中国传媒大学影视作品分析-课件-3.2影视叙事

1、影视叙事 影视叙事分析学习目标:（一）能力目标1. 掌握影视叙事构成的几个重要的组成部分2. 熟悉影视叙事方式（二）知识目标1. 叙事方式：分镜头叙事、叙事镜头种类、镜头结构形式2. 时空叙事：对时间的处理方法，对空间的处理方法3. 叙事视角：人称叙事与非人称叙事4. 叙事结构：影视剧常见结构，电视专题片常见结构任务一 叙事方式【任务导入】观看美国电影空军一号（沃尔夫冈彼得森导演，1997）开场片段。【知识链接】一、分镜头组合叙事分镜头即是将一个事件或场景打碎成分解的部分，而后按照一定的逻辑再将细碎的部分重新组织起来，不必事无巨细地重现整个事件或整个场景的全部，观众就能清晰地了解事情的来龙去脉

2、。分镜头是视听语言表达的根本环节，它不仅仅是将一个完整的事件或完整的场景打碎而后再重新组织起来，它还涉及到视听语言和叙事技巧的诸多问题，如景别运用，镜头结构，镜头形式（运动或静止），时间长短、声画组合不同的镜头形式和镜头组合便会产生截然不同的韵味和情感。影视片/节目的分镜头不仅要清晰地交代事件进展，完成叙事，更应以准确的，独特的镜头形式和镜头结构，创作出具有情感冲击和理性神韵的视听叙事。二、叙事镜头的种类1. 关系镜头关系镜头又可称为场景主镜头、交待镜头、建立镜头或整体镜头。这类镜头一般以全景系列为主。在常规的影视叙事中，这类镜头使用的频率一般仅占全部镜头的5%-10%。2. 动作镜头动作镜头

3、又称为局部镜头、小关系镜头、叙事镜头，景别往往以中景及近景系列（中近景、近景、特写、大特写）为主。这类镜头在常规影视叙事中的使用频率占总镜头量的60%-80%。3. 渲染镜头渲染镜头又称空镜头（大部分为较少角色的景物镜头和环境镜头）。渲染镜头的景别并没有特殊的规定，完全取决于镜头内容的要求和前后镜头视觉上的变化需求。因此，渲染镜头的景别是任意的。一般情况下，这类镜头的使用频率占影片全部镜头的5%-10%。三、叙事段落镜头的结构电影叙事中叙事段落的镜头结构，不是按照有序的形式排列（序列），就是按照并行的方式排列（并列）。序列，包括用于流畅叙事的所有规则和方法，因为任何有效的叙事从整体上来说都必须

4、有序的、线性的，其基本的特点是两个镜头之间总能找到相关的逻辑或因果关系。这些镜头需要有一个共同的主题，即所有的镜头联合表达的是同一主题的事物，因此序列镜头必须是总体叙事中的一个部分。叙事蒙太奇手法属于此类。并列，主要指单个镜头不表达意义，意义产生于镜头的并列之间，也就是说同样一个镜头与其他不同镜头相接，会产生完全不同的意义。表现蒙太奇手法属于此类。序列（叙事蒙太奇）主要强调事件发展的连续性和动作的连贯性，而并列（表现蒙太奇）则更多地体现出创造性和想像力。四、叙事句式（一）镜头组合的基本句式1.非叙事镜头句式非叙事镜头主要指静态画面、静态人物以及人物对话的镜头。在一般情况下，组成蒙太奇句子时，应

5、保持景别的一致。2.叙事镜头句式叙事镜头指拍摄的非对话镜头（动态人物）、人物的动作、动态场景等镜头。在一般情况下，应尽可能变化景别，使上下镜头之间的景别不能形成重复，用变化的景别强调空间表达、动作表现、视点丰富、叙事强调、节奏体现等。（1） 前进式句式（接近式）从远景逐渐到特写的组接形式。这是一种非常规整的“句式”。基本句型为：全景中景近景特写。（2） 后退式句式（远离式）从特写逐渐到远景镜头的组接形式。因为特写本身就是放大了事物的局部，起到强化细节的作用。基本句型为：特写近景中景全景（3） 环形句式所谓环型句式，就是把前进句式和后退式句式结合起来交替使用所形成的句式。 在具体的影视制作中，无

6、论是叙事较为复杂的影视剧，还是叙事相对简单的电视新闻片等，都不是只需三、四个镜头就能完成的。无论蒙太奇的前进式句式，还是后退式句式，只不过是一个基本的句子。因此，只有前进句式和后退式句式进行组合使用，才能更好地进行影视的叙事。环型句式有二种基本句型：第一种：由远视距景别开始，过渡到近视距景别，再由近视距景别过渡到远视距景别，它的镜头组接是：全景中景近景特写近景中景全景。第二种：由近视距景别开始，过渡到远视距景别，再由远视距景别过渡到近视距景别，它的镜头组接是：特写近景中景全景中景近景特写。（4） 片段式句式这种句式，为了表现主题，往往选取完整事件过程中的几个关键镜头组接起来，用简洁的画面来概括

