第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争

1、第3讲列强入侵与民族(mnz)危机和中国军民维护国家主权的斗争命题研析对测考点分层突破共十七页1.鸦片战争(Ypin Zhnzhng)的时间、发动国家、结果、影响、南京条约的内容；2.第二次鸦片战争的时间、发动国家、结果、影响。3.甲午中日战争的时间、发动国家、结果及影响、马关条约的内容。4.八国联军侵华的时间、结果、影响、辛丑条约的内容。5.义和团抗击八国联军的斗争、结果、意义。共十七页 误区警示 对半殖民地(bnzhmnd)半封建社会的正确理解。“半殖民地(bnzhmnd)”，在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立主权；在经济上是指逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商

2、品销售市场；在思想文化上则表现为西方的思想文化开始传入中国。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破共十七页 误区警示 “香港岛”与“香港”不是同一概念。香港包括(boku)香港岛、九龙半岛和新界三部分。1842年南京条约割香港岛给英国，后来英国殖民者又通过北京条约(1860年)和拓展香港界址专条分别割占九龙司地方一区和“新界”，形成中国近代史上的“香港问题”。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破共十七页 误区警示 不要误以为马关条

3、约是外国在中国开设工厂的开始。实际上，鸦片战争后列强就已经开始在中国开办工厂和船坞了。马关条约规定允许日本在通商口岸开设工厂，标志着列强在中国投资(tu z)设厂合法化(得到清政府官方承认)。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破共十七页 2瓜分狂潮与民族危机 (1)背景：西方列强进入帝国主义阶段，要求瓜分世界；马关条约的刺激，引发瓜分中国的狂潮。 (2)经过(jnggu)：_是列强瓜分中国狂潮的开端。德国强占胶州湾，俄国强占旅顺口和大连湾。随后，英、法、日等国掀起强占租借地、划分“势力范围”的狂潮。美国提出“_”政策，形成共同宰割中国的局面。 (

4、3)危害：使中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破三国干涉还辽门户开放共十七页1、列强的主要侵华方式(1)发动侵华战争：两鸦战、甲午、八国联军侵华、日本法西斯侵华。(2)签订不平等条约：如南京条约、马关条约、辛丑条约等。(3)侵犯中国主权：如租界、关税、司法权、片面最惠国待遇、强占租界地、划分势力范围等。(4)干涉中国内政：如控制清政府、北洋军阀政府、扶植蒋介石等。(5)割占中国领土：割占了香港、东北、西北、台湾等大片领土。(6)镇压中国人民的革命：如镇压太平天国运动和义和团运动、辛亥革命、北伐战争、

5、支持反革命政变、帮助蒋介石进攻解放区等。(7)经济侵略：赔款、倾销、掠夺、输出资本及土地、劳动力、资源(8)精神文化侵略：如传教(chun jio)、实行奴化教育等。共十七页时期阶段特征影响鸦片战争到19世纪60年代（1）侵略方式：商品输出取代直接抢掠，以发动战争打开中国为主要手段（2）国家：英法为首，俄美随后（3）国际背景：第一次工业革命完成，资本主义发展处于自由资本主义阶段，列强对外扩张抢夺原料产地和商品倾销市场。（1）政治：开始沦为两半社会（2）经济：自然经济逐渐解体，开始了近代化进程（3）思想：出现了向西方学习的新思潮（4）外交上：国门打开，清王朝被迫开放共十七页时期阶段特征影响甲午战

6、争到八国联军侵华战争（1）侵略方式：政治：由掀起瓜分中国狂潮到实行“以华治华” 经济：商品输出为主到资本输出为主； 文化：宗教文化侵略日益加深（2）国家：除英法等外，后起德日意也加入（3）国际背景：第二次工业革命开展，主要资本主义国家向垄断资本主义阶段过渡，列强掀起瓜分世界狂潮。（1）政治：民族危机加深，推动了民主革命运动的高涨（2）经济：严重摧残了中国的民族经济，自然经济进一步瓦解（3）思想：维新思潮和民主共和思想对封建思想形成巨大冲击，新文化运动更是动摇了封建思想的正统地位（4）外交：中外反动势力勾结，清政府成为列强侵华工具。共十七页核心探究 【问题精要】 1近代中国人民(rnmn)反侵略

