人教版2019秋三级英语上册 教材分析课件 外研剑桥

1、剑桥小学英语（小学三年级起点）教材分析12021/7/31教材修订具体内容和设计22021/7/31教材修订具体内容和设计32021/7/31教材修订具体内容和设计42021/7/31境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。在语2011版52021/7/3162021/7/31Task-based activities以学生为主体的实践活动渐进的语言学习、实践贯穿在学习全过程之中 Look and Listen. Listen and number.接触表达情感的图、声响(笑声、愤怒声等) 和单词读音；用标次序方式表达理解词义 Listen, point and repeat

2、.理解基础上学习单词读音 Listen, point and sing. 唱歌中体验学习 Listen and draw.在语境中能理解并学习强化 Listen and repeat.模仿说句子，继续体验学习 Circle the right names.通过看句子层次递进的学习 Talk about peoples feelings.针对目标进行控制性的运用注重学习过程接触、体验和理解语言语言学习语言运用Procedure （过程）72021/7/31教材修订具体内容和设计82021/7/31教材修订具体内容和设计92021/7/31教材修订具体内容和设计102021/7/31教材修订具体内

3、容和设计112021/7/31教材修订具体内容和设计122021/7/31132021/7/31142021/7/31152021/7/31教材修改说明162021/7/31教材修改说明172021/7/31教材修改说明182021/7/31教材修改说明192021/7/31教材修改说明202021/7/31课程教学目标要求 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对学习中接触的外

4、国文化习俗感兴趣。 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 课程标准（实验稿） 课程标准（2011版）212021/7/31课程教学目标要求一级 听做1能根据听到的词句识别或指认图片或实物。2能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。3能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。4

5、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当反应。 说唱1能根据录音模仿说话。2能相互致以简单的问候。3能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。4能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢。5能根据表演猜测意思、说出词语。6能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右。7能根据图、文说出单词或短句。222021/7/31课程教学目标要求 玩演 视听1能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。2能做简单的角色表演。 能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）。1. 能看图识词。2. 能在指认物体的前提下认读所学词语。3. 能

6、在图片的帮助下读懂简单的小故事。4. 能正确书写字母和单词。5. 能模仿范例写词句。 读写232021/7/31课时划分建议单元课时具体安排Starter Unit2课时Unit 15课时Unit 25课时Unit 35课时Revision 11课时Unit 45课时Unit 55课时Unit 65课时Revision 21课时Period 1: 1. Lets begin our class. / 5.Meet your new friend. Period 2: 2. Listen and mime. Listen and number. 3. Listen and sing the so

7、ng. Colour the frame. 4. Listen and point.242021/7/31三年级教材分析Starter Unit 教学内容教学目标 课标要求1.Lets begin our class.2.Listen and mime.Listen and number.3.Listen and sing the song.Colour the frames.4.Listen and point.5.Meet your new friends.能用Good morning. Hello.相互致以简单的问候。能用How are you today? Im fine./ Im O

8、K. 相互问候。能用Goodbye.道别。能用Whats your name? Im相互交流简单的个人姓名信息。能相互致以简单的问候。能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。能根据听到的动词，指出相应的图片。能根据指令 Stand up. Say“Hello”.Slap hands. Sit down.做动作、给图片标号。能根据指令做事情,如指图片、涂颜色、画图、做动作等。能认读动词look, listen, mime, speak, read, write, sing, draw, colour, think, guess, play,给相应动词图片的方框涂色。能学唱英语歌曲Join In

9、能看图识词。能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首。能用Hi, Im .介绍个人姓名，并了解一些外国小朋友的名字。能根据听到的词句识别或指认图片或实物。252021/7/31三年级教材分析 Unit 1 教学内容教学目标 课标要求1.Listen and sing the song. 2.Listen and match.Listen, point and repeat.Groupwork: Ask and answer. 3.Listen and mime.Listen and fill in the numbers. 4.Listen and point. Read the letters.Rea

10、d and match. 能用Hello.相互致以简单的问候。能用Bye-bye. 道别。能用Lets go.提出建议。能用Whats your name? Im相互交流简单的个人姓名信息。能学唱英语歌曲Hello。能相互致以简单的问候。能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首。能指认听到的字母。能说出字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee。能分辨大小写字母，并连线。能根据录音材料指认相应的图片。能认读人名，并与相对应的人物图片连线。能用Whats your name? Im相互交流简单的个人姓名信息。能根据听到的词句识别或指认图片或实物。能相互交流简单的个人

11、信息，如姓名、年龄等。能根据指令 Stand up. Stretch. Stand back to back. Stand nose to nose. Stand arm in arm. Clap your hands.做动作、给图片标号。能根据指令做事情,如指图片、涂颜色、画图、做动作等。正确读出26个英文字母。262021/7/31三年级教材分析Starter Unit 教学内容教学目标 课标要求5.Listen and point. Then repeat.6.Read and copy.7.Listen to the story-Pits skateboard.Listen again

12、 and act out the story.Pairwork: Ask and answer.8.Listen to the number song.Sing and mime the action.能根据听到的单词apple, bed, cat, dog, egg指认图片或实物，能说出单词，并能根据图片认读单词。初步感知字母a, b, c, d, e在单词中的发音。 能根据听到的词句识别或指认图片或实物。能根据图、文说出单词或短句。能看图识词。能在指认物体的前提下认读所学词语。了解简单的拼读规律。能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首。能正确、规范书写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee。能正确书写字母和单词。能在图片的提示下听懂，读懂小故事Pits skateboard，并能进行简单的角色表演。能运用Whats this? My new skateboard.进行简单的交际。能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并作出适当的反应。能做简单的角色表演。能在图片的帮助下读懂简单的小故事。能学唱英语歌曲Number Song，并作出相应的动作。272021/7/31“绝大多数教师基本都是按照英语传统的教学步骤或者过去自己学英语时教师教学的方式来教。他们通常是把教材的语言材料