嘉少儿9孩子的性

1、孩子的性：大家晚上好，抱歉今天因为日程问题麻烦大家换了一个时间，今天讲“孩子的性”，先说性的发展有哪几个不同的阶段，第一个是性的认同。：孩子出生以后是男是女，首先是生理结构的性，男孩有 jj、，有的特征，所以生理上的性是取决于他的生理结构，但是也有可能出现比较复杂的情况取决于医生和父母亲的认可。这种情况是一个特别的情况，但是情况可以说明一些问题，为什么要这样说？比如一个小孩出生以后，他既有女性的，又有的，那这个时候他是男的还是女的呢？这个就由父母亲来决定了，换句话说，父母亲和医生共同决定“我把他当男的养还是当女的养”，这样他以后就会出现这样的情况：即便他有生理结构也没用。：这个倒是说明了第二个

2、特征：除了生理结构以外，父母亲的态度对孩子决定他的是有影响的。比如说，在女人堆里面长大，因此他的脂粉气就特别浓，他喜欢跟女的在一起，而且他也认同女的；而，在中国文化中，是因为弟弟还姐已经出嫁了，父亲年老了，所以她才不得已替父从军，并不像希腊里面木龙的二女儿克拉，喜欢玩枪弄棍，一开始她就认为自己就是像男的一样。所以，会觉得父母亲的态度决定了孩子的。：第三个就跟今天话题有关系了，就是：孩子两、三岁，三、四岁以后开始形成他的认知了，他开始知道男的是站着尿尿的，女的是要蹲着尿尿的，男的他看得见自己的，小 jj，而女的尿尿的时候她只知道尿从出来，但是她看不清楚，这就形成了心理上很大的差别，那就是做事情果

3、断麻利，而且界限清楚；而女性就界限模糊，很不清楚，解剖的特征可能会决定一些心理的特征，但是对于和女性来说，在这个阶段，比如说两岁、三岁、四岁。：这个时候，生理的，对身体的探索就导致了对性不同的态度，对于小来说，就有一种所谓的叫做“夹腿综合症”的症状，这还是蛮严重的一件事情，因为大家把它变成了一个症状，就说明他是疾病第 1 页共 14 页施老师施老师施老师施老师施老师的一个概念，那么为什么要把他变成一个疾病的概念？因为家长觉得很羞愧，小脸憋得通红，在滚来滚去两腿夹得很紧，这就是一个的一个表现，所以大人就觉得特别的羞愧羞耻，的老师也用异样的眼光她，特别是以前的老师，所以大人们就把小孩带到医院里面去

4、，医生也变成了一个，说“这是一个病，我给你药，你去治这个病。”结果就把一个正常的生理现象，变成了一个疾病。：这下大家都有面子了，医生有了疾病的，治疗他，家长觉得这是个病，我到医院去看了，可以跟那个老师交代了，老师一看到它实际上是个病了，那也不要用什么评价他了吧，所以很多孩子就被“夹腿综合症”冤枉吃了很多药，这当然这是以前的事情了，我不知道现在还有没有？应该没有了吧。那么对于男孩子来说，他采取了和子相反的社会态度，就是他会把裤裆开个洞，换句话说，既然那个地方是一个很羞愧的地方，他却要把他开档出来，开档出来的本来的意思是什么呢？是要比较容易小便，但是既然是开档，就说明那个地方露出来大家都看得见，既

5、然都看得见，那就是拿来显摆。大家都看得见的时候，施老师：同时这个微笑就意味着他主动和对行沟通，这个笑容来自于什么地方呢？第一个可能来自于进化，知道在进化的过程中如果出现了笑容，它是一个友善，这个表现就是放下自己的戒备，然后建立关系，不是说显示敌意的，所以这个笑容跟进化有关系；第二个可能跟镜像有关系，母亲在三个月以前经常逗孩子，经常孩子就乐出声来，这种情况的话这个孩子他并不是没有反应的，他是看在眼里，不过客体这个阶段，语言也好笑容也好，他都是这个样子，就是他自己都是觉得这个印在心中，但是无法表达。：有很多人开玩笑说：“我要的 jj 剪掉。”“你的 jj 很好，给我摸一下。”甚至有癖，经常喜欢摸，