7、活动呈现怎样的特点？ (1)由群众自发斗争逐步向有组织、有准备的自觉斗争转变。 (2)群众性反侵略斗争规模不断扩大，水平不断提高，由附属于政府逐步走向独立。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破共十七页 2近代中国在侵略与反侵略过程中引发了哪些巨变？ (1)社会性质：中国从一个独立自主的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建国家。 (2)革命性质：社会主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众之间的矛盾，其中民族矛盾是最主要的矛盾。中国人民开始(kish)肩负反封建、反侵略的双重革命任务，中国革命性质由旧式农民

8、革命发展为资产阶级民主革命。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破共十七页 (3)阶级结构：伴随着社会经济结构的变化，中国的阶级结构从地主与农民的单一阶级结构变成多个阶级并存的复合结构。 (4)思想观念：由“天朝上国”的自大观念转变为向西方学习，出现了“西学东渐”的局面，期间经历了从学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化的演变过程。 (5)对外政策(zhngc)：由原来的闭关自守到被迫开放。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破共十七页【拓展归纳】 综合把握近代中国人民维护国家主权的斗争

9、的特点 (1)一条主线(zh xin)：维护国家主权，抗击外国侵略。 (2)两条路线：政府军队的反侵略斗争；普通民众的反侵略斗争。 (3)三种方式：人民的自发斗争；军队有组织的抗击侵略者的军事斗争；军队与人民群众相互配合的斗争。返回(fnhu)目录第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争考点分层突破共十七页阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 “救亡”成了近代历史的第一主题。虽然(surn)我们不得不向西方学习，但总感到先生很可恶，老欺侮学生。救亡与启蒙成了一对矛盾，不容易处理好。西方人常说要敢于同魔鬼打交道。据王家范中国历史通论(1)据材料一，简述中国走向近代社会过程的特点。结

10、合所学，指出近代中国在向西方学习的过程中，“先生”欺侮“学生”的具体表现。(1)一方面与殖民主义者斗争，另一方面向他们学习以达到自强。鸦片战争(Ypin Zhnzhng)；第二次鸦片战争(Ypin Zhnzhng)；八国联军侵华战争。共十七页(2)据材料中“学习”和“欺侮”，你认为应该采用什么方法评价西方(xfng)的殖民扩张？据此方法并结合所学，分析殖民扩张对近代中国的影响。(2)一分为二(全面辩证地分析问题)。利：带来先进的技术和现代化工业；促进制度革命，有利于中国的近代化；西方思想的传入，解放了人们的思想等。弊：一系列战争和不平等条约，给中华民族带来深重的灾难；中国半殖民地半封建化的程度

11、逐步加深(jishn)；经济上中国被迫卷入资本主义世界市场等。共十七页(3)根据图一、图二，结合所学知识分析(fnx)导致两次战争，中国一败一胜的国际国内最主要因素各是什么?(4)面对图二的签约场景,你的内心定会备受鼓舞。为什么会有这种感受 ?(3)国际上：甲午战争时列强纵容、勾结日本侵华；抗日战争时建立反法西斯联盟。国内：甲午战争时清政府妥协投降；抗日战争时全民族抗战。(4)中国(zhn u)人民在反对帝国主义侵略中第一次取得了完全胜利；中华民族团结一致、共同御敌,洗雪了鸦片战争以来的百年耻辱,捍卫了民族尊严。共十七页内容摘要第3讲列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主权的斗争。在经济上是指逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场。马关条约规定允许日本在通商口岸(tn shn ku n)开设工厂，标志着列强在中国投资设厂合法化(得到清政府官方承认)。马关条约的刺