2022年“我爱读书”主题班会教案

1、江西环境工程职业学院辅导员工作课程化 基础指导课教案 授课老师： 曾慧 所在院系： 旅行与外语学院 授课学期： 第一学期 授课单元： 思想训练单元 授课题目： 书香溢满校内好书伴我成长授课人基本信息【工作岗位】2022 级辅导员【职称】【学历】【工作年限】教学基本信息【授课对象】【授课时间】【授课地点】【授课形式及学时】【教学背景】团体辅导 2 学时 团体督导 个体督导通过观看,我发觉班里有大多数同学都没有养成爱读书、常常读书的习惯；一年级的 同学正处于启蒙期,塑造其养成良好的习惯特别的重要；所以我设计了一个“ 我爱读 书” 的主题班会进行训练,期望他们能从中切切实实地感受到读书的好处和重要性

2、,特别是要让他们从读书中体会到乐趣从而养成爱读书的好习惯；这样不仅可以提高学 生们的素养,更重要的是使得同学们养成终身受益的良好的行为习惯；【教学目标】1、让同学熟悉读书对于我们自身的好处以及重要性；2、培育同学爱读书的良好习惯；3、让同学们感受到读书的乐趣所在 爱看书；【教学内容】1、世界读书日的相关学问 2、对读书的熟悉及对学习的熟悉；【教学重点】1、让同学懂得阅读的意义, 让同学明白书是学问的源泉,从而使更多的同学2、从学习环境的比较中,然同学懂得学习的来之不易；【教学方法】案例教学法、情形模拟法、任务教学法、小组合作法；【教具】多媒体、彩色卡片等；一、导入 你知道世界读书日的由来吗？1

3、616 年 4 月 23 日,英国宏大的文学家莎士比亚和西班牙文学世界最宏大的作家塞万 提斯逝世；西班牙人民为了纪念他们喜爱的文学巨匠,每到 4 月 23 日这一天,当地妇女就赠给自己的爱人一本书, 男人们就回赠一朵玫瑰, 这种习俗逐步在欧洲乃至全世界流传开来；1995 年 11 月 15 日,联合国教科文组织将每年4 月 23 日正式定为“ 世界图书和版权日” ,并在 1996 年更名为“ 世界读书日” （又名“ 世界图书日”、“ 世界书香日”、“ 世界阅读日” ）二、介绍各个国家读书日的活动英国：当地往往把“ 读书日” 庆祝活动提前到3 月举办,据统计,每年单是学校、图书馆、书店所举办的庆

4、祝活动便已超过 1000 项,其中包括故事人物仿照大赛、 午间故事时间、各类型的书展等；有些训练机构和书店仍会向小伴侣发出面值 1 英镑的图书日代用券,让他们到图书日成员书店换购一本喜爱的书；西班牙 ：加泰罗尼亚地区作为读书日缘起传奇的发祥地有一个传统,每到 4 月 23 日那段期间,当地便会举办很多大大小小的书展,街上也会有很多摊档,特别喧闹；读者每购买一本书,都可获得一枝玫瑰花,所以在世界阅读日那天,你会看到很多人拿着玫瑰在街上走,像是情人节一样,特别好玩；因此,几乎每年 4 月 23 日这一天,当地的书籍会减价 10,玫瑰花的价格就陡然上涨；韩国：韩国政府一般在 4 月 23 日会发行“

5、 世界读书日” 纪念邮票,让当地的小孩,把阅读和写作的风气,透过一枚枚精致的邮票,随信件传遍世界每个角落；中国：2022 年 4 月 23 日至 2022年 4 月 23 日,被确定为“ 全国少年儿童阅读年” ；这是我国第一个“ 少年儿童阅读年” ；“ 阅读年” 期间,我国各级各类图书馆及少儿图书馆,对中国少年儿童阅读状况进行首次全国范畴内的“ 专项调查” ；此外,举办“ 全民阅读” 论坛、“ 影响60 年三代人少年儿童读物” 评比等活动；三、读书是从古至今的一件高雅的事情,那我 们来看看名人对读书的懂得；梁启超先生曾说过： “ 一个人同学时代能否养成读书爱好和读书习惯是件大事,将影响其一生的

6、幸福和进展” ；读万卷书,行万里路；顾炎武 书籍是全世界的养分品；生活里没有书籍,就似乎没有阳光；聪明里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀；莎士比亚 四、看一看我们的高校 通过图片对比让同学体会自己的高校生活多少来之不易,多么值得珍爱；西部 的孩子在恶劣的条件下,仔细读书,期望学问；然而我们在高校里,很多同学 上课睡觉、玩手机、打嬉戏,虚度光阴；高校时代是“ 最该读书的时候” ,高校生当然是“ 最该读书的人” ,可恰恰是最该读书的时候不读书 最该读书的人不读书,最该读的书没人读 .五、说一说 1、我们来说一说：你都读过哪些书呢？谁来跟老师同学们来共享一下；好东西要学会共享,那么好书我们也要跟同学们共