6、所以很多男孩子对小 jj 产生的印象是既爱又怕，爱是因为他知道这是可以炫耀的，有时候会尿尿，尿得很长，尿得很高，他会炫耀，但有又怕，因为有很多人就他要把它剪掉，所以在中是对特别敏感的时期，据研究表明，仅仅从心理刺激来说，婴儿时期，不是两、三岁，是婴幼儿时期，第 2 页共 14 页施老师施老师他的性，在的和里面放置电刺激器和在男孩的里放电刺激器来进量的时候，会发现他的冲动。：冲动和反映，和成人的的时候一模一样，他的一次放电跟成人的是一模一样的。但是他的体量是不够的，他的感受也是不一样的，所以会把它归纳为对身体的好奇，对身体的探索和因为某种生理的刺激产生的反应。什么刺激呢？比如说穿裤子穿得太紧了，

7、比如说局部发炎了，这也不排除他局部的确是有刺激，比如说我儿子小时候就拿着 jj 那在面前说：“地方长了一根刺。”这时我们都觉得很好玩，因为他说的它是刺的时候，实际上它已经来了，但是这是一个正常的反应，并没有大人说“他现在是了，他现在是要了。”大人不会这样想，当大人看到小孩子频繁在做性的这个：会产生承认的想法：“这是羞耻，这是。这是，怎么这么小都这样子。”但是如果你用一个词叫做：“去性化”来这个事情，孩子在这个时期，特别是在三五岁的时期，他对他的身体产生的这个时期，在时期里面他就开始：第一个，在认知上他觉得男女是不一样；第二个，在模仿上他会觉得模仿的做法和女性的做法，甚至成人的作法。现在又比较发

8、达，所以即便孩子他甚至做了模仿成人的动作也不等于说他就明白事儿。因为在阶段的孩子有很多的对世界的好奇，他对一切奇。他的主要的一个学习的方法就是模仿。：所以会觉在孩子的这种情况下，只能是劝导引导，但是通常我用的都是训导，都是教导，“你这个小，你怎么年纪轻轻的这个样子？”在这个中给大家一个词就是“去性化”，来看到孩子对性的那这个时候，他的确有生理的冲动了，一开始说的是，他是有身体的结构，然后再是说父母亲对孩子的态度，再是说孩子对性的冲动，但是冲动是生理的冲动，说在第一性征：男孩有 jj，有。都是第一性质。：那么到了以后，性就开始就变得有两种含义了，一个是有社会的性的含义，比如说我作为，在的角度上我

9、应该做什么？承担责任、保护、勇于运动等，我作为一个，我应该第 3 页共 14 页施老师施老师施老师施老师做什么东西？她可能会压抑的这一部分，比如说我应该像小一样呀、我应该有一些的规则等，诸如此类的，这并不等于重男轻女，或者提高的位置压抑女性的位置，而是有区别的。比如说女性有的来潮，第二性征的出现，她有胸部的发育有，那你就考虑到她体育课前后的时间。：这个时候的性的确带有成人的性的味道了。因为他的第二性征已经开始发育，那么这个时候会发现，父母在家里面划定界限是比较重要的，如果对来说很多母亲，她懂得划定界限的话，她在三岁的时候就不会让家庭的去给女儿洗，外婆等，那么是不会给女儿洗的，那么这个就需要有一

10、个，它会形成一个心理的定式。那么有的是形成一个界限，有的就没有形成界限，比如说母亲出差了，他让父亲给 11 岁的女儿去。：再问他怎么，他们两个都是了，他就听得不可思议，但是对母亲来说，他觉得父亲跟 11 岁的女儿没事，所以父母亲划定的界限是比较重要的，那么在青春前期到的时候，如果要是父母亲还跟孩子睡在一间房，母亲还是光着身子在屋里走来走去，那女儿她会觉得也可以这样，有的会经常说：“孩子的九岁十岁就光着身子在家里跑来跑去，会怎么样？”会觉得父母亲的态度是蛮重要的。如果在讲儿童的猥亵、儿童受到类似于性方面的性侵，有时候会提到这样的事情，就是光着身子在孩子面前走来走去的成人也叫猥亵。：那么在这个时候

11、会发现有几个现象：第一个现象就是，儿子会对的态度变得特别的恶劣，父亲对女儿的态度变得特别的冷淡，有时候会解释，有时候很多女性，她回忆起来，幼年的时候跟父亲的关系还是蛮好的，可以在他脖子上爬来爬去玩，突然有一天父亲把她一把推开，因为他家里来了客人，突然对女儿说：“成何体统，都这么大了。”从此以后父女就疏远了，给女儿心中留下了很大的痕迹。到40 岁的时候，她来听课的时候，我跟她做一个解释，就是在恐惧方面，父亲感受到了女儿成熟，所以父亲常常主动推开女儿，而在母子关系上，儿子感觉到母亲的女性的，母亲确是一腔热情地拥抱孩子，经常在孩子在的时候：“不许关门，我要进来洗衣服。”，偷偷看一下长没有啊？甚至是掀