7、整个时间的全貌。这种组接方式省略事件中间一些不必要的过程，能加快、推进叙事，是一种简洁明了的叙述方式。片段式句式其实已经包括在前面三种句型中。不过需要注意的是，除了影视剧和纪录片，一般的电视新闻大都是片断式的镜头组接，而人们之所以能够看明白，就是因为电视新闻有解说或有完整的新闻稿。（5） 积累式句式积累式句型是以一组相同的景别构成的表现同一主体或不同主体的行动，目的在于通过比较积累加深印象，产生情绪或者表达思想，从而突出一个主题。积累式句型总是带有较强烈的主观意图。它既是叙事的方式，也是表现的方式。（6） “跳跃式”句式所谓“跳跃式”句式，就是将景别跨度大的镜头组接在一起，运用两极镜头之间的视

8、觉“跳跃”，达到震撼的心里效果。两极镜头之间的极大反差，有助于强调、渲染或者突出人物内心情感和环境气氛。同时，两极镜头在节奏上还能营造出“动中转静或静中转动”的效果。（二）复杂的叙述形式1. 主镜头与补充镜头所谓主镜头，又称为建立镜头、总体关系镜头，是指段落的主导镜头，是为建立空间或动作完整面貌而拍摄的镜头，是使主体形象连贯的主要手段。所谓补充镜头，是指用于交代或强调人、物、环境相互关系的镜头。根据不同的关联，补充镜头一般分为插入镜头和切出镜头。插入镜头，指用来代替部分主镜头而接上去的镜头，它能较为细致地表现主镜头所处场景中的一部分，或展现细节，或放大局部，或强调某个焦点，或喻示某个动作趋向。

9、它起着突出细部（特写）、烘托气氛（反应镜头）以及丰富叙事等作用。切出镜头，也称旁跳镜头，它不是主镜头内容的一部分，只是逻辑上有联系的镜头，起着弥补主镜头信息量不足的作用。它可以是这个主镜头的反应镜头，也可以是主镜头中人物的回忆、想像、梦境或者是同一时间不同的空间发生的事件等，此外，切出镜头有时还用做“掩护镜头”，在镜头切换时弥补上下镜头之间的不匹配情形；有时也用作对环境的补充，起到某种修辞效果2. 分剪和分剪插接分剪、分剪插接是为了弥补素材不足，加强叙事表现力和感染力的重要手段。分剪，又称“一剪多用”，就是将一个镜头剪成几段，分别在几处使用。分剪是同一个镜头重复出现，看似素材不足的硬伤，但如果

10、有效地使用，反而会形成镜头积累的效应。分剪插接是分剪的特殊表现形式，就是将表现一定动作内容的两个镜头，分别按比例分割成两段以上，然后按一定叙事或情绪表达需要顺序交替组接。任务二 时空叙事【任务导入】观看战舰波将金号中“敖德萨阶梯大屠杀”片段，具体观察影片中如何分隔时空以及时空组合叙事的具体手法和技巧。【案例分析】电影镜头的分切和组合，打破了现实时空对电影时空的制约，使电影成为独特的时空艺术形式。“敖德萨阶梯大屠杀”就是分切式时空叙事的经典作品，它通过对事件过程、对动作、对空间和时间进行分切，重组叙事。主要有：（1）用镜头切割空间，整合、扩大空间，重组空间（2）用镜头打碎时间链条，延伸或缩短时间

11、，重塑时间【知识链接】在现实影视创作和接受中，存在三个时空：一个是故事发生的时空（客观时间的物理时空），一个是影视叙事的时空，另外还有一个观众接受时的心理感受时空。一、对时间的处理技法1. 放大细节（延长时间）2. 重复动作（扩展时间）3. 慢动作（延长时间）4. 快动作（压缩时间）5. 闪回（过去时间）6. 闪前（未来时间）7. 定格（停滞时间）8. 翻转（时间倒退）9. 交叉（改变时间）10. 通过不同地点压缩时间二、对空间的处理技法1. 省略。可以让观众由局部的空间组合感受到全部的空间概貌。2. 移植。利用观众的心理错觉和对环境的不熟悉，构成一个观众想象中的屏幕空间。3. 组合。将两个或

12、多个不同的空间进行组合，使用平行蒙太奇的手法，将不同地域、不同时间的空间组合到一起，寻找其相似的可以比较的方面，表达某种意义。4. 并置。如果说组合使不同空间联系起来。三、叙事时空形式目前影视片采用的时空形式大体有：顺叙式时空、倒叙式时空和交叉式时空。（1）顺叙式时空。通常按照剧情发展的时间顺序进行空间画面组接，表现顺序进行的因果关系，是一种最为传统的结构方式和叙事方式。这种结构使时空的延续与事件的发展相一致，有清晰的叙事脉络和线索，因果关系和逻辑关系一目了然。（2）倒叙式时空。一般是按照现在时过去时现在时的顺序进行时空组接，形成结构。这是一种先表现结果再叙述原因的结构方式。（3）交叉式时空。

