建立良好师生关系之我见论文

1、建立良好师生关系之我见摘要： 时代的进步要求教育的变革，教育的变革需要新型的师生关系。建立良好的师生关系不仅有助于和谐社会，更有利于下一代的安康成长，促进教师和学生共同开展。关键词：良好 师生关系正文：一、研讨建立良好的师生关系的必要性时代的进步要求教育的变革，教育的变革需要新型的师生关系。建立良好的师生关系不仅有助于和谐社会，更有利于下一代的安康成长，促进教师和学生共同开展。从德国校园发生系列学生袭击教师事件到XX 一教师检查作业被拒，抡起板凳砸翻学生，还有前不久的XX 市第四中学发生的学生暴力袭击教师事件，无一不说明当代社会师生关系的复杂化，使得原本很神圣的教育与承受教育工作变得匪夷所思。

2、有资料说明：一个人的学生时代，与教师相处的时间超过与父母相处时间的两倍；而教师的人际交往，那么有80%是与学生的交往。这种朝夕相伴的生活，如果没有和谐的师生关系，没有师生之间的相互理解和相互信任，教师工作便难以收效。请看某校的这样一组骇人的数据吧：29.3%的学生被罚过站，18.6%的学生被罚过写作业；一位有15年教龄的教师，在领导和同事的心目中一直是兢兢业业的骨干，而学生的喜欢率却只有9%。在这样的学习气氛中，学生能自主能创新吗？这更让我们深切地感觉到构建新型的师生关系是多么迫在眉睫！良好的师生关系是顺利施教的重要条件。教师要到达教育培养学生的目的，必须充分调动学生的主观能动性，使其主动积极

3、的开展。良好的师生关系能使师生亲密合作，是调动教与学双方积极性的一种内驱力。如果师生关系紧X,互不关心，双边活动就难以进展。因此，良好的师生关系是沟通师生感情的桥梁，是保证教育活动的顺利进展的重要条件。良好的师生关系是优良教风和学风的重要内容。良好的教风和学风具体表现杂教育过程中的各个环节和各个方面。教师根据学生实际认真备课，采取灵活有效的教学方法，对学生既满腔热情又严格要求的优良教风；学生认真听课、按时完成作业、刻苦学习、勤于思考、虚心求教的优良学风，都有赖于良好师生关系的形成。可见，没有良好的师生关系， 就没有良好的教风和学风。师生关系是现代人际关系的重要组成局部。虽然教师和学生在教育过程

4、中的地位、任务和作用不同，但在政治上、 人格上和真理面前是平等的。师生的目标也是一致的，教师为社会培养接班人而工作，学生成为合格的接班人而学习。师生之间相互学习，相互尊重，教学相长，相互促进。可见，现代师生关系是一种尊师爱生、XX 平等、 团结互助的新型人际关系；是一种长远的、使人终身留恋的美好的人际关系。因此，有必要研讨如何建立良好师生关系。二、如何建立良好的师生关系现代社会的良好师生关系是一种新型的师生关系。新型师生关系 应该是教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是 XX的，在相 处的气氛中是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳， 形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本

5、着学生自主性精神， 使他们的人格得到充分开展。它应该表达在：一方面，学生在与教师 相互尊重、合作、信任中全面开展自己，获得成就感与生命价值的体 验，获得师生交往关系的积极实践，逐步完成自由个性和安康人格确 实立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自 主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。因此，建立良好的师生关系需教 师和学生一同努力，依我之见，具体分为两个方面： 教师方面；1.树立科学的教育观念在教育过程中，教育观念影响教师的思维方式和行为方式， 制约 着教育的成效，也影响着良好师生关系的建立。在当前学校教育实践 中，构建新型师生关系，必然要求教师树立一系列科学的教育观念。一是尊重

6、学生的自身尊严。生命是一个过程，对于教师和学生而 言，学校教育过程是其生命历程的重要阶段。 只有尊重学生的生命尊 严，才能使师生倍加珍视学校生活，才具有共同建立学校生活的动力 根底。伟大教育家陶行知先生说过：创造最能发挥的条件是XX。实现教育XX化，教师必须树立XX平等的思想。在教师的思维和行为中，应贯穿学生一律平等的观念，不因学生的家庭和出生等各种因素 分三六九等，而是一视XX,公正地对待每一个学生，二是尊重教育教学规律。教育作为一项社会活动，具有其自身的 规律性。只有不断探索、认识和把握气教育规律，才能有效地从事教 育教学活动。对于教师而言，不断加深对于规律的深刻认识，是贯穿 于整个职业生

7、涯的重大任务。教师必须抑制为完成任务而工作的思 想，要认识到自身的工作关系着下一代的成长与成才。 只有尊重教育 自身的规律，教师才能够认真处理师生交往，建立良好的新型师生关 系。三是促进学生全面开展。促进每一位学生的全面开展，是学校教 育的根本宗旨。学生的全面开展包括身体和心理两个方面协调统一和 充分自由的开展。其中既有身体的安康发育和成熟， 也有知识技能的 获得和认知能力的提高，止匕外，还包括情感、态度、价值观的形成等。 教师只有遵循“以学生以本、促进学生健全开展的教育宗旨来实施 教育活动和处理师生关系，良好的新型师生关系才有可能得以建立。 正如陶行知先生说的：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有