12、开早上晨勃的孩子的被子，大叫说：“唉呀你 jj 怎么样了？”母亲会觉得毫无忌惮的去儿子的成长，儿子这个时候已经很有羞耻心了，所以经常是儿子以特别激烈的方式抵抗母亲，常常的几个的时候，第 4 页共 14 页施老师施老师施老师找茬了，天天挑母亲的刺，然后不跟母亲，这都是焦虑的一种的表达，我在解释以后，那个四十岁的女性突然然大悟，她就释然了。：的确特别有的是在，因为在这个时候，他就不像他小孩子的时候，那个时候你再怎么讲性，他的性都没有成熟，他只是有性方面的心理，但是他性的生理没成熟，到了就颠倒过来了，因为到的时候他的性心里还没有成熟，他的身体开始成熟了，你可以看到十二十三岁的孩子，他们在他都结婚孩子

13、了，所以早年圆房的时候男孩 11 岁和大他三四岁的童养媳在一起圆房，所以性虽然不是那么成熟，但是在旧社会的时候，从十五十六岁的时候结婚生孩子，所以这个时候生理的成熟是多过心理的成。：那这个时候要注意几种鉴别，常常在做心理治疗的时候，经常听到性侵的这个词，听到太多太多了，但是对于小孩子来说，比如说觉得在九、十岁以前的同龄人之间的性的探索，最好是把他称之为“性”，同龄人之间的，因为他也开始有点大了，一般的来说七岁到十岁他是一个学习阶段，所以这个时候男孩跟男孩在一起，跟在一起，之所以性常常在做作业或者在更小的时候，五六岁的时候，那么这个常常发生的多的是同龄之间的性的，他跟身体的探索有关系，包括对探索

14、，你弄给我看看，我弄给你瞧瞧，甚至大家一起做个动作试一下。：如果要是相差特别大，你比如说六七岁，七八岁，然后来了一个 18 岁的一个表哥或者隔壁的邻居，这个就不仅有猥亵而且还有性侵的可能性。那一般来说，第二个就是不是同龄，差别比较大，特别是超过十五六岁以上的，对于十岁以下的孩子，进行、强迫这种形式，对进行，对的进行刺激，这就是一个猥亵。有的时候猥亵发生在差别特别大的，比如说有一个来访者，在他五岁的时候到他同伴家去玩，有一个就说我给你糖吃。：那么过后的事情他就不知道了。等到他 13 岁的时候，突然知道这个老人的消息，那一刻所有的突然一下就爆发出来，所以那个时候不管发生什么事，那肯定不是在性了，肯

15、定是在猥亵，所以会觉得性的性质就没有那么严重，但是有的人就把性定义为性侵或者是猥亵，但把第 5 页共 14 页施老师施老师施老师施老师他定义为性会很大解除人的焦虑感，那么猥亵，那么再就是性侵，因为只要是谈到性侵了，它和猥亵还不太一样，猥亵有诱哄、，只要是性侵，一定都有这种强迫的性质，而且都有实质发生性关系的事实，基本上是了。：回到的话题来说，有很多小孩的，刚才已经，小孩的的话，母亲主要是大人，能够注意保护小孩的隐私，能够注意引导孩子，但是到了的，就是一个正常的现象，但是其实还有很多父母亲不知道怎么跟孩子来谈，他觉得这个伤身体，甚至到现在还是有很多人觉得这是肮脏的，特别不可取的。那么对于来说，会

16、觉得它就是一个生理现象，如果从中医的角度来说，就多则，就是你体内东西多了，特别是多了，他就要漫出来，你要是不注意他就：所以会觉得常常做这样的一个生理教育的话，有的时候他跟关系有关，不仅仅是一个生理的教育，比如说如果生长在一个关系比较温和的家庭里面，他即便是，也没有那么多的感。如果他一个特别苛刻严厉的一个家庭里面，他有了，他会有很强的羞耻感，但是反过来羞耻感又促使他强迫性的，所以他的频率反而比那些的频率要更高。你想，如果我觉得这是正常的，做了就做了，就不去想它。如果你老是去想它的话，他羞耻感就会越来越强，反过来讲，他的的频率也会越来越高。：那么在性方面也不知道是不是现在社会上比较开放的程度，会觉

