科学史话稳态概念的提出和发展

1、免 疫 调 节 （第2课时）河北栾城中学 连学昭复习巩固：情境一 一天，小明感到四肢无力、咳嗽、发烧，被医生诊断为流感，大约一个星期后，小明的感冒症状基本消失，精力又恢复到原先的样子。一段时间后，小明的父亲也出现同样的症状，而小明虽然和父亲生活在一起，却安然无恙。问题：情境一：Q1.流感是哪种病原体引起的？这种病原体是怎么被消灭的？Q2.抗体由哪种免疫细胞分泌产生？这种细胞由什么细胞分化而来？Q3.B细胞在什么条件下会增殖分化为浆细胞？Q4.B细胞在抗原刺激下除了增殖分化成浆细胞外，还会分化成哪种细胞？Q5.小明父亲患感冒时，流感病毒会传染给小明吗？流感病毒怎么被消灭的？Q6.病毒的生活方式是

2、什么？抗体能进入到细胞吗？1、概述细胞免疫的过程2、理解自身免疫病和过敏反应的发病机理3、关注器官移植所面临的问题、艾滋病的流行和预防学习目标细胞免疫过程【合作探究】体液免疫和细胞免疫的比较项目体液免疫细胞免疫作用对象效应细胞效应方式相互联系相互配合，共同发挥作用相互关系 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放抗原 浆细胞产生抗体与抗原结合效应方式效应T细胞浆细胞效应细胞靶细胞体液中的抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫体液免疫和细胞免疫的比较【合作探究】情境二：Q1.引起过敏反应的物质（花粉）称为什么？Q2.过敏反应属于免疫反应吗？ 每年阳春三月，春暖花开的时候，小明的姐姐总是打喷嚏、流鼻涕

3、、流眼泪、鼻子堵塞甚至呼吸不畅，服用药物之后，症状很快缓解。 免疫异常（功能过强）-过敏反应发生的机理过敏原机 体抗 体某些细胞过敏原释放组织胺毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应(过敏性休克)呼吸道过敏(过敏性鼻炎、支气管哮喘)消化道过敏(食物过敏性肠胃炎)皮肤过敏(荨麻疹、湿疹血管性水肿)刺激产生吸附再次刺激导致 Q3.过敏反应有何特点？如何预防？情境三： 小明的妈妈最近常常感到心慌气短、乏力、咳嗽、肢体水肿、咳粉红色泡沫痰。经过医生的详细检查，诊断为风湿性心脏病。问题：情境三：Q1.小明母亲的心脏损伤是什么引起的，抗体是如何产生的？Q2.正常情况下，抗体会

4、攻击机体正常的组织器官吗？Q3.小明母亲体内的抗体为什么会攻击心脏细胞？免疫异常 系统性红斑狼疮：诱因目前尚不清楚，可能与遗传、 免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。系统性红斑狼疮患者体表出现红斑自身免疫病在某些特殊情况下，免疫系统异常敏感，反应过度，敌我不分地将自身物质当作外来异物进行攻击，发生自身免疫反应，从而对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状。常见的自身免疫病风湿性心脏病类风湿性关节炎系统性红斑狼疮类风湿关节炎免疫异常（功能过强）情境四： 由于家庭经济困难，小明的父亲瞒着家人，偷偷到血站卖血挣钱以贴补

5、家用，由于黑血站卫生条件极差，他不幸感染了艾滋病。问题：Q1.艾滋病的病原体是什么？小明父亲为何感染了艾滋病？Q2.艾滋病的发病机理是什么？Q3.艾滋病的传播途径有哪些？病毒分布：艾滋病艾滋病患者和携带者的血液、精液、阴道分泌液、唾液、泪液、尿液、汗液和乳汁中传播途径：远 离 毒 品 洁 身 自 爱思考讨论1.与艾滋病病人共同进餐2.静脉吸毒者共用一个针管3.在运动中撞到艾滋病患者4.与艾滋病患者拥抱5.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械6.触摸艾滋病患者摸过的门把手7.输入含有HIV的血液8.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人9.与艾滋病患者共用抽水马桶10.与艾滋病病人共用剃须刀 每年的12月1

6、日是世界艾滋病日，旨在提高公众对HIV引起的艾滋病在全球传播的警惕意识。世界艾滋病日的标志是红丝带。红丝带的含义：它象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持； 它象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望； 它象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。免疫预防情境五： 近段时间，小明经常感到发热、四肢无力，并伴有进行性贫血、显著的出血倾向和关节疼痛等症状，经过多次确诊，小明患了白血病，在药物治疗的同时，医生建议给小明进行骨髓移植，经过筛选，小明最终移植了姐姐的骨髓，并获得了成功。问题：Q1.白血病的病因是什么？为什么要进行移植骨髓？Q2.器官移植面临哪些难题？器官移植一点爱的人间 我们可以在阳光下纵情奔跑，而他的一出生必须生活在无菌的泡泡房里。 他患有一种及其罕见的基因缺陷疾病“重症联合免疫缺陷病（简称SCID）”。他的体内没有任何免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力。对他来说，泡泡外面的世界充满着致命的威胁，甚至连母亲一个充满疼爱的吻或者拥抱，都可能会给他带来可怕的后果。 他在塑料泡泡里度过了12年的光阴，他渴望亲人深情地拥抱，却在临死那一刻，第一次触摸到妈妈的手。他的名字叫大卫.菲利普.威特，人们称他