班主任工作总结（三下）

1、淮师附小洞山校区20122013学年度第二学期班主任工作总结 三语组：王旭 2013年月25日20122013学年度第二学期班主任工作总结本学期由于洞山校区个别课程的调整，我在月底由本部校区来到洞山校区担任三（）班的班主任。接班后，根据学校的要求和我班的实际情况，对班级的日常管理工作进行了细化，适时开展了一些班级活动，现将本学期的班主任工作总结如下：一、班级日常管理工作方面：1、丰富班级文化建设，成立了“植物角”“图书角”，开辟了“群星璀璨”竞赛栏；健全班干部管理制度。月底启动了“我爱读书”活动，坚持每周一次的“阅读记录”之星的评比，在班网分享自己的阅读感受。、对学生进行文明乘车礼仪教育。、做

2、好禽流感和腮腺炎预防、每日检查、上报工作。在瘟情高发期，我积极宣传预防知识，每天为班级消毒、通风，教会学生正确地洗手方法。遇到学生生病，及时与家长联系，以及和科任老师一道对病愈后学生的补课。尽最大力量让领导满意，让家长放心。和大家一道有效地防控了疫情。、协调政教处抓好学生的日常良好行为的养成教育工作。养成教育要从点滴做起：每天早上我坚持7：30到校，进班后，组织学生有序地进行早读，这学期，我班的孩子已养成良好的读书习惯；课间，指导学生做好班级的保洁工作，养成讲卫生的习惯；放学前，组织学生排队离校，临走前摆齐桌凳、卫生工具、关好门窗灯，养成良好的行为习惯。此外，我还带领学生认真参加每周一次的升旗

3、仪式，每周的卫生大扫除。做好“文明班级”评选工作。、积极组织学生参加校科技艺术节的各项活动，我班的韩春同学表演的京剧打虎上山、四郎探母分别参加了校六一汇演和端午节市级演出。、组织家长参加学校召开的家长会，利用电话、飞信及时与家长联系，做好家访工作。、班级网站，为教学和班级管理搭建了很好的平台，平时，我十分重视与家长的沟通，尊重每一位家长。家长们比我拥有更多的社会经验和教育孩子的经验，我利用班级网站，与家长们共同探讨教育孩子的方法，及时反馈孩子的学习生活情况。很多家长也向我提供过很多宝贵的建议。从接班至今，我在班级网站发布文章108篇，学生互动评论282条，点击次数达到上万次。、培养学生的自我管

4、理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，开展“我是学习小能手”“我是学习小标兵”竞赛活动，使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管力。除此以外，新时代的班主任，还要做到管理细，组织密，注重学生健康心灵的培养和呵护。学生出现了问题就要及时疏导。、对学生进行多元化的评价。在本学期开展的各项竞赛中，评选出“写字小能手”、“书写之星”、“文明标兵”“学习标兵”“眼操之星”等，起到很好的榜样作用。我本着科学、客观、个性、发展的原则，对我班级的全体学生进行了书面评价。学期结束时，合理地安排好学生的寒假

5、生活。二、活动开展情况：1、学期伊始，我就组织学生课间分组活动，在班级开展“文明竞赛”，评选班级的“文明标兵”“文明学生”，既培养了学生的文明习惯，又避免意外伤害的发生。2、配合学校做好阳光体育校园工作。组织学生积极参加每天上午的体育大课间，和学生一起跳跃、一起活动，我的行为深深地感染了学生，学生们参加课间活动的热情也因此更加高涨了。、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在这些活动中，我班共有二十多位同学获得了荣誉。、结合自己所教学科特点，开展了丰富多彩的语文实践活动：开展每月一次的“写字比赛”，评选优秀作品，目的培养孩子规范书写的意识；“看图猜成语”手抄报制作，鼓励孩子积累成语；“献给妈妈的诗”书法比赛，旨在培养孩子规范书写的同时，引导孩子学会感恩。这些活动不仅培养了学生各方面的能力，还提高了他们的语文素养，真正做到语文积累无处不在。三、班级学生良好习惯的培养。低中年级学生的模仿性强，可塑性也强。因此在日常行为习惯方面，我以身作则，时刻注意自己的行为举止对学生的影响。三个月的努力有了结果，我班的孩子在学习方面逐渐养成了认真书写、按时完成作业的习惯、做好课前准备的习惯、上课专心听课的习惯、认真阅读课本和看课外书的习惯，还有动手写日记的习惯；同时也形成了一些良好的行为习惯：养成良好