2022年《世界真奇妙》教案

1、世界真神奇一、教学目标 1 学问与才能：知道世界上分布着220 多个国家与地区,明白世界上一些国家神奇的别称、礼仪、建筑和文化；2行为与习惯：初步能进行主题式的学习和讨论,能主动去明白世界； 3 态度与情感：体会世界真神奇这个主题,激发同学进一步明白世界的欲望,培育同学喜爱这个多姿多彩的世界的感情；二、教学重难点：教学重点：同学知道世界上分布着220 多个国家和地区； 明白各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等；教学难点：同学体会“ 世界真神奇” 这个主题,激发同学进一步明白世界、国家的欲望,培育同学喜爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情；三、教学预备：老师：搜集各种资

2、料、课件 同学：搜集各国的别称、礼仪,世界各国具有代表性的事物；四、教学过程：同学们,大家好,今日由我和林科含给大家上第四单元世界真神奇,前 半部分由我来讲, 后半部分我将交给林科含, 我们俩都是第一次上课, 假如有讲 得不对的, 请同学们多多包涵； 那现在就让我们一起进入世界真神奇之旅,一起 去领会神奇的大千世界；第一站我们同住一个地球（一）我们同住一个地球 1. 地球是一个椭圆形的蓝色水球, 在这个水球上分布着七大洲四大洋；同学 们谁能说下七大洲分别是哪几个洲？四大洋分别是哪几个洋？（同学举手发言）对,同学们回答得很好,七大洲就是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲,四大洋就是

3、太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋,七大洲四大洋 交叉分布在地球；我们的祖国就位于亚洲, 哪位同学能在世界地图上找到我们祖国的位置吗？指名找中华人民共和国的位置；出示世界地图；2世界是个大家庭,我们的祖国只是其中的一个,那你仍知道这个大家庭中的哪些国家？（同学们举手发言）刚才同学们说了好多国家, 有的是我原先知道的, 有的是我以前没有听说过的,同学们让我也增长了很多学问；3这么多的国家分布在七大洲之中 吗？哪位同学知道呢？, 那你知道全世界有多少个国家和地区从地图上我们已经可以看到世界各国面积不一,分割成很多国家, 我们把这些大大小小的国家加起来共有 190 多个,再加上一些仍没有独立的 30 多

4、个地区总数有 220 个国家和地区；它们不仅面积大小不一,各国人口数目相差也很多,其中面积最大的国家是俄罗斯,面积是1707 万平方公里,而面积最小的国家是梵蒂冈,面积只有 0.44 平方公里,梵蒂冈实在是太小了,整个国家没有一个独立的大街地址；从国家人口上来看,全世界我国人口最多,有 13 亿多,人口最少的国家仍是梵蒂冈,只有1000 人左右；真是袖珍国家；4引入下一课题：这么多的国家与地区,就像我们在座的同学们一样,各 有各的特点, 它们就像是满天的星星, 闪耀着自己特殊而奇特的光线；接下来让 我们进入各国标志大猜想；（二）各国标志大猜想；世界多姿多彩, 各国风情万千, 让我们进入本次世界

5、真神奇之旅的其次站各国标志大猜想；1看图片猜国家；很多国家都有自己标志性的建筑和文化习俗,只要一看就知道这是哪个国家？比如看到长城就知道是中国；环节,看图片抢答这是哪个国家；请同学们预备；第一组：金字塔 狮身人面像（埃及）其次组：艾菲尔铁塔 凯旋门（法国）下面就让我们进入“ 猜一猜”第三组：克里姆林宫 芭蕾舞剧天鹅湖（俄罗斯）天鹅湖是俄国芭蕾传统剧目, 由柴可夫斯基作曲； 大家想去感受一下吗？观看视频天鹅湖片段,谈谈感受；美丽的舞姿给我们带来了视觉享受；我们似乎也被四小天鹅的欢乐所感染了；第四组：袋鼠 悉尼歌剧院（澳大利亚）第五组：自由女神像阿波罗登月（美国） 20 世纪 60 岁月的美国载人

6、航天活动中,最为辉煌的成就莫过于阿波罗载人登月飞行；这是人类首次登月胜利；虽然时间短暂,却是一次历史性的壮举；第六组：斗牛（西班牙）“ 西班牙斗牛” ,起源于西班牙古代宗教活动,现在演化成竞赛、表演；大家想去参与这令人紧急、兴奋的斗牛吗？我们一起来领会一下斗牛这项活动的魅力吧；观看图片西班牙斗牛；2同学们,你仍能说出一些国家标志性的事物吗？3其实世界各国不同的建筑、好玩的文化习俗仍有很多很多,我们一起来 观赏一下；播放课件,林熙哲简洁介绍；雄壮的万里长城 , 像一条巨龙曲折起伏 , 是我们中华民族的象征； 一看到雄壮 庄重的故宫和美仑美奂的京剧, 立刻就让人想到了中国； 凯旋门是法国的代表性建

7、筑；美国的白宫是历任总统居住的地方, 也是美国权益的象征；樱花、和服、富士山都是日本的象征； 新加坡又称“ 狮城” , 其标志性建筑就是原先坐落在伊 丽莎白大道上的鱼尾狮像；（三）各国别称知多少林熙哲带领大家观赏了独树一帜的建筑,领会了世界奇特的景观, 现在将由我带领大家进入本次世界真神奇之旅的第三站各国别称知多少；1“ 别称” 是什么意思？另一个称呼,噢,国家竟然也与人一样,有自己 的小名,这可真有意思！ 这些特殊的别称就反映了这些国家的一些特点,让我们 大家一起来明白一下, 大家读一读这些好玩的别名, 它有什么特点？可以选择自 己喜爱的记一记,等会儿看谁记的多；（把这些别名同时用 PPT出