13、这是将多层次、多事件、多条动作线、多种时态进行有机地组织在一起的时空结构方式。【任务实施】实训项目：时间的压缩与延宕实训目的：理解影视时间与现实时间的区别与联系项目类别：探究性实验实训条件：非线性编辑系统实训步骤： 1. 教师事先选择一些有明确时间流程和空间标识的声画素材 2. 学生运用剪辑技法改变原素材的时间（延长或压缩） 3. 学生运用剪辑技法利用原素材建构新空间或改变原有的空间关系 4. 总结时空叙事的特点实训成果：学生掌握现实时空、再现时空、建构时空的异同，并掌握相应的表达技法任务三 叙事视角【任务导入】观看这个杀手不太冷（吕克贝松导演，1994）中女孩马蒂尔达走在走廊中看到全家被害后

14、走向里昂房间求救以及里昂在房间中窥视的段落，注意镜头展示的叙事视角。【案例分析】在影视叙事中，影片会根据情节中的具体人物来设计一些主观视点镜头，这种具有强烈主观意识的镜头，能够让观众有较强烈的参与感，从而获得电影场景中人物的内心感受。在影片中，女孩马蒂尔达拿着牛奶回家，发现自己一家已经被黑帮打死。这段是使用女孩的主观角度拍摄的，是一个稳定的移动镜头，表现出女孩的冷静与沉着，并且摄影的角度稍稍有些侧斜，准确地表现了女孩使用眼睛的余光偷看到的场景。里昂在自己房间里，通过门上的“猫眼”观察走廊上的情况，影片为此设计了里昂的主观视点，表现女孩走过来求救，面对镜头急切地希望里昂开门，这个主观镜头较长，中

15、间还穿插了一个里昂视角的杀手的推镜头，暗示如果里昂不开门，杀手怀疑了，就要动手了，和女孩的请求开门对立起来，既表现了女孩的急切心理，使观众产生同情，同时又表现了里昂的犹豫，营造出紧张的气氛。【知识链接】叙事人称，涉及到“谁叙述”的问题，在某种程度上它是一种叙事的修辞策略。它是叙事者存在方式的体现，且直接影响叙事内容和叙事角度。所谓人称叙事，指叙事者被负载在事件中某一具体的角色身上，以明确的人称来讲述故事。观众可以在影片/节目中看到叙事者的身影，听到叙事者的声音。所谓非人称叙事，是指叙事中没有出现一个清晰可辨的“叙事者”或是“叙事人的声音”引领叙事。换言之，此类叙事依托镜头和影像的自然更替来实现

16、。一、人称叙事1.客观角度（第三人称）2.主观角度（1）影片或节目中叙事人以第一人称“我”来叙述事件（2）模拟镜头中某个角色的视点和视觉体验来进行叙述，俗称主观式角度二、非人称叙事所谓非人称叙事，是指影片叙事中没有出现一个清晰可辨的“叙事人”或是“叙事人声音”引领叙事。俗称“无介入”叙事。这类叙事由故事人物的举止、情节的发展，影像的呈现等来讲述，推动叙事的是事件间的因果关联，前后逻辑时序以及人物关系等情节性因素。当然，这并不是说非人称叙事就是叙事者的缺席，从而否定叙事上的主观倾向。事实上，是否起用叙事人仅仅是叙事的一种策略，在大量“自然发展”的影片叙事中，依然存在一个“叙事者”，然而，这个叙事

17、者不再抛“头”露“声”，而是完全潜藏在幕后操纵着叙事的节奏、角度、态度、结构等等一切。用这种无中介的客观手段带来的理性信任取代了人称叙事的主观感性，这恰恰是一种精巧的主观叙事操控。“字幕提示”是非人称叙事方式中另一种常见形式。在影片/节目中，承担叙事功能的字幕是说明性字幕，较多地运用在需要突出说明的某种影片背景中，可以是时间、地点的转换，也可以陈述事件。任务四 叙事结构【任务导入】观看新北京 新奥运（张艺谋导演，2001），并分析这个2008年奥运会申请城市的宣传专题的叙事结构。【案例分析】【知识链接】一、影视剧的主要叙事结构形式就整体结构而言，影视剧一般可以分为“线性结构（1）段落结构（2）散文式线性结构（3）套层非线性结构（4）梦幻式心理结构二、电视纪录片（电视专题片）的叙事结构1. 时间线索结构法2. 空间线索结构法3. 逻辑线索结构法4. 悬念线索结构法5. 主题线索结构法【思考与练习】一、名词解释1. 关系镜头 2. 渲染镜头3.