部编版七年级语文下册第10课《老王》基础知识巩固训练

1、试卷第 页，总 3 页部编版七年级语文下册第 10 课老王基础知识巩固训练1字词积累给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。绷 带（ ）取缔 （ _ ）滞 笨（ ）眼翳 （ _)骷髅（ ）攥 着（ _ ）伛 着（ ）愧怍（ _)2汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A塌败（t &）皇恐熟识（sh ）维持B蹬车(de ng)光棍侮辱（wu ）僵硬C荒僻（Pi）凑合琢磨（zhu o）包裹D(qi a n)边缘载客(zai )田螺3下列选项中说话人的语意不合适的一项是（）A.小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：“老人家，您老高寿？”B.刚坐下，服务员就过来了： “欢迎光临，请问您需要点什

2、么？”C.张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：“小兔崽子，赶快滚！”D 王部长眯起眼睛，伸手拿过玉佩：“那恭敬不如从命，我就笑纳了。”4语言运用下列各句中，表达得体的一句是（）A.我是一个退休的先生，长期以来一直从事教育工作，深知国家对教育的重视，希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。B 老师，在高中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。C.兹有我校高三（7）班李明同学，成绩优秀，善于交际，多次在国内外大赛中获得大奖，拟参加你校自主招生考试。D 今天是个好日子，春暖花开，阳光明媚，我们在这里欢聚一堂来为老先生祝寿，请问家父高寿啊？5语言运用下列句子中没有语病的一项是（）A.遵

3、义人民的生活水平正在不断地改善。B 通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。C.我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。D 每次想起老王，总觉得心上不安。是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？6语言运用下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.我问：“老王怎么了，好些没有？”6 月 6 日是全国爱眼日 ，今年的主题是“目浴阳光，预防近视”。C.要充分利用各种宣传形式和手段，推动党的十九大精神进企业，农村，机关，校园等，让干部鼓足干劲。D 自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。7下面分析语句的分析不正确的一项是（）A 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄

4、着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（台阶一一形象地写出了长期自卑压抑惯了的父亲， 经过大半辈子的奋斗， 在高高的台阶就要砌起来时， “父亲”兴奋骄傲而又尽力收敛的微妙心理。 ）B 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。 （ 背影 一一 这是全文的关键句，写出了作者对父爱的顿悟，表达了对父亲的感激、体贴之情。 ）C.我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（老王一一运用象征的手法，形象地刻画了老王步履维艰、身体僵直的形态。 ）D 没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位

5、。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 （台阶一一 表现“父亲”不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。 ）8下列标点使用不正确的一项是（）A 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他 “脑袋慢 ” ， “没绕过来 ” ， “晚了一步 ” ，就 “进不去 了”。B 他感叹自己 “人老了，没用了 ”。C.有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息”，此外就没什么亲人。D 老王常有失群落伍的煌恐，因为他是单干户。9下面不是关于老王外貌描写的一项是（ ）A 老王不仅老，他只有一只眼，另一只是“田螺眼” ，瞎的。B 他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。C.他一手拿着

6、布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。D 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。10依照课文填空。我们夫妇散步, 经过一个（ ）的小胡同。A.偏僻B.荒僻看见一个破破落落的大院, 里面有几间（ ）的小屋。A.坍塌B.塌败 TOC o 1-5 h z 我们从干校回来, 载客三轮都（ ）了。A.取缔B.取消那是一个幸运的人对一个不幸者的（ ） 。A.愧作B.惭愧11将下列句子正确排序（ ）后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家有一天傍晚，我们夫妇散步看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋 老王正蹬着他那辆三轮进大院去他说，住

7、那儿多年了经过一个荒僻的小胡同 12语言运用文学常识填空。老王是一篇 （体裁） ，作者 ，原名 ，江苏无锡人，作家、翻译家和外国文学研究家。代表作有散文干校六记 、译作 等。文中提到的“默存”是其丈夫 的字。为了培养同学们自尊、自信、自强的精神，学校组织学生出了一期相关板报。下面是板报的部分内容，请你按要求完成下列问题。.欣赏名言感悟自尊：下列名言告诉我们赢得他人尊重的前提是什么？名言：要人敬者，必先自敬。陶行知14在街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：手足完好，但神情木然，双手向前，不知羞耻“给一点，给一点”。面对这样的人，我们应施以援手，奉献爱心吗？请谈谈你的看法。 （ 70 字左右）15

