2、习活动学习活动学习活动学 习 内 容教学设计预设一、【课前预习】（A 、B、C）层1请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。 hung()急粗拙()烦su()惧惮（） 震sng（）诘（）问 j（）贯 p雳（） 2.解释下面句中加点词语的意思。 煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。 面如土色：我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 震悚： 3山海经是_至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说中的_知识，还保存了不少上古时代流传下来的_，如刑天舞干戚刑【自主学习】1.释题：结合课文内容，说说阿长与是如何联系在一起的？ 2.那文章的题目为什么不直接叫“阿长买山海经”？三、【合作探

3、究】（B、C）层自读课文，思考下列问题，可以自由讨论。1、看看文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？2、请同学们找出鲁迅对阿长情感态度变化的关键词？3、分析 “怎样的长妈妈让鲁迅不耐烦，讨厌？”综上所述我们认识到的是一个： ， ， 的阿长的形象。四、【精讲】（A 、B、C）层五、【质疑】六、【反馈检测】找出你认为写的好的句子，读一读，并说一说好在哪里？【中考链接】1.找出读音不完全正确的一项是( )A.惊骇（hi） 孤孀（shun） 疮疤（chun）B.掳去（l） 惧惮（dn） 憎恨（zn）C.絮说（x） 诘问（ji） 霹雳（p）D.粗拙（zhu） 烦琐（su） 陆玑（j）2.改正下列各句中的

4、错别字。(1)我知道她并非学者，说了也无意。( )(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。( )(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。( )(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。( )3、“我”起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长?后来又为什么对她产生敬意?作 业学案中【合作探究】、【反馈检测】内容进行整理鸡西市第六中学语文课学案班级： 姓名： 学科语文时间2014年 月 日第 周第 课时年级初二课题7、阿长与山海经(2)备课人李 莉 钱建立王晓慧授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的

5、词句，把握作者情感变化的过程。 3、认识人物的品格风貌，体会作者对长妈妈怀念、同情和赞美之情。 4、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物方法。重难点1、理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。中考要求先抑后扬的表现手法，刻画人物方法。学习活动学习活动学习活动学习活动学习活动学习活动学 习 内 容教学设计预设【课前预习】（A 、B、C）层认真熟读课文，掌握文章内容，能够清晰复述课文。二、【自主学习】1、本文的记叙线索是什么？2、学生全体朗读课文，认真体会文章中所蕴涵的情感，感受作者的情怀。并思考：作者是怀着怎样的心情去写的

6、？三、【合作探究】（B、C）层仔细阅读课文1929段，思考下列问题，1、这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买山海经的经过。 复述买书的起因: 经过： 结果： 2、当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？3、当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？4、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？5、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？6、文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？四、【精讲】（A 、B、C）层五、【质疑】六、【反馈检测】指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。A主语残缺 B谓语残缺 C宾语残缺 D主谓搭配不当E动宾搭配不当 F语序不当 G不合书理中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( )我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( )清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ( )农业生产必须走现代化。 ( )听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 ( )我国有世界上没有的万里