孩子的家庭教5

1、浅谈孩子的家庭教育 一（4）班 邹子璇家长 教育孩子是我们每个父母都应尽的责任和义务,而如何教育孩子又是我们每个家长时常感到困惑的难题。下面我就自己的孩子在成长教育过程中经历的一个案例，来谈谈我个人的一点肤浅的看法。案例：看到女儿拼音学得不好，我很着急，怎么办？措施：我女儿璇璇现在读小学一年级，一直以来，璇璇都是一个懂事乖巧的女孩子,幼儿园的老师也都这么说。所以我对她也是管得比较松，孩子嘛,小时候能玩尽量让她玩,我是提倡孩子在快乐的环境中主动学习,而不去压抑她被动的学.再说，我一直以为小学拼音简单，也就一直没把拼音成绩太放在心上。但从杨老师第一次让孩子们默写拼音和音节以来，我看到我家璇璇的拼音

2、成绩，我有些失望了,有些简单的拼音她都会写错，我真有些急眼了。我就在想：是我高估了孩子,还是我放松了对孩子的教育。这些拼音孩子都没弄明白,要如何让孩子学好拼音,从现在起,我要和孩子一起学拼音。于是我及时与老师取得联系，知道孩子的学习状况。一个孩子在学习上，不可能每个环节一帆风顺，随时有潮起潮落，只是不知漏在哪一环，双方取得联系后，及时纠正和弥补不足之处，帮助孩子渡过难关，取得扎实基础。我休息的那天去接了璇璇,并问了杨老师班上这次默写拼音的情况,杨老师很热心的跟我讲了璇璇这次拼音的成绩并没有想象中的好,平常她的学习表现都还可以,但是这次拼音并没有打满分,还是可以努力的。于是我在家想了一下原因:开

3、学二个月以来以及璇璇平常的表现都还可以,为什么考试起来并不理想,难道是以前拼音接触的太少了,拼音练习的太少了,也确实如此,我家孩子是在南华大学上的幼儿园,那里教的拼音发声和练习都很少,后来孩子转到实验小学学前班也只学了半期的拼音,所以二个月的时间让孩子完全掌握拼音是完全不可能的。找到了原因,从现在开始我就要和孩子一起学拼音,争取在后面的时间里把孩子的拼音补上来。回到家，我和女儿谈起了她的拼音。我鼓励她说：“璇璇你很聪明，只要你多读拼音多写拼音，成绩就会提上去,妈妈拼音也不好,但是妈妈会和你一起学习拼音。”女儿在我的鼓励下，也很有信心。俗话说兴趣是最好的老师，教孩子学拼音最重要的就是要根据孩子的

4、心理特点。通过儿歌或是故事的方式，来激发孩子学拼音的兴趣。于是我采用了以下二个方法来教孩子学习拼音:1、用儿歌来学习拼音。儿歌，让孩子很容易琅琅上口，在儿歌中又可以领悟拼音的读法，写法。我还找了一些实物与之相配，例如公鸡“喔喔”，让孩子多听拼音磁带，这样她记的会更牢，随之学习兴趣也越加的深厚。我查了资料教孩子韵母儿歌:aaa，张大嘴，放开喉咙学唱歌.ooo，圆圆嘴，公鸡清晨叫“喔喔”。eee，咧咧嘴，鹅爱游泳乐呵呵。声母儿歌右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。我家璇璇之前就是b,d 不分,经过这一学习,现在终于可以把这

5、二个声母分清了,我也感到很欣慰。2、读故事学拼音.现在我家璇璇对声母,韵母,整体认读音节都能掌握了。10月底,我去了广州几天培训考试,临走时,孩子对我说:“妈妈,我明天要考拼音,你去广州也要考试,我们一起加油,争取都拿100分。”我高兴的回答孩子:“好啊,妈妈和崽崽一起加油!”第三天孩子打来电话,说:“妈妈,我今天拼音默写打了100分,你高兴不?”我说:“高兴啊!”其实家长这时的心情是无法用言语来表达的。但是我不能松懈对孩子拼音的进一步学习, 声母,韵母,整体认读音节是掌握了,但璇璇的音节合起来还是有些不会拼和写,我想到了一个方法,就是让孩子多读故事书,多自已拼音节, 读多了自然就会拼和写了,每晚睡觉前,我都要求孩子自已讲一个故事给妈妈听,不会拼的我就在一旁辅导,这样既让孩子知道了一个有趣的故事,又学