人教版九年级历史上册第6课古代世界的战争与征服导学案

1、第6课古代世界的战争与征服前预习结合所学知识，快速阅读课本完成下列问题:昌乐外国语学校九年级历史第6课导学设计设计人：秦光美审核人:班级小组姓名公元前年，建立罗马帝国，后多次发动侵略战争，到世纪疆域达到最大规模，跨三洲。公元前世纪早期，波斯三次出征希腊，史称，最终赢得胜利。公元前世纪，亚历山大大帝出兵东征，最远到达，建立起地跨欧亚非三洲的0学习目标知识目标掌握亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播；了解波斯帝国的形成与希波战争能力目标：通过分析希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生的深远影响，提高我们全面辩证地看待战争影响的能力。情感目标：通过本课学习，我们要

2、认识到：战争从未在人类生活中长时间停留过，随之而来的是文化的传播与渗透。亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播学习难点：辩证认识罗马帝国扩张的影响学习方法明确目标自主学习合作探究小组讨论课内探究一、自主学习（根据学案自学课文，填写下列问题，不会的问题注意标记，组内交流）知识点（一）希波战争时间：双方：（结合地图册波斯帝国及其扩张图了解波斯帝国）结果：影响：知识点（二）亚历山大大帝东征时间：路线：结果：影响：知识点（三）罗马帝国的扩张与文化传播昌乐外国语学校九年级历史第6课导学设计设计人：秦光美审核人：秦光美扩张：罗马帝国何时疆域最大？四至分别到哪里？结合地图指出来。影响：罗马帝国的扩张产

3、生了哪些影响？二、合作探究（先自主探究，后组内交流）战争在给人类带来灾难的同时，也有其积极作用，请你探讨希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生的积极影响是什么？亚历山大大帝东征扫荡了哪些文明地区？结合亚历山大帝国地图说出来。课堂小结：本节课你有哪些收获？在你的小组内展示一下。（也可以围绕学习目标，梳理知识，画出知识树。）达标检测：1.2008年，我国承办了第29届奥运会，请问奥运会中马拉松长跑项目源于古代历史上的哪一次战争（）A.希波战争B.亚历山大大帝东征C.罗马帝国的征服扩张D.蒙古军队西征公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是（）A.古代埃及B.亚历山大帝国C.西罗

4、马帝国D.阿拉伯帝国文明冲撞与融合的方式多种多样，下列所举哪一项与其他三项明显不同的是（）A.亚历山大大帝东征B.希波战争C.罗马帝国的扩张D.马可波罗来华下图的人是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他的王国，直至印度边界。他的传奇故事多次被搬上银幕。他是谁？（）A.凯撒B.屋大维C.亚历山大D.穆罕默德.阅读下列材料（22分）1）材料中的“帝国”是指哪一帝国？2）帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？3）帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。（4）该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？元朝时有一个意大利人就大致沿着这条路线来到中国这个人是谁?5）在这条贸易通道上，有哪些东西从东方传到了西方？又有哪些东西从西方传到了东方？6）该帝国同中国的