文言实词词义推断11

1、文言文实词推断九法云浮中学高三语文组10“郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。”有的人将“霸”翻译为“霸占”，结果让人忍俊不禁。句子意思应为：地方郡守夏侯威认为他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥夏侯霸的女儿嫁给了他。指羊祜指夏侯威的哥哥夏侯霸故事导引（1）方其系燕父子以组。（ ）【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境，这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑起来。【推断】“绳”是用来捆绑东西的，这里引申为约束、制裁绳索（2）有飞骑犯法，善才绳之。（ ）约束、制裁一、字形推断法（2）岸芷汀兰，郁郁青青。（ ）（3）贫民虽平价不能籴。 （ ） （2001北京卷）【推断】“芷”是“艹”，与植物有

2、关。根据“岸芷汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰”相应。“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则为“香草”。香草【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知，“籴”为“买入粮食”。即使是平价，贫民也没有能力买粮。会意字： 籴（d） 买入粮食 粜（tio） 卖出粮食买入粮食部分偏旁与字义的关系：钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 与五行有关刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh） 与兵器有关马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫 与动物有关辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） 与人的行为有关“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“自”关鼻，“目”关眼 汉字是表意的文字，一定

3、要注意字形和表意的形旁哟！1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。2、农人告余以春及，将有事于西畴。 3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖hu乎？4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。6、卒(通“猝”)然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？斜眼看田 地洁白的样子访问，拜访美味佳肴发军饷1、宰臣上炙而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、抚军亦厚赉成名。4、富翁某，商贾多贷其赀。（烤肉）（打）（赏）试试看：（财） 二、通假字推断法 当根据本字的义项无法讲通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的原则，大胆逆推。如“赢粮而景从”(过秦论)“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通

4、“影 ”，名词作状语，豁然开朗。“今若遣此妇，终老不复取！” “取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“娶”。1、极天云一线异色，须臾成五采（ ）2、旦日不可不蚤自来谢项王。（ ）通“彩”，色彩通“早”【推断】“采”组词：神采、文采，将其代入句中。结合上下文，前有“云”“异色”，若下文提及“神采”“文采”，不合理。从读音上寻找通假字“彩”（音同形近），语意通顺。【推断】“蚤”“跳蚤”，无法理解。推测，在句中通“早”（音同形异），代入，语意顺畅。试一试1、崔家顾人刺我，请以

5、闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。4、旦日不可不蚤来见项王5、复之以掌 6、卒然临之而不惊7、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极（“顾”通“雇”，雇佣）（“翼”通“翌”，第二天）（“趣”通“促”，催促）（“蚤”通“早”，早点）（“复”通“覆”，覆盖）（“卒”通“猝”，突然）（“从”通“纵”，放纵） 三、成语推断法 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语“ ”中的“妄”义同，为“ ”之意 95年试题12题 “在官清恪，未尝闻私”中的“恪”同成语“ ”中的“恪”，是“ ”之意。恪守不渝谨慎而恭敬轻举妄动胡乱 成语推断法：腥臊并御,芳不得薄兮 吾亦望汝副其心君子多

6、欲则贪慕富贵，枉道速祸势拔五岳掩赤城薄日薄西山靠近副名副其实符合速不速之客招致、邀请拔出类拔萃超过，胜过信而见疑，忠而被谤。诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。观察下列句子,看看它们有什么特点? 四、句式推断法 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。（1）简能而任之，择善而从之。（ ）谏太宗十思疏（2）南取汉中，西举巴蜀。（ ） 过秦论“简”与“择”相对应，理解为“选择、选拔”

7、。“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取”。选择、选拔攻取（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （ ）（4）辅周则国必强，辅隙则国必弱。【推断】结合具体语境，可知国“强”国“弱”是“辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱”相对， “周”与“隙”相对。不周密、粗疏、疏漏【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与“逸豫” 相对，与“忧劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。安逸享乐 忠不必用，贤不必以。“以”同“用”，“任用” 急湍甚箭，猛浪若奔。“奔”与“箭”相对，为名词，意为“奔马” “党同伐异”。 “伐”，讨伐。反义推断“党”为“偏袒” 举类迩而见义远 “迩”与“远”相反，意思是“近”

8、 辅周则国必强，辅隙则国必弱 “隙”与“周”相对，意为不周密、粗疏A.求全责备； B.戮力同心C.摧枯拉朽； D.避重就轻E.超尘拔俗； F.不亢不卑G.党同伐异； H.革故鼎新解释红字意义1、求、责：要求；全、备：完备，完美，齐全。对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。2、勠力：并力，合力；同心：思想一致，很齐心指齐心合力，团结一致。3、摧：破坏；枯：枯草；拉：折断；朽：朽烂的木头。比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。4、避：回避，避开。指回避重的责任，只拣轻的来承担。5、尘、俗：指尘世、人间；拔：超出。原指佛教徒功夫深，已超出尘世。后多形容才德远远超过平常人。6、亢：高傲；卑：低、自卑。指

