求职面试技巧讲义

1、求职成功的关键有三点： 信息、实力、求职技巧。求职面试的关键： 准备一定要充分！求职面试技巧接到面试通知的电话要注意态度：从接电话、询问开始，单位即开始考核求职者的表现，因此，以良好的态度询问可望留下较佳的印象；面试时间、地点、交通路线、路上需要的时间一定要事前弄清楚；简历、支撑材料、笔、纸、备忘录带齐；不要吃味道太浓的食物（最好先吃一个口香糖）；注意休息，以最佳的精神状态和面貌出发。面试前的准备最最重要的是整洁、干净！仪表：头发，胡须，指甲，体味着装请修饰你的外表！避讳太短的裙摆太低的领口过于透明的布料紧身的服装无鞋跟的鞋带闪光的布料浓妆夸张或叮当作响的首饰了解自我单位想了解你的什么？心态是

2、否端正？意愿是否真实、强烈？品质是否优秀？符合单位和职位的需要吗？发展潜力如何？特别提示面试之前提前15分钟到达面试地点熟悉环境稳定情绪报到时态度自然关闭手机或调到振动建立良好的第一印象面试本身就是表演！干脆利落，自信沉着，给予别人信心。你的言行举止将是你气质修养的最好体现1、站2、坐3、走路4、握手5、敲门6、关门7、递东西8、点头消除身体方面的紧张留意你的脚是否在左右晃动留意你是否在胡乱拨弄头发留意你的手是不是做出紧张动作留意你的眼睛是不是不敢正视面试官你是否记得微笑如何推销自己首先考虑自己能给单位创造什么价值 说明自己在努力学习专业课的同时还积极参与社会实践我可以在工作实践中不断学习，跟

3、上单位的发展需要，并能为单位发展贡献力量切忌：我是来学习的我将来的目标是自己做老板不着边际地鼓吹自己轻意地概括下结论 面试考察的要点仪表风度求职动机与愿望专业知识技能综合能力：表达、分析、应变个性品质：进取心、团队意识心理素质价值观面试中的典型问题（一）通常花35分钟，了解来程、生活等方面的情况作用：消除应试者的紧张情绪，轻松进入面试情景如：请做简单的自我介绍。背景性问题问：请你谈一谈曾经有过的失败的经历？回答时应该紧扣主题说明事前自己的情况，曾向好的方向努力失败乃成功之母，给自己留下的教训不应该：谈会影响所应聘工作的失败经历分析时只抱怨客观因素 压力性问题面试中的典型问题（二）内容会涉及：价

4、值取向、生活态度问：你希望得到的薪水是多少？意愿性问题求职动机、与职位的匹配性面试中的典型问题（三）问：你为什么选择我们公司？应该：从行业、企业、岗位三个角度来回答面试中的典型问题（三）意愿性问题问：你如何看待献爱心，捐助危重病人？ 智能性问题思维、对事物和现象的理解和分析判断能力面试中的典型问题（四）与工作有关的：情境：自己工作负担重，但领导又给安排了一项任务。你觉得没有精力，但不想发生冲突，怎样对待这个问题？情境性问题观察表现判断：相关素质、相关能力面试中的典型问题（五）提出自己的问题创造进一步联系的机会轻声起立并将座位还原对面试官表达谢意总结经验与教训特别提示面试结束师范生面试问题例举师

5、范生面试流程1第一步：自我介绍 一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约34分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。 诊断：从叙述的内容看，不少应聘者大话、套话太多，一开口就说自己从小喜欢当老师，热爱教育事业等等，讲了半天，也没有深入到实质问题。 处方：同学们可从以下几方面介绍自己：专业课学习成绩，获得奖学金情况，英语、计算机等级，政治面貌，任学生干部的情况。只要是自己的专长，都可以讲出来。 特别提醒：毕业生是否获一等奖学金，是否任学生干部等，都是毕业生自身素质的表现，它们是学校招聘时考虑的一个重要因素，但决非惟一因素。相对而言，学校比较

6、重视毕业生的学习成绩，这是由普通中学的性质所决定的。未来的教师只有具备丰富的专业知识，才能胜任教师工作。 师范生面试流程2第二步：介绍成绩、专长 在一般性的介绍后，让毕业生充分展示自己的成绩和专长。 诊断：有的应聘者可能认为自己的成绩都写在简历上了，面试时不必都说出来。其实，这是一个误区。每一位招聘者都非常重视毕业生的简历，都会认真阅读，并做简要记录。但招聘者阅读时会有所遗漏，因此，应聘者一定要把成绩、专长讲够、讲透。 处方：各方面全面发展的同学，学校当然青睐。但是，只有一两方面专长的应聘者，学校同样会郑重考虑。面试时，这些只有一专之长或两专之长的毕业生，就应该着重介绍这些方面。曾有一位同学，