8、王芳的爷爷王朝阳八十三岁，患有老年痴呆，于3 月 18 日下午三点在南风广场走失，走失时身穿深蓝色中山装。请你根据上述信息帮忙写一则寻人启事，联系人：王芳；联系电话：XXXXXXXXXXXo答案第 页，总2页参考答案b e ng d 1 zh 1 y 1 k u l o u zu an y u zu o【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、 多音字，这样才能轻松应对该种题型。此题中需要注意“绷”应该读一声，“低”字应该读三声。C【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字 音的

9、识记和积累，特别是形近字、多音字。 A. “皇”应写作“惶” ；B. “侮”应读作“ wd ; D. “载”应读作“ za i。故选a 3. D【解析】D项“笑纳”客套话，用于请人收下自己的礼物，不合语境。C【解析】此题考查学生根据语境得体表达的能力。A. “先生”是尊称，应改为“老师”；B.主语是“您”，意思是“您”很荣幸，谦敬失当；D. “家父”是对自己父亲的谦称，这里称呼他人父亲应该改为“令尊” 。C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的

10、语感能力。A.搭配不当，应将“改善”改为“提高” ；B.缺少主语，删去“通过”或“使” ；D.句式杂糅，删去“是的原因” 或“因为。故选Co 点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。 辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平 时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。D【解析】本题考查学生对标点的掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的 正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A.逗号改为

11、问号；B.书名号改为引号；C. “企业”“农村” “机关” “校园”之间的逗号改为顿号。C【解析】此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨以及句子的修辞手法 来回答。C.此句运用夸张的修辞，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。A【解析】此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A.表并列行的引号之间不能用逗号，因改为：那时候他“脑袋慢”“没绕过来” “晚了一步”，就“进不去了” 。点睛：本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要 善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符

12、号的作用去解答题目。C【解析】此题考查对外貌描写的辨别能力。外貌描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。 如容貌、服饰、姿态、神情、风度等。C.根据“拿” “攥” “转”可知此句运用的是动作描写。(1)B (2)B (3)A (4)A【解析】【详解】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以 从使用范围和语意侧重点角度来辨析。本题需要熟悉掌握课文内容，就能找到最准确的词语。【点睛】要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用， 掌握词语的规范用法；平时写作，要养成

13、字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时间对近义实词和易混虚词 作集中复习，分门别类，归纳整理。【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句“有一天傍晚，我们夫妇散步”点明了时间、人物，应放在第一位；句“经过一个荒僻的小胡同”紧承“散步”来写，应放在第二位；句所写的内容承接 句，应放在第三位；句的“大院”与句的“看见一个破破落落的大院”相呼应，应放在第四位；句的“问起那里是不是他的家” 与句的“他说，住那儿多年了”相呼应，所以句应放在最后。 故应排序为：。散文 杨绛 杨季康堂吉

14、诃德钱锤书【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。老王是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的人物形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、 同情和尊重。“默存”指的是杨绛的丈夫。要想他人尊重自己，一定要自己先尊重自己。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重，只有自尊的人才能 获得他人的尊重。示例一：我们依然应该怀有

15、一颗爱心，他们也是“不幸者”，只不过他们的不幸不在物质，而在于失掉了做人的尊严和骨气，我们应注重对他们精神上的帮助，告诉他们应该自立自强。示例二：我们不应该施以援手。这种手足健全，完全可以自食其力的人丧失了做人的尊严，我们的奉献、援助也只 会促使他们更加没有骨气。示例：寻人启事王朝阳，男，现年八十三岁，患有老年痴呆，于 3月18日下午三点在南风广场附近走失，走失时身穿深蓝色中山装。有见到者请与王芳联系，联系电话：xxxxxxxxxxx。非常感谢！王芳2017年3月19日【解析】.此题考查学生对名言的理解以及语言表达能力。“要人敬者，必先自敬”的意思是要想被别人尊敬，先要自己尊敬自己。也就是说，自尊是