17、得从中学到大学的的比例在增高，我觉得应该不是增高的原因，因为以前，早 20 年前是把他当做一个类似于的这种诊断，直到八三八四年，WHO（世界卫生组织）里面才把他慢慢消除了，就认为就是一个“常态的偏（正）态分布”，他是在中间曲线的两端的，他还是属于正常的曲线，但是偏两端的，叫偏（正）态。所以他是正常的，但是不是那么多人，但是由于社会的偏见，所以这些人他没有浮出水面。：现在由于社会的进步。就有很多的小孩子，他会找心理医生，甚至还跟他父母亲去讲，有几种，第一个，我好像生错了身子，比如说他有，但是他说我肯定是个，那么这个是跟没什么关系的，这个就是一个认同的一个问题。就是他一生下来，他就觉得他是女的，他

18、的第 6 页共 14 页施老师施老师施老师施老师都长错了，他一定是要做变性手术的。著名的例子就是，大家可以看到他做女人做得很好，他有 20 年的时间就呆在的生理的角色之中，我看到临床引起痛苦的不是孩子，引起痛苦的是父母亲。：因为父母亲是农村的，他一定要生儿子或者一定要生孩子，他有一个儿子，这个儿子现在变成女儿了，然后父亲也引起了严重的，因为父亲已经 50 多岁了，如果他要是再生一个孩子，他跟他的妻子关系也不好，所以孩子宣布他的自己的的那一次，就基本上等于宣布父母亲就要离婚了，是父亲很决绝的说的这一点。当然现在看到得很多，就是父母亲的确对孩子的宣布自己的这样一个认同，的确存在很大的一个心理上转变

19、的一个过渡阶段，有些父母亲就转变不了。我刚才举的例子，有些父母亲就慢慢的接受转变，但是的确是有点勉为其难了。：勉为其难的一个主要的原因是在于还是要讲究要生孩子的，当然之间也可以生孩子，我在德国看到的一个学生，她就是女性，然后她和另外一个女性结婚了，然后就坏了一个孩子，这个孩子当然是找了一个男和结合，所以她生了个孩子，然后爱人就是另外一个女性，其实是一个，跟爱人就到又去领养孩子，所以他们夫妇一共养了，作为自己的孩子，这个见到的这种情况。另外的中的一些情况就是女性女童或者男童，特别是要注意的情况就是男童的情况。：在男童的情况里面，注意安全的防护还是蛮重要的，因为虽然是一个正常的，可以看到很多男童，

20、实际上是非常聪明的，你要是见到男童，你会发现他们可能说话特别的文雅，特别有文艺范儿，特别的敏感，的确是有的，所以至于在性的方面的话，那只要正常的正确的引导，那就行了。那么对于父母亲来说的话，可能第一个是接受他们的，另外一个对于要做变性手术来说的话，那就是更大的一些问题，因为我在德国看到变性手术，他们首先要做十年的评估才能做，然后十年的随访。：这样算起来还算是短的，长的，要达到前后 15 年 30 年，换句话说你要做变性手术，从十岁开始起他一出生，他就觉得自己不对了，他十岁就开始观察，就看心理医生一直到 20 岁，然后你要真正要决第 7 页共 14 页施老师施老师施老师施老师定做以后，二十三十岁

21、以后你还接着去观察，所以这样来说的话就是我在德国 S 堡医院里面他们专门有心理治疗的专科，就是针对变性手术的人进行做心理治疗，做心理治疗并不等于说都有病，而是说怎么样让他去适应社会和适应自己的的改变，所以他自己在心理上是没问题，但是在社会关系的亲密关系上，在身体的反应上可能还是需要辅助的。：理论就讲这么多，大家提问吧。怀疑不是我本人讲课的人就不要听了，好不好，我对这种没有基本性任的不感。：再说一遍用语音回答，我就用语音回答，用打字回答，我就打字回答，我是的，但是我就是我本人。凡是觉得不是我本人在这回答问题的，觉得我会允许一个其他的人来帮我来回答我吗？在死之前他的私人医生和他的好朋友怎么样来让他

22、的时候，他非常，他说有谁能够比我更能够决定。同样我在讲课的时候，我非常那些怀疑不是我讲课不是我回答的人，所以如果有这种想法，请离开，我不要这样不信任的人来听课。互动环节：山水：请问施老师：婴儿没有，为什么会有性的感觉呢？儿童有呢？！：谁说没有山水 ，您说的？皮肤刺激也是，和刺激一致，在小时候：施老师，对于孩子的性如何处理？一有你：请教老师：男孩十二岁了，平时换衣服、睡觉服、等光着身子的时候在父母跟前没有避讳的意识，家长要告诫他吗？还是怎么做？非洲紫罗兰：老师：一个成人希望自己下辈子成为女人，这算什么？：不鼓励，不，恰当引导第 8 页共 14 页施老师施老师施老师施老师：可以批评吗？：比如私密性