7、随身带来了自己发表的几篇文章，并给招聘者讲解文章的中心思想，让招聘单位感觉，这位毕业生思想有深度，文学修养好。 特别提醒：让人信服，应该是面试时应聘者努力达到的一个目标。受了多年的高等教育，毕业生都具有良好的专业素质，招聘者一般不会对应聘者的成绩、专长有所怀疑。言词让人信服，会加深在招聘者心中留下的印象。让人信服的一个重要方法就是拿出真凭实据。有的同学很有成绩，可就是不带证书，复印件之类，这会给双方的交流带来一些麻烦。 师范生面试流程3第三步：介绍工作社会实践经历 毕业生为了在学校面前显示自己有教学经验，大讲特讲自己的家教经历，认为这是制胜法宝。 诊断：对师范生的家教经历，学校一般一分为二地看

8、待：一方面，它丰富了师范生的社会经验，增强了自立能力；另一方面，过多的家教活动也会影响学业。一些中学不提倡老师做家教。 处方：在讲自己的家教经历时，要适可而止，不要给人这样的印象：目的是赚钱，完全占用了业余时间，甚至影响了学业。还有的毕业生为显示自己学识渊博，就说自己不仅教专业课，还教英语等与自己所学专业不相干的一些课程，这样容易让人觉得自己是“万金油”，什么都能干，却什么都干不好。特别提醒：在介绍自己的家教经历时，应该把介绍的重点放在做家教的过程中如何丰富了专业知识，提高了实践能力、教学能力、沟通能力、学习能力等上面，让学校从自己的讲述中知道，自己在家教经历中为未来的教学工作积累了初步经验。

9、 师范生面试流程学校时刻在观察应聘者的言谈举止。应聘者的穿着打扮在第一次进入学校面试老师的视线时，已经一审完毕。 诊断：应聘者声音过小，会使人认为他不自信，缺乏一定的魄力，不太适合做班主任工作。在叙述学习成绩时，言辞含糊，态度犹豫容易给人产生虚假的印象。穿着邋遢，或是奇装异服，举止夸张，则必将给招聘者留下不好的印象。 处方：在语言表达方面，语句顺畅、语言简练、声音富于活力、具有演讲才能的应聘者占有很大优势。衣着、举止也是关系面试能否成功的一个不可忽视的因素。大学生衣着简朴，甚至简陋，都属正常，不卑不亢是招聘者喜欢看到的态度和气魄。不少学生在谈话过程中辅助以手势，无可厚非，但若动作太大，甚至指手

10、画脚，则不太讨人喜欢。 特别提醒：自然和本色是毕业生在语言表达和言谈举止方面取得学校认同的最好招式。面试无异于试讲，从应聘者的言谈举止中，学校基本上可以判断其是否适合做教师。 面试提问主要内容1一、岗位认知类例如：“你怎么认识教师这个职业？”这类题目其实相对比较容易回答。在回答此类问题的时候，首先要注意陈述的观点一定要积极向上，不能偏颇或带有负面的情绪。无论是从顽强意志方面、建立信心方面、树立理想方面，都要保证所提及的内容是符合目前主流文化，而且是能表现高尚的师德的内容。面试提问主要内容2二、教育基础类这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。这类

11、题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加注重教学及教学的理念，考生们要引起关注。在这些题目中，近年来比较热的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。对于新课程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是：一切为了学生的发展。在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位，将教师放在引导者和帮助者的角色上。这类题目的复习要求考生在考完教育基础理论后还不能完全丢掉教育理论，还要立足于教学实践的基础上对知识进行深加工，以便完整的应对此类题目。面试提问主要内容3三、学科专业类这类题目可谓是每次必考的题目。题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。这类问题

12、经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。在回答此类问题时最重要的就是要结合上面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。二是对学科专业设计理念方面的提问。这里的问题相对较为细致，可能是对某一个环节和设计理念的询问。在这里对考生的分析教材和设计教材内容的要求就比较高。所以，这也对考生熟悉和准确把握教材提出了要求。针对内容设计方面，考生要专注于在课程的导入、新授课重难点和板书设计等方面多加注意，这里往往会成为考试问题涉及的侧重点。三是教育教学理念同教学实际相关联部分的提问。经常会被问到的是遵循着新课程改革的理念，在设计时如何体现学生的主体地位，如何发挥教师的引导作用。

13、还有的会涉及到课程设计的理念等方面。这些都是要将教育理论同所讲的学科专业相结合的题目。这类题目的出现就提示考生在设计所考察的讲课内容时就要考虑到设计一些环节体现学生的自主学习，体现学生主动性的环节，同时配有教师的指导和引导环节，这样就能从容的回答此类题目。面试提问主要内容4四、其它类比较典型的是对教育热点的综合分析和对教育工作中处理突发事件能力的测查。 教育热点类的题目一般是对考试阶段或是前一阶段比较“热”的教育话题进行讨论，这类问题没有固定的答案，但是，肯定会有一定的回答导向。一般都会是需要符合多数人的标准，符合大部分人利益，在回答这类题目时，一般都要采用辨证的观点来陈述，如果题目表述的是一

