神经调节的基本方式沈

1、神经调节的基本方式的教学设计沈文革教学目标：1、概述反射是人体神经调节的基本方式2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射4、通过实验，提高与人合作交往的能力。课时：第一课时媒体：课件教学方法：自学、讨论、实验教学过程：以游戏活动引入新课。游戏拍手：两人一组，左手背后，伸出右手。甲掌心朝上，乙掌心朝下，两人手心相对贴在一起。甲拍打乙的手背，乙的手及时躲闪，打中者为胜，然后两人交换。填表记录。打中次数多的为胜利方。思考：刚才我们做的活动，主要是在什么系统的调节下完成的？（神经系统）精讲：我们做的任何一个活动，不管是简单还是复杂的，都是在神经系统的调节下完成的，

2、那么神经系统调节生命活动的基本方式是什么呢?本节课我们共同探讨第三节神经调节的基本方式。基本方式是反射，刚才我们做的游戏活动就是反射。那么什么是反射呢？请同学们根据下面的反射活动，亲自体验一下反射的含义。一、反射1、眨眼反射：一学生站到前面，双手背后，教师在该生的眼前突然晃动一下手。此学生突然眨眼。我们把这种现象叫做眨眼反射。思考：此活动是在人体的什么系统调节下完成的？什么原因引起的、是有规律的反应吗？2、教师叫一学生的名字，学生起立。思考：此活动是在人体的什么系统调节下完成的？什么原因引起的、是有规律的反应吗？每个同学亲自做次实验，体验什么是反射3、膝跳反射实验：（医生常用这个实验来了解人体

3、神经系统对刺激发生反应的状况）目的要求：1通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。2学习做膝跳反射方法步骤：方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。1一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。2另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。指导学生做实验。强调：实验成功的关键：叩击部位：膝盖下方韧带叩击时机：受试者放松且未注意讨论：1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？讨论：膝跳反射是通过人体的什么系统、什么原因引起的、是有规律的反应

4、吗？总结概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。拓展概念：植物和动物有反射吗？(1)、含羞草对外界刺激的反应是反射吗？(2)、兔子对外界刺激的反应是反射吗？(3)、草履虫对外界刺激的反应是反射吗？小结：有神经系统的动物，对刺激发生的反应也叫反射。你能举出人或动物反射的一些实例吗?请写在纸上。比一比赛一赛看谁举的例子多！想一想：下列反射（分析学生举的实例）哪些是生来就具有的，哪些是通过生活经验的积累，逐渐形成的。总结反射种类。二、反射种类：简单的反射：生来就具有的。（只要出现刺激，正常的人都会做出相应的反应）复杂的反射：人类通过生活经验的积累，逐渐形成的。思考：哪种反

5、射受大脑控制？哪种受脊髓控制？膝跳反射是简单反射不受大脑控制，如果实验时大脑控制肌肉，会出现膝跳反射吗？练习：1、属于简单反射的是（）2、判断反射类型出示四种反射类型。思考：每种反射分别是由什么刺激引起的？哪种反射是人类特有的？为什么？自学教材精讲：人在吃梅子时，唾液腺分泌唾液。是对梅酸的刺激产生的反应，吃过梅子的人知道梅子很酸，有了经验，当见到梅子时，唾液腺就会作出反应而分泌唾液。是对梅的形状刺激产生的反射；谈论梅子时也分泌唾液，产生了“止渴”的效果。是对语言刺激产生的反射；看小说时，有时眉飞色舞，有时痛哭流涕，这是人对文字的反射。教材中有“望梅止渴”的故事，是对什么刺激发生的反射？（语言）

6、你还能举出其他对语言文字发生反射实例吗？教师小结：人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而使人对内外的刺激迅速作出适当的反应，更好地适应环境。反射大家知道了，那反射的完成离不开神经系统一定的结构，这个结构我们把它叫做反射弧，人体可以完成许多种不同的反射，也就有不同的反射弧，但是反射弧的基本组成都是一样的，下面我们通过一个缩手反射的例子来探究反射弧的组成。 1、“手抓烫馒头缩手反射”的反射弧中，其组成的五部分结构分别位于哪里？2、膝跳反射的神经中枢位于哪里？用反射弧的知识来解释膝跳反射的具体过程。3、膝跳反射和缩手反射的反射弧是完全一样的吗？不同的反射，其反射弧是完全一样的？先找一个同学上讲台说，然后再问：同组还有补充么？有没有小组有不同的意见？老师保持中立，你们自己来争辩吧。争论现在开始。老师：争论的结果让大家来定，大家同意谁的看法啊，的确，的答案是正确的，但是同学的精神很值得表扬，能够把自己的疑惑提出来，相信这样以后这个知识会记得很深的，如果咋们同学都有这种精神的话，那么以后就没有什么可以难倒你了。老师：不同反射的反射弧是不同的，有n种反射就有n种反射，反射弧的基本组成都是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器5部分组成的。我们一起说一遍反射弧的组成。【总结】这节课学到现在你知道你都学了些什么吗？这样给你两分钟时间对本节课进行