8、牛顿，你 的嘲笑里有爱迪生。尊重学生还要学会欣赏学生，特别是对那些学 习根底差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的时机， 让每个学生都在 成就感中获得自信。当你面对恨铁不成钢的学生时，当你面对家 庭和社会的烦恼时，一定要冷静。如果我们把指责、批评、抱怨，换 成启发、表扬、鼓励会是另一种情景。正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深入的了解每个孩子的精神 世界一一这是教师和校长的首条金科玉律。只有了解学生的社会、 家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、开展特点，教师才有与 学生相处的根底 才能因材施教，更好的效劳学生。外在条件：新型师生关系的建立

9、，从外部条件上讲，还需要有适宜的制度环 境，推进教育评价制度的改革就是其中重要的一环。 教育评价在教育 过程中起着事实上的导向功能，它使教育活动按照教育评价规那么去 进展，不断实现教育评价的指标。学校教育中的诸多问题，都可以在 教育评价制度上找到一些原因，师生关系也不例外。在师生交往过程 中，必然涉及到对于师生的评价，这种评价的科学性与客观性会对师 生交往产生明显影响。当前中小学校对于学生的评价依然停留在知识 的考核上，学生升学系于考试分数的上下；在对教师的评价上，最主 要的依据也还是学生的考试成绩。这样就导致了教师只关注知识的灌 输，学生只关注知识的获得，无视相互间的精神交往。因此，要建立

10、新型的师生关系，必须通过科学的评价制度来引导和推动。 评价制度 的变革能够为构建新型的师生关系提供制度支持。学生方面：.树立正确的师生观念教师是教书育人、帮助学生成才的，不是洪水猛兽，学生应 在“教师与家长一样，都是关心自己的安康成长的的意识形态下学习成长。无论遇到什么问题，都可以真诚的请教教师，与教 师深切交流，帮助自己摆脱困难，揭开迷雾。.尊重教师学生要尊重教师的人格和尊严。得到学生的尊重是教师的一种最 大需要和满足。教师也会有缺点和犯错误，但学生应该通过正当途径 诚恳地提出意见，决不允许嘲笑、挖苦、挖苦教师。作为一名学生, 应该懂得尊师是人类的美德。.做事积极主动学生需主动参与实践，学会

11、自我教育，自我管理、自我成才，才 能使学生的个性得到全面展示。积极参与 XX管理，获得了教师的好 评，可以防止师生间被动的关系。学生积极主动，不仅可为自己的成 长成才创造条件，而且更有利于教师了解学生，更好的为学生的开展 “定做开展方案。外在条件：家长作为教师与学生之间的一个重要角色，因放平这杆秤，不 应子女受委屈而偏袒子女，也不应把教师看得过于神圣，认为自己子 女一定是错的。两种极端之外，应客观的对待教师与子女之间发生的 事，从利弊两方面做具体分析，为子女树立“尊师重教的典范。另 外，礼仪对人们行为的规 X作用不言而喻，它同时适用于建立良好 的师生关系。礼仪一靠人们的自觉来维持；二是靠社会舆

12、论来监视。 在礼仪修养过程中，环境的“他律作用非常显著，因此，开展安康的舆 论形成良好的校园文化气氛 对于引导学生规X自身行为，抑制不良的行为习惯，逐步提高他们的自我约束和自我抑制的能力是十分必要 的。学校可以针对学生中存在的失礼言行及一些不文明的社会现象，召开讨论会、演讲会、辩论会，举办专题讲座，或通过校园网络等形式 让学生多方面、多角度地承受教育，有意识地引导学生加强礼仪修养， 形成良好的校园文化气氛。而对于教师，更应做到强化自身的身教作 用应通过自身的行动做典范，去影响、带动、教育学生。 教师的礼仪必 须以教师职业道德的自觉自律为根底。 一个对教师职业充满敬意和热 爱之情的人，同时具有献

13、身教育的价值观，教书育人、以身立教的社会 使命感和责任感 才能把职业道德修养看成是自身的需要，才能以爱岗 敬业、热爱学生、严谨治学等道德规 X约束自己，并严格规X自身言 行,使自身素质适应素质教育的需要。当前，有些教师教学工作缺少责 任心,对学生粗暴、冷漠，恰恰说明教师的职业道德的滑坡，要解决这些 问题必须从加强教师职业道德教育，提高广阔教师为人师表的道德觉 悟入手。除此之外，由于社会变化急剧，青少年的思想十分活泼， 思想问题也大量出现。生活节奏的加快，自身开展的利益，都使得青 少年对思想交流的及时性和多渠道提出了更加迫切的要求。这需要参与思想政治教育的工作者、媒体、政府机构等各个方面都要适应这一 特点，作出变通和改良。不能否认，在对2 0多年正、反两方面经历 的反思和总结的根底上，思想政治工作在新时期得到了加强和改良， 逐渐走向科学化、制度化、实效化。但同样不能否认，由于思想政治 工作队伍对新时期急剧变革的现实及其特点缺少足够的估计和深入的研究，因此造成了一些薄弱环节，这主要表现在适应新变化不够， 特别是思想政治工作方法的滞后。 因此，当前要加强和改良思想政治 工作，最紧要的就是研究和适应新变化，探