




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、在烈日和暴雨下 老舍 “人与人,事与事,虽以车联系着,可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是,我还再去想:刮风,车夫怎样?下雨天,车夫怎样?假若我能把这些细琐的遭遇写出来,我的主角便必定能成为一个最真确的人,不但吃的苦,喝的苦,连一阵风,一场雨,也给他的神经以无情的苦刑。”我怎样写骆驼祥子简介祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车,以免受车厂老板的盘剥。他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。第一次,他风里来雨里去,从饭里茶里省,
2、攒了三年,终于买了一辆车 ,但这车又很快就被大兵抢走了。第二次,车还没买上。钱就被孙侦探敲诈去了。第三次,是它和虎妞结婚后用虎妞的钱买的,虽然心里不踏实,但毕竟不用再去车厂凭车了。可是好景不长,虎妞难产而死,祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落,祥子失去了生活的信心。到小说结尾,祥子已经变成了麻木.潦倒.狡猾.好占便宜.吃喝嫖赌.自暴自弃的行尸走肉。正是通过祥子这个人物的变化,老舍无情地批评了这个社会它不让好人有出路。 本文顺序?线索?时间为序天气变化为线索结 构第一部分(16)写烈日下的祥子第二部分(7-16)写暴雨下的祥子 走进烈日: 结合自己生活体验,想象烈日下的祥子,读一读这
3、些段落,讨论下列问题。1、文中抓住哪些描写对象、如何来表现天气的酷热?天气柳树:病了似的马路:干巴巴、发着白光便道:尘土结成灰沙阵牲畜:吐出红舌头,鼻孔特别大小贩:不敢吆喝街上:寂静焦躁的丁丁当当发狂自然环境描写 1人物描写:祥子1在烈日下拉车喘不过气来、嘴唇发焦裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起刺目难听腥臭昏昏沉沉,没有主意,没有目的 文中哪些句子描写了祥子当时的矛盾心理?犹豫(看看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去)-胆怯(有些胆怯)-矛盾(坐了好久,有些烦腻 坐着也出汗 不如爽性 出去试试 )-后悔( 出来才晓得自己错了)-难受(看见食物就要恶心)-挣扎(他就那么半死不活地,低着头一步一步地往前拽)
4、-乞求(先生,避避再走吧)-痛苦(他哆嗦得像风雨中的树叶) 走进暴雨: 结合自己生活体验,想象暴雨下 的祥子自然环境描写2:变天风:有凉风了阳光:一阵强,一阵稍暗柳条:微动乌云:墨似的遮黑了半边天人们:争着往外跑急着、忙着、慌手忙脚的、快忽然大起来飘洒的摇摆随风狂舞卷走了文中抓住哪些描写对象的何特点来写暴风骤雨的? 作者写暴雨写得如此逼真动人,是因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征?“直的雨道”,“只那么一片、一阵”,写出了夏雨来势凶猛,铺天盖地。“地上射起无数的箭头”,写出暴雨落下时冲势猛,力量足。“房屋上落下万千条瀑布”,写出暴雨落下时雨量大,声音响 自然环境描写3:暴雨风:利飕
5、有劲闪电:掀开白亮亮的柳条:惊疑不定,横着飞雨:雨星:乱撞雨点:砸雨道:垂落骤空中的水:往下倒人物描写:祥子2在暴雨中拉车不能抬头,不能迈步,半死不活得往前拽微微直了直脊背,吐了一口气咬上了牙,淌着水,不管高低深浅在烈日和暴雨下烈日胆怯、腻烦非常难过象骡马冷酷社会暴雨半死半活拉车挣命象树叶悲惨命运!分别谈谈祥子在烈日和暴雨的感受说说揭示了什么?是用景物描写衬托祥子生活的贫困。是用景物描写衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。使用景物描写衬托社会的冷酷无情,突出祥子的社会地位。本文景物描写的作用:关注细节:(1) 祥子:“先生,避避雨再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算 怎么回事?”坐车的跺
6、着脚喊。 (2) 坐车的仿佛死在了车上,一声不出任凭车夫在水里挣命。(3) 祥子趟着水拼命拉他到地点,他连一个铜板也没多思考:这些细节描写表现坐车人的什么性格特点?有什么作用?找到文中描写柳树的句子,说说起何作用?1、街上的柳树,象病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。2、看看路旁的柳枝,的确是微微的动了两下。 3、路旁的柳树忽然变成了天使似的,传达着上天的消息:“柳条儿动了!” 4、风忽然大起来,那半天没有动作的柳条象猛的得到什么可喜的事,飘洒的摇摆,枝条都象长出一截儿来。 5、全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞。 6、一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,
7、连柳树都惊疑不定的等着点什么。 7、又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞。突出天气的变化表现坐车人极其自私,对劳动者的苦难不幸冷若冰霜,冷酷无情。一是通过描写坐车人的所作所为写出祥子的不幸遭遇。二是揭露这种人的自私冷酷。 从而揭露旧社会的冷酷,环境的恶劣,揭示祥子苦难遭遇的社会根源。细节描写的作用:读完本文,讨论本文使用的修辞,并分析起作用。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。 雨 下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 整幢房屋买卖合同
- 公司向个人汽车租赁合同
- 无人机航拍与测绘服务合同
- 大学特聘教授聘任合同
- 封阳台合同协议书
- 建设工程合同管理复习指导
- 环保科技产业园区运营合同
- 吉首大学张家界学院《慧眼识杂草喂鹿寻童趣》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 第12讲 澳大利亚 极地地区 第2课时 教学设计 2023-2024学年高二下学期
- 广西制造工程职业技术学院《机械设备安全学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 小学数学新教材培训
- 初中作文课件教学课件
- 军队文职(会计学)考试(重点)题库200题(含答案解析)
- 小儿急性喉炎护理查房
- 亚专科护理建设思路
- 公务员2019年国考《申论》真题及答案(地市级)
- 轮系获奖课件
- 小学三年级下册体育教案
- 【《苏泊尔公司存货管理的优化建议分析》13000字论文】
- 2024年车载SoC发展趋势及TOP10分析报告-2024-09-零部件
- 伽马数据:2024年中国游戏产业趋势及潜力分析报告
评论
0/150
提交评论