8、示）2小小擂台赛；（先用手指表示你记住了几个）选择记得较多的同学来回 答；尼泊尔高山之国墨西哥仙人掌之国冰岛冰与火之国瑞士钟表之国新西兰绵羊之国芬兰- 千湖之国法国 - 葡萄之国 林科含说：恭喜你,成为我们小小擂台的擂主,嘉奖你一支铅笔；3细心的同学确定会发觉这些国家的别称与这个国家的什么有关呢？看来别称从侧面反映了一个国家的特点,可以是独树一帜的建筑, 也可以是富有特色的动植物,也可以是与众不同的其他地方；（特点）假如把握了某个国家的特点, 那么我们也能给国家取别称；接下来, 就让我 们依据这些国家的特点, 给它们取取别称吧？看看哪个同学取得别称和她原来的 别称最接近；马尔代夫（无猫之国）马

9、尔代夫人认为猫是祸根,从不养猫,以至于国 内的老鼠又大又肥,成群在大街上乱窜；梵蒂冈（无理发店之国）梵蒂冈是世界上面积最小、人口最少的国家；国内没有一家理发店,人们理发,需要到外国去；利比亚（沙漠王国）利比亚境内大部分土地是沙漠和半沙漠；日本（火山之国和樱花王国）埃及（金字塔之国和棉花之国）澳大利亚（袋鼠之国）林科含总结：同学们们真了不得 , 给这些国家取了这么符合特点的别称 , 那我 们一起来看看你们取的别称是否跟他们原来的别称一样；不一样的同学也灰心, 可能别人仍没想到, 说不到你取的别称将来也能流行 开来呢！（四）争做世界礼仪小标兵1下面,我们一起进入本节课的最终一站,“ 不学不知道,礼

10、仪真神奇” ；同学们,假如长大后你成了穿梭于世界各国的外交官、商人、或游客,那么你就要和各国的伴侣打交道, 假如不明白各国的手势与礼节,那么就会发生令人尴尬的场面；竖拇指这个手势大家是再熟识不过了,你能说出老师假如对你竖拇指所表示的意思吗？ （一般都是夸奖、 夸奖）大家确定很兴奋对吗？可是你假如用竖大拇指的手势去夸奖一个希腊人,吗？（让同学猜）那么希腊人就会满脸不兴奋了, 你知道为什么原先希腊人竖大拇指的意思是表示“ 滚蛋” ,怪不得他们会愤怒呢； 在英国、新西兰、澳大利亚等国家, 竖拇指是表示要搭车； 相同的手势在不同的国家竟然 表示不同甚至截然相反的意思,这可真够新奇啊！2不同国家的礼仪各

11、不相同；你知道哪些国家使用什么礼节来欢迎客人？（用 PPT展现）；（1）握手礼：握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示友谊、致意的 一种礼节；握手的方法：肯定要用右手握手； 握手时双目应凝视对方, 微笑致意或问好, 要紧握双方 的手,时间一般以 13 秒为宜；（2）拥抱礼是流行于欧美的一种见面礼节；行拥抱礼时,两人正面站立,各 自举起手臂,将右手搭在对方的左肩膀后面,左臂下垂,左手扶住对方右后腰；第一向左侧拥抱,然后向右侧拥抱,最终再向左侧拥抱；师：欧洲人特别注意礼仪,他们不习惯与生疏人或初次交往的人行拥抱礼、亲吻礼、贴面礼等,所以初次与他们见面,仍是以握手礼为宜；（3）日本鞠躬礼：行鞠躬

12、礼时, 男的双手贴紧裤缝身体直立头渐渐向下成九十度,两眼要看鞋尖一秒种, 同时腰成三十八度到四十五度,然后和头同时抬起, 全过程约三到四秒；女子就必需双手于前交叉、左手叠在右手上,其他的和男子没有多少区分；（4） 泰国合十礼 泰国人在一般情形下遇到尊长或贵宾时,假如表示敬重,只需躬身并双手合 十行礼就可以了；合十时,双手必需放在额至胸之间,手掌向外倾斜,头略微低 下,对位置高或年龄大者, 双掌举得越高表示越敬重对方；请大家跟我来学学泰 国的合掌礼；师：泰国人见面除了行合掌礼,嘴里仍说着“ 萨瓦地卡” ,你猜他们在说什 么？（你好）让我们也来学学泰语“ 你好” ；加上动作；3不同国家的礼仪真是各有千秋,认真观看图 客人用的是什么礼？4同学猜；（ ppt ）,你知道新西兰的毛利人欢迎5碰鼻礼,这真是一个特殊而又好玩的礼节！毛利人行碰鼻礼有什么讲究 呢？让我们一起来看看； 出示（居住在新西兰的毛利人特别好客,假如有客人来访,必定要举办毛利人传统的最高敬礼碰鼻礼；主人与客人鼻尖对鼻尖连碰两次或更多次,相碰次数越多,时间越长,说明礼遇越高；）6原先除了中国的握手礼外,世界上仍