14、类较好的现象，要更多的分析有利因素及影响。如果是不好的现象，要能分析出现象的原因和产生的影响，最重要的是要尽量提出相对比较可行的解决措施。这样才能更加完整的回答此类问题； 考生平时要更多专注教育类的“时事政治”，同时多多看一些权威网站上的评论，这样不但可以拓宽自己的思维和视野，同时也能使考试时的思维尽量的活跃，积累一些可回答的素材。 对于教育应急应变类的题目，考生要结合到当时的情景进行处理，我们提出的解决方法一定要具有可操作性，无论采取什么方式，一定注意不要让不好的情况长时间蔓延，同时，要保证大部分人的利益和安全。这两类问题中，对于教育热点的考察相对较多，1. 成绩。个人成绩在应聘单位的考虑因

15、素中占很大部分，但绝不是决定因素。可很多人会因为成绩达不到单位要求而落选。一个人的成绩代表着他在大学生活中的学习状态。2. 个人性格定位。应聘单位大都站在该校学生的角度来选择应聘者。因而应聘者的性格特点就是应聘单位的第一感受。在应聘过程中，既不可表现出卑懦，因为这是双方的平等选择；也不可表现地那么锋芒毕露，唯我独尊，这会给应聘单位留下一个傲慢的印象。可提的问题3. 家庭环境。 个人性格与家庭环境有很大的关系。应聘单位问到这个问题，一是考虑到家庭对个人的影响；二是，他们会考虑独生子女家庭的学生是否能很快的适应新环境，以及家庭会不会允许孩子远离家乡到该单位工作。4. 大学期间最大的收获。 每个人的

16、生活态度都不一样，包括学习和工作。但是每个单位都渴望吸收一些态度积极向上的员工。通过对该问题的提问，他们就可以了解到应聘者的不同生活追求，或是一心为了学业，或是忙于社会交际，再或是一无所得。7. 你对教师岗位的定位。 爱岗敬业，不爱岗何来敬业。对教师岗位的定位，就是对自己未来工作的定位。爱一行才能干好一行。只有对自己的岗位有十分的热忱，才能在岗位中保持十足的干劲，勇往直前。单位喜欢爱岗敬业的员工，学生也喜欢尽职尽责的老师。可从个人当老师的动机开始分析，再有教师的重大责任。8. 谈谈作为一位专职的老师，应该怎么做。 每个人对未来都应该有所规划。凡事预则立不预则废。认识到自己未来工作中会出现的问题

17、，保持积极乐观的态度。包括与学生之间关系的处理、与同事关系的处理等等。都说一个人长期从事同样的工作会感觉到厌倦，如何克服这种心理也是很敏感而重要的问题。对未来既要充满信心，也要预见到未来的问题和障碍。9. 谈谈新课程改革背景下老师应该有哪些方面的进步。 新的时代需要新的思路，新时代下成长的学生对教师也有了更多更高的要求。如何满足学生的要求，是当代教师应该深思的话题。可大致从教学思路、教学方法以及师生关系上加以阐释。10. 通过实习，你认为自己收获大吗。 实习总结是很重要的。学校里面的都是理论的阐释，真正接触到课堂和学生就是实习了。实习有的人很充实，有的人则表现得很茫然，这是展现能否将理论与现实

18、结合最直观的体验。收获的总结，更有经验的总结。一般面试问题流程我们这里难找吗你是怎么知道这份工作或单位的你了解我们单位吗今天天气变了1、打 开 局 面用3分钟作个自我介绍谈谈你的学习经历和工作经历说一说你曾经做过的一项艰难决策2、个人、学习、工作经历你如何计划自己的时间你自己认为你的教育（或工作）中的那些方面最为关键你的成功来自哪三方面的原因你是如何调动别人的积极性的3、工作能力描述一下你“理想中”的工作按重要程度排列下面几个因素：工作职责、工作小时数、薪水、工作环境什么样的主管会让你的工作最出色你为什么到这里求职/不在家乡求职4、求职动机你是事先预测问题，还是遇到问题后做出反应你认为自己是一

19、个勇于冒险的人，还是一个寻求保险的人？在1到10之间，你给自己打多少分？为什么？5、本人背景1、你喜欢和什么样的人一起工作2、你怎么安排和利用闲暇时间3、你喜欢什么业余活动3、你如何与自命不凡的人打交道6、团队精神你在游泳池中游泳，池中水有点凉，你是那一种一跃跳入池中的人，还是那种慢慢涉入水的人对于好消息和坏消息，你更愿意先听哪一个7、承受压力方面不存在对与错，关键在于给出一个充分的理由1、你最（不）喜欢什么课程？2、在这里你可以做哪些事情来加强团队精神？3、作为领导，最难的工作是什么？4、你如何看待现在的网上销售？5、你如何看待“顾客是上帝”这一说法？6、哪些事绝不能用电子邮件来沟通？8、具体科目性1、关于工资待遇方面你有什么要求？2、在待遇方面你的期望值是多少？2、你认为自己的价值在哪里？9、有关钱的问题1、你何时可以上班？2、你愿意出差吗？3、你还想了解其他信息吗？10、结束性问题生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。8月-228月-22Tuesday,