科学-溶解复习

1、水能溶解一些物质请问：面粉在水中溶解了吗？物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失沙子不变不变不变面粉不变分散在水中沉淀在水底过滤实验1、把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。2、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。3、略倾斜玻璃棒，一端对着三层滤纸，沿着玻璃棒慢慢导流液体进入漏斗。23溶解2、没有沉淀 不能用过滤方法分离在水中均匀分布1、在水中看不到颗粒实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺高锰酸钾的溶解实验操作：在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。 注意观察：高锰酸钾的变

2、化水的变化这是一个什么过程？高锰酸钾从可见到不可见的过程水从无色到紫色的过程紫色由浓变淡的过程面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能否用过滤的方法分离是否溶解食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定的溶液。液体也能像食盐、高锰酸钾那样溶解在水中吗？ 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。充分振荡后，静置一会儿。观察、描述这三种物质在水中的变化。 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗胶水醋酒精食用油进入水中后的状态沉入水底分散分散浮在水面在水中怎样

3、扩散慢慢扩散很快扩散很快扩散不扩散充分搅拌或振荡后的状态分散在水中均匀分散在水中看不见浮在水面是否溶解是是是否在食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂。充分震荡，观察现象。想想这说明了什么？拓展活动：加少量的洗涤剂4.不同物质在水中的溶解能力实 验 计 划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较我的猜测：实验类型：对比实验相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。改变条件：分别放入食盐和小苏打实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。食盐和小苏打在水中的溶解能力物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力

4、的比较食盐79份（约18克）食盐的溶解能力强小苏打23份（约5克）启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。怎样能够加快物质的溶解？搅拌热水碾碎物质少水量多小 结A、搅拌能加快溶解 B、热水可以加快溶解 C、碾碎可以加快溶解D、对比实验中要 控制条件 变化的条件只一个 不变的条件有多个 搅 拌改变的条件： 不改变的条件: 一杯搅拌、一杯不搅拌水温、食盐量、水量、观察时间相同、同时放热 水改变的条件： 不改变的条件: 一杯热水、一杯常温水水量、食盐量、都（不）搅拌、观察时间相同、同时放改变的条件： 不改变的条件: 碾 碎一杯中的糖碾碎、一杯中的糖不碾碎水量、糖量、都（不）搅拌、观察时间相同、同时放 分离盐和水的方法浓盐水加热蒸发实验蒸发皿中的白色颗粒用放大镜观察蒸发皿中留下的物质的形状、颜色、颗粒大小，并和食盐进行比较。 食盐颗粒蒸发皿中的白色颗粒颜色形状大小