八年级化学-第四单元-第三节-性质活泼的氧气课件-鲁教版五四制

1、第三节 性质活泼的氧气 第一页，编辑于星期五：五点 四十六分。用氧炔焰焊接和切割金属火箭发射炼钢第二页，编辑于星期五：五点 四十六分。知识目标：1.知道氧气的物理性质， 2.认识氧气的化学性质。 3.初步了解氧化反响、氧化物的概念。能力目标：1.培养观察和描述实验现象的能力， 2.初步学习通过观察、实验等来探究 气体性质的方法。情感目标：1.增强对化学现象的探究欲， 2.提高学习化学的兴趣学习目标第三页，编辑于星期五：五点 四十六分。 氧气的物理性质1、现有一瓶氧气，观察氧气的颜色、 状态、闻一下它的气味。 2、从“用排水法收集一瓶氧气，正放在桌上 这句话中，你可获知氧气的哪些物理性质。活动天

2、地无色、无味、气体不易溶于水、密度比空气大第四页，编辑于星期五：五点 四十六分。颜色气味状态密度溶解性沸点熔点无色无味气体比空气大不易溶于水-183 -218 通常状况下：淡蓝色液体雪花状的淡蓝色固体3、根据以上的探究归纳氧气的物理性质:第五页，编辑于星期五：五点 四十六分。提出问题：氧气能与哪些物质发生反响呢？设计实验方案：猜想与假设：现有木炭、铁丝、石蜡等物质，你猜测哪些物质能与氧气发生反响？ 我猜测：氧气能与 反响。（1）用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察现象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。（2）把铁

3、丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察并记录现象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。（3）点燃一根蜡烛（主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡），观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。木炭、石蜡、铁实验探究氧气的化学性质第六页，编辑于星期五：五点 四十六分。 在化学实验中要特别注意观察 和记录实验现象。观察的内容包括：物质原来的颜色、状态；变化过程中发生的 现象例如物质的状态、颜色的变化，发光、发热、形成烟和放出气体等；变化后生成物质的颜色、状态等。化学实验中的观察第七页，编辑于星期五：五点 四十六分。1用坩埚钳夹取一块木炭，在

4、酒精灯上加热至燃烧，观察现象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中参加少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。2把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察记录现象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中瓶中预先加少量水或铺一层细沙，观察并记录现象。3点燃一根蜡烛主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡，观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。实施实验木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧加入石灰水并振荡在空气中在氧气中 空气中氧气中第八页，编辑于星期五：五点 四十六分。木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧加入石灰水并振荡铁在空气中铁在氧气中蜡烛在空气中蜡烛在氧气中剧烈燃烧

5、，发出白光，放出热量，生成一种无色气体澄清石灰水变浑浊木炭发红燃烧，发出黄光，放出热量比在空气中燃烧更旺，发出白，放出热量，瓶壁上有水雾。实验现象红热剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？第九页，编辑于星期五：五点 四十六分。如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？得出结论：木炭、铁和石蜡都能与氧气发生反响。向瓶内倒入少量澄清的石灰水并振荡，观察现象。澄清石灰水变混浊，说明生成了二氧化碳第十页，编辑于星期五：五点 四十六分。根据以下信息写出上述实验中发生反响的文字表达式，并在对应物质的下面写出其化学式石蜡的除外。1、木炭的主要成分是碳，它在氧气中燃烧生成一种无色

6、气体二氧化碳。2.铁在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁。3.石蜡蜡烛的主要成分在氧气中燃烧更加剧烈，生成水和二氧化碳。 碳氧气 二氧化碳 C O2 CO2点燃点燃 铁氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4点燃石蜡氧气 水二氧化碳 O2 H2O CO2 我会写第十一页，编辑于星期五：五点 四十六分。1、木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？ 木炭在空气中燃烧时，由于空气中含量较多的是氮气分子，氧气分子的含量相对较少，木炭与氧气分子碰撞的时机就较少，而在纯氧气中那么大大增加了这样的碰撞时机，所以它在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈反思与交流2、在做铁在氧气中燃烧的实验时，为

7、什么集气瓶底部要预先 加少量水或铺一层细沙？防止熔化的生成物落下使瓶底炸裂氧分子碳原子氮分子碳原子氧分子第十二页，编辑于星期五：五点 四十六分。通过以上反思你可得出什么结论？1、物质跟氧气发生化学反响时，单位体积的空 间里氧分子的数目越多，反响就越剧烈。2、氧气是一种化学性质比较活泼的气体。第十三页，编辑于星期五：五点 四十六分。根据信息写出反响的文字表达式：1、硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气 里燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。硫跟氧气反响，生成 了一种带有刺激性气味的气体二氧化硫，并放出热量。2、红磷在空气中燃烧时发出黄光，并有大量白烟生成， 放出热量。生成的白色固体叫五氧化二磷。

8、硫氧气 二氧化硫 S O2 SO2 磷氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 多识一点第十四页，编辑于星期五：五点 四十六分。用氧炔焰焊接和切割金属火箭发射炼钢第十五页，编辑于星期五：五点 四十六分。1、氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生反响。但通常情况下，这些物质都能与氧气“和平共处，这是为什么呢？2、如果空气的组成不是现在的样子，而是氧气占78，氮气占21，世界会是怎样的？交流共享 第十六页，编辑于星期五：五点 四十六分。以下反响属于哪种根本反响类型?观察它们有什么共同点？3、硫氧气 二氧化硫 S O2 SO2 4、磷氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 5、石蜡氧气 水二氧化碳 H2

9、O 1、铁氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O42、碳氧气 二氧化碳 C O2 CO2化合反应 叫做氧化反应 物质跟氧发生的化学反应剧烈氧化缓慢氧化如动植物的呼吸、食物的腐败、酒的酿造、农家肥料的腐熟、铁生锈等氧化物我发现第十七页，编辑于星期五：五点 四十六分。 通过本节课的学习，你知道 ， 你学会了 ， 你还想知道 ？畅所欲言第十八页，编辑于星期五：五点 四十六分。 叫做氧化反应 物质跟氧发生的化学反应剧烈氧化缓慢氧化如动植物的呼吸、食物的腐败、酒的酿造、农家肥料的腐熟、铁生锈等3、硫氧气 二氧化硫 S O2 SO2 4、磷氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 5、石蜡氧气 水二氧化碳 H

10、2O 1、铁氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O42、碳氧气 二氧化碳 C O2 CO2氧化物二、氧气的性质1、物理性质2、化学性质I、助燃性II、供给呼吸第十九页，编辑于星期五：五点 四十六分。1、以下关于氧气性质的表达中，不正确的选项是 A、通常情况正，氧气是无色、无味的气体 B、相同条件下，氧气比同体积的空气稍重 C、氧气是可燃物燃烧的催化剂 D、在通常情况下氧气与氮气不反响2、以下说法中正确的选项是 A、氧气的化学性质很活泼能跟所有物质发生化学反响 B、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来 C、用过氧化氢制取氧气的反响属于分解反响 D、但凡氧化反响都是化合反响挑战自我CC第二十页，编辑于星期五：五点 四十六分。3、你能用简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三 种气体吗？用一燃着的木条，分别伸入三种气体中，使木条燃烧更旺的气体是氧气，木条燃烧无明显变化的是空气，使木条熄灭的