2022年《一个中国孩子的呼声》教案示例

1、一个中国孩子的呼声 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、通过学习课文及课外收集的资料,明白战争给人类带来的灾难；3、通过语言文字的训练,体会雷利从心底里迸发出的让世界真正成为布满 阳光、鲜花与爱的美好情感,激发和平的意识；教时支配： 一课时 教具预备： 液晶投影仪 教学过程：（见下表）板书：24、一个中国孩子的呼声 （？）联合国秘书长和整个国际社会 联合国（？）保护和平,禁止战争！维和行动（？）战争给家庭带来灾难老师活动 同学活动一、导入课文1、昨天,老师布置了预习任务,请大家预读资料卡或说说自己对这几个词的习一个中国孩子的呼声 ,并请大家收集 懂得；跟课文有关的资料； 现在老师检

2、查一下； 谁能依据收集到的资料说说“ 联合国” “ 维和行动” 是什么意思？讲解“ 联合国” “ 秘书长” “ 维和行动” “ 蓝 听讲；盔” ；齐读课题；2、懂得了这些词,我们可以进一步来学习依据已有的学问懂得词义；课文了；提问；答应同学提出各种问题；“ 呼声” 是什么意思？看了课题,你想明白些什么问题呢？归纳：向谁发出呼声？发出了怎样的呼 声？为什么要发出这样的呼声？等； 板 书 二、自读课文1、下面我们就带着这些问题自学课文,可以采纳小组合作学习的方式进行探讨、交 流；2、沟通汇报自学,圈圈划划读读,再小组沟通；向谁发出呼声？ 板书 依据第 5 节内容回答；（向联合国秘书长和整个国际社会

3、）发出了怎样的呼声？ 板书 朗读第 5 节,回答；（“ 救救孩子们,要和平,不要战争！ ” 全人类这发自肺腑的呼声, 这正义的呼声, 一切有应当共同行动起来, 保护和平,禁止良知和正义感的人听了都会为之动容,都会战争！）齐读；挺身而出保护和平；雷利为什么要发出这样的呼声呢？ 板书 依据 14 小节的内容回答；（雷利的爸爸作为联合国的军事观看员, 在执行维和行动中壮烈牺牲了； 他体会到雷利的爸爸为了保护世界和平付出了生命 的代价,联合国秘书长对他的评判是？了战争给家庭、给孩子带来的灾难和 痛楚,他不想再让孩子们失去爸爸；他期望世界布满阳光、鲜花与爱！ ）爸爸牺牲了,雷利忘不了爸爸动身时那深情 的

4、目光；更忘不了爸爸牺牲后灵柩被护送回 国时的哀思场面；谁来读一读第 2、3 小节？读后提问：你为先自己练读, 再指名读,并说出这样什么这样读？指导朗读； （写家人间的爱要 读的理由；读出深情, 失去爸爸后要读出哀思心情, 三 个“ 和平” 要读得一次比一次强有力,由于 这不仅是爸爸的呼声, 也是雷利的呼声, 更 是全世界人民的呼声； ）齐读 2、3 小节；三、课外拓展读了课文, 信任大家都像雷利一样, 期望全 世界布满和平,布满阳光,布满爱！可是,现在的世界并不太平, 不少地区仍布满着战 争的硝烟；请大家利用课前收集到的资料说说战争给人类带来了哪些灾难；通过展现课前收集的资料, 特殊是伊 拉克战争的有关资料来说说战争给人民带来的痛楚；投影老师收集到的伊拉克战争的有关场面；观看投影,体会感情；看到这些残不忍睹的场面, 看到孩子们痛楚 的眼神,看到孩子的父母哀思欲绝的情形,谁不想发出和平的呼声呢？让我们再一次带着和平的希望朗读第4、5 节；齐读；四、写作练习1、学了课文,大家肯定有许多的话要说；有的同学可能想对自己说, 说说自己的心愿 和抱负；有的同学可能想对雷利说, 想跟雷利沟通沟通感想； 有的同学可能想对联合国同学进行写作；秘书长说, 说说我们的建议； 仍