23、，一个人在卧室自 high 是允许的：您啦：也白听啦：好的，明白了，！：非洲紫罗兰 他下辈子投胎当女人呗心理：35 岁，已婚。中有直系亲属有史。总是爱上身边或网上认识的优秀女性，离家去追求。过往不连贯，遗忘，在中这些遗忘的会不断浮现。(不肯去医院检查排除器质变)能记住梦并用心理学梦。接近三十次才主动开囗谈性，并说喜欢后会再保持坚硬一段时间继续。今天冷，他在外地，早起只找到一只袜子，于是穿一只袜子去公共课堂听课。线上，不能尊守时间上的提前预约设制，但及时，也不拖延时间，经常有状态，和要即刻满足。来访者是否属于性层面？：儿少课 十二岁是告诫他的时候啦！时微秒年：现在 4 岁 11 个月，开始提出不

24、愿意让别人看，也不让 1 岁半的妹妹看，上厕所再也不愿意有人在边上，但是擦还是要大人，就这样吧？疗心网：对于这辈子来说，他有吗？：施老师，目前妇产科提倡给孩子全身抚触，这和孩子的性有关吗？全身抚触对孩子真的好吗？一有你：老师，就是直接不能光着身子这样到处乱跑是吗？第 9 页共 14 页施老师施老师施老师施老师施老师施老师山水：在旺盛，有性冲动。在婴儿和儿童期低下，是这样吗？老师解疑：波波 考虑后应激，建议找或者您找督导：山水 前一句对，后一句不能说低下，和啥比低下，就是儿童的正常水平燕：男孩上初中了还和睡一张床，会对他的性心理有影响吗？老师：时微秒年 第一这是有界限的表现，第二，要考虑同胞竞争

25、山水：疗心网师父指导S：二十多岁的大男孩，因为一直有的现象，目前觉得自己因为这个行为导致肾虚，所以身体经常有无力感，这种情况施老师会怎样去引导？这个案例女性治疗师接手适合吗？：无法理解您，第一全身抚摸不一定是性，第二，您没有被全身抚摸过不知道它是啥滋味么？去 spa 一次吧心理：老师吉祥：儿少课 温和地：长春市心理医院几岁的女性治疗师：燕 有，很有S：38一有你：知道啦，老师：好的，施老师第 10 页共 14 页施老师施老师施老师施老师施老师施老师施老师：燕 对也有：这样回答问题很不好，不是提问的学员就不知道答给哪个问题的，希望用语音有问有答时微秒年：今天洗完澡出来，来不及穿裤子，他用上衣遮住

26、边说“我不能让别人看到”，好像就突然这段时间有这样的意识了疗心网：时微秒年 对时微秒年：你往上回拉不就可以看到对应的人提了吗这样的方法可以多回答问题，秦岭：15 岁儿 被的客户性骚扰 当时是被舌吻 她觉得很告诉结果说那位叔叔帮自己做了很多事情让女儿不要计较这件事情 这孩子就了 感觉再不敢相信如果存在类似这种情况 女儿变成类似“性贿赂”的工具了 治疗师的处理原则呢：哪个问题您没看懂我再回答一次：即便不是施老师作答，也希望用语音，否则只有的收获：覃不如 请社工，妇联或者请来治疗室：覃不如 国外这就是社工的事S：疗心网 二十多岁的大男孩，因为一直有的现象，目前觉得自己因为这个行为导致肾虚，所以身体经

27、常有无力感，这种情况施老师会怎样去引导？这个案例 38 岁女性治疗师接手适合吗？：啥叫不是老师的回答时微秒年：原来你是怀疑不是本人，施老师刚从课上完过来，一有你：老师，对十岁以上的男孩，对他不能很亲密和亲近了，对吗？比如搂过来就等第 11 页共 14 页施老师施老师施老师施老师施老师施老师：无稽之谈：儿少课 可以亲啊！咋不能啦，不能而已一有你：老师，还以为对他很亲密和亲近了，会对孩子会有影响。燕：请问老师孩子多大分床比较合适？非洲紫罗兰：20 多岁的小伙子，姥姥来家里住，安排睡一张床，对小伙子的心理有影响吗？镶边儿：老师可以谈谈癖吗？Kitty：3 岁小男孩看到，让他送浴巾进来，他眼睛不看身体，进来