9、对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。7、党：偏袒。伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。 8、革：改变，革除。 故：旧的。 鼎：树立。指去除旧的，建立新的。革除旧弊，创立新制。 1.奉之弥繁，侵之愈急2.通五经，贯六艺(更加，越来越)（贯通）五、语法分析法句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。主语、宾语大多是由名词、代词充当谓语大多是由形容词、动词充当定语是由名词、代词充当状语是由副词充当根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐坚、锐，形作名，坚硬的盔甲、锐利

10、的武器固，形作名，险固的地势1、臣诚知不如徐公美。2、告之于帝，帝感其诚。（1）“诚”在句中的位置？充当什么成分？【 推断】“诚”在主语“臣”之后，在谓语动词“知”的前面，可知，它充当状语成分。 “诚”应是副词，意为“的确、实在”。的确、实在【 推断】“诚”在代词“其”的后面，“诚”是谓语动词“感” 的宾语。 “诚”应是名词，意为“诚意、诚心”。诚心、诚意3、“自放驴，取樵炊爨” 樵：打柴。提示：炊爨：烧火做饭 2000年【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。4、规小得而大失者也。 规：谋求（09年重庆卷）【推断】“规”后带有宾语“小

11、得”，“规”应该是动词。结合上下文，地方官员接受贿赂的事情一旦败露，官职俸禄都被剥夺，这实在是谋求小利而失去大的。所以，解释为“谋求”是对的。 练习：导学练38词类活用六、语境分析推断法字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。1、隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 弄璋？ 弄瓦？联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄

12、,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女2、然世未有见虎而不惧者然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。“虎熟视久之，至以首觝触”“而儿痴，竟不知怪”“其一惧” 庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？结合上下文，寻找有效信息庶几：希望不正确。 那“庶几”是什么意思呢？（09年湖北卷）什么意思？1、绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。沛公不胜杯杓，不能辞。鸿门宴 行年四

13、岁，舅夺母志。 陈情表 七、知识迁移推断法2、例:广结发与匈奴大小七十余战 “结发同枕席，黄泉共为友”句意来理解，古代男子从成年时开始束发，所以把初成年、年轻时称为“结发”，从而判定解释为“指刚成年的时候”较为合理。又如“城之不拔者二耳”，联想廉颇蔺相如列传中“其后秦伐赵，拔十城”的“拔”为“攻取”义，再结合语境，这里的“拔”应释为“被攻取”。 八、偏义复词推断法所谓“复词偏义”，是一种修辞方法，即由两个字组成的词，只用一个字的意义，另一字只作为陪衬。 陟罚臧否，不宜异同。昼夜勤作息 。以钟磬置水中 。1、曹操之众远来疲敝赤壁之战2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 三国志 “敝”，根据它

14、与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。九、遣字组词推断法然后再根据具体语境确定文言实词的词义。如“原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳”中的“原”，义为“本”。因为有所谓“原本”一词，据此猜度其词义为“推究的（根本）原因”。1、左右欲引相如去2、则劳以酒食而慰遣之推断：组词，牵引，“牵拉”其它都可以用引推断:慰劳，有慰劳，犒劳的意思。文言实词含义的变化（相对于现代词语的含义）1、词义扩大 中国（古：中原地区；今：全中国），再如：江、河等2、词义的缩小。如臭（古：气味；今：难闻

15、的气味）、丈夫（古：男子；今：妻子的配偶）、妻子、兵（古：指兵器士兵、战术、战争等）3、词义的变化A.词义的转移。如购、羹、床、亲戚等B.词义的弱化。如“狠、怨”（古：仇恨、怀恨；今：埋怨、责备）、自由（古：自作主张；今： 不受约束）C.词义的强化。如“诛”（古：责备；今：杀戮）D.感情色彩变化。如卑鄙（古：中性；今：贬义）爪牙（古：勇士武将；今：帮凶）衣冠禽兽（古：衣服上的图案；今： 道德败坏的人）讽、谤（古：劝喻议论；今：中伤）知识储备 1、熟读教材，准确理解代入推断的基础 联系教材解题是一种很有效的方法。对文言文的复习同学们应当熟读乃至背诵教材中的文章，准确理解文中实词的含义，并树立链接

16、旧知识，补充新知识的思想，学会由课内到课外的迁移、巩固、补充、完善。 2、代入语句，推断含义代入推断法 如“讽帝大征四方奇技”，讽：劝告。就可以联系邹忌讽齐王纳谏中的含义代入推断。 再如“（李）广结发与匈奴大小七十余战”，结发：指刚成年的时候。就可以联系孔雀东南飞中“结发同枕席，黄泉共为友”里的含义代入推断。注意：要做到联系教材，推断新知，最有效的途径：熟背要背诵的篇目，掌握120个实词常用意义。 又如：“实欲连兵南面而王齐”中“南面”可联系赤壁之战中“北面而事之”推知“南面”是“面向南”。又如：“恐身为人祸，每遇人尽礼”“遇”可联系廉颇蔺相如列传中“不如因而厚遇之，使归赵”推知“遇”是“优待”的意思。 这是实词推断最实用的方