7、享；六、学问抢答 例：“ 开卷有益” 的故事跟哪个人有关？（同学自由回答,指名答）在鲁滨逊漂流记中,主人公鲁滨逊是哪国人？长篇小说家是中国现代闻名作家谁的代表作？通过抢答方式提高同学积极性和爱好,通知让部分同学明白自己的学问有所匮 乏,需要补充；七、读书的好处我知道 同学们,老师要问你们一个问题,你们知道读书的好处是什么？（读书增长学问,增长学问,读书增长聪明,读书促成好习惯,读书树立抱负,读书培育人格；）一、导入 问题导入法：为什么要读书？共享名人论读书 梁启超先生曾说过： “ 一个人同学时代能否养成读书爱好和读书习惯是件大事,将影响其一生的幸福和进展” ；读万卷书,行万里路；顾炎武书籍是全

8、世界的养分品；生活里没有书籍,就似乎没有阳光；聪明里没有书籍,通过抢答方式提高同学积极性和爱好,通知让部分同学明白自己的学问有所匮 乏,需要补充；五、读书的好处我知道 同学们,老师要问你们一个问题,你们知道读书的好处是什么？（读书增长学问,增长学问,读书增长聪明,读书促成好习惯,读书树立抱负,读书培育人格；）哇,读书的好处这么多,你们知道了吗？过渡：那既然知道了读书有这么多的好处,要不要养成读书的好习惯呢？五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成 书的习惯呢？（先让同学发言）所以,从今日起, 我们要不要读书？师：我们在生活中怎么养成爱读（师再引导：在生活中勤看书,买书、或是去书店看书,在学校里仔

9、细听课跟 着老师读书、课余时间再看课外书）但是要留意：学会正确地利用时间看书,不要在课堂上看课外书 六、好书举荐 七、终止语：通过今日的主题班会,老师期望同学们在课余生活中能享受到读 书带来的乐趣,越来越爱读书,也变得越来越棒！七、导入 问题导入法：为什么要读书？共享名人论读书 梁启超先生曾说过： “ 一个人同学时代能否养成读书爱好和读书习惯是件大事,将影响其一生的幸福和进展” ；读万卷书,行万里路；顾炎武 书籍是全世界的养分品；生活里没有书籍,就似乎没有阳光；聪明里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀；莎士比亚 八、看一看我们的高校 通过图片对比让同学体会自己的高校生活多少来之不易,多么值得珍爱；西

10、部 的孩子在恶劣的条件下,仔细读书,期望学问；然而我们在高校里,很多同学 上课睡觉、玩手机、打嬉戏,虚度光阴；高校时代是“ 最该读书的时候” ,高校生当然是“ 最该读书的人” ,可恰恰是最该读书的时候不读书 最该读书的人不读书,最该读的书没人读 .三、说一说 1、我们来说一说：你都读过哪些书呢？谁来跟老师同学们来共享一下；好东西着老师读书、课余时间再看课外书）但是要留意：学会正确地利用时间看书,不要在课堂上看课外书 六、好书举荐 七、终止语：通过今日的主题班会,老师期望同学们在课余生活中能享受到读 书带来的乐趣,越来越爱读书,也变得越来越棒！十三、导入 问题导入法：为什么要读书？共享名人论读书

11、 梁启超先生曾说过： “ 一个人同学时代能否养成读书爱好和读书习惯是件大事,将影响其一生的幸福和进展” ；读万卷书,行万里路；顾炎武 书籍是全世界的养分品； 生活里没有书籍,就似乎没有阳光；聪明里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀；莎士比亚 十四、看一看我们的高校 通过图片对比让同学体会自己的高校生活多少来之不易,多么值得珍爱；西部 的孩子在恶劣的条件下,仔细读书,期望学问；然而我们在高校里,很多同学 上课睡觉、玩手机、打嬉戏,虚度光阴；高校时代是“ 最该读书的时候” ,高校生当然是“ 最该读书的人” ,可恰恰是最该读书的时候不读书 最该读书的人不读书,最该读的书没人读 .三、说一说 1、我们来说一

12、说：你都读过哪些书呢？谁来跟老师同学们来共享一下；好东西要学会共享,那么好书我们也要跟同学们共享；十、学问抢答 例：“ 开卷有益” 的故事跟哪个人有关？（同学自由回答,指名答）在鲁滨逊漂流记中,主人公鲁滨逊是哪国人？长篇小说家是中国现代闻名作家谁的代表作？通过抢答方式提高同学积极性和爱好,通知让部分同学明白自己的学问有所匮 乏,需要补充；五、读书的好处我知道 同学们,老师要问你们一个问题,你们知道读书的好处是什么？（读书增长学问,增长学问,读书增长聪明,读书促成好习惯,读书树立抱负,读书培育人格；）哇,读书的好处这么多,你们知道了吗？哇,读书的好处这么多,你们知道了吗？过渡：那既然知道了读书有这么多的好处,要不要养成读书的好习惯呢？六、我要读书、我爱读书；要养成好习惯：1、我们在生活中怎么养成爱读书的习惯？所以,从今日起, 我们要不要读书？（师再引导：在生活中勤看书,买书、或是去书店看书,在学校里仔细听课跟 着老师读书、课余时间再看课外书）但是要留意：学会正确地利用时间看书,惯呢？（先让同学发言）2、如何培育终身阅读的好习惯？例如：定时 每天至少抽出 5-10 分钟雷打不动的读书时间, 这是无论