统编版语文四年级上册单元测试题集(附答案)

1、统编版语文四年级上册单元期中期末测试卷目录第一单元测试卷 第二单元测试卷 第四单元测试卷 第四单元测试卷期中测试卷第五单元测试卷 第六单元测试卷 第七单元测试卷 第八单元测试卷 期末测试卷（一） 期末测试卷（二）参考答案统编版语文四年级上册第一单元测试卷基础积累一、根据语境，读拼音写词语。 （ 6 分）秋天到了，guig ku o （）的田野里，zhu由gji a （）都ch岳g sh ti（ ） 了，dao zi （）金黄，高粱火红 果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的 put co （）犹如一串串珍珠,那红红的苹果像t S q i （）的孩子躲在树叶后面二、选择题。 （ 10 分）下列加点

2、字读音全部正确的一项是（ ）A馋立（y 1 ） 题时（den）B.霸占（zhm） 坠落（zhu 1 ） C.霎时（ch &） 怀抱（hudi ）D.田里（g n）稻福（sd）“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（ ）A. 欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。B.想要，希望。C.将要，表示动作就要开始。D.需要。观潮中，与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是（ ）A. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。D.浪潮越来越近，犹如千万匹

3、白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。.繁星一文的作者是，全文一共描述了 幅繁星图。横线处应填（ ）A.巴金三B.老舍三C.冰心三D.徐志摩二.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”句中 TOC o 1-5 h z 所描述的画面中没有提到的景物是（）A.鸟儿 B. 天空 C. 斜阳 D. 芦苇三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。（9分）鸦（）无（）（）耳（）聋若（）若（）风（）浪（）（）（）私语人（）人（）.伴随着 的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。.老师的话音刚落，几名同学就在下面 起来。.节日的广场上 ,热闹非凡。

4、四、读句子，按要求写句子。（4分）.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（用加点的关联词写一句话）.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（运用相同的修辞手法写句子）五、按课文内容填空。（6分）.空山不见人，。,复照青苔上。.再近些，只见,形成一堵。.过了一会儿，响声越来越大，只见东边 出现了一条白 线，人群又。六、口语交际。（4分）青山绿水，鸟语花香我们的家园是多么美丽！ 状状与元元所在的 小区正在大力开展“创建卫生城市”主题活动，努力建设整洁、有序、宜 人的美丽小区。作为这个小区的一员，你打算怎么做呢？ 状状：我要爱护身边的一草一木，不折枝，不踩踏。元元：我要从身边的小事做起，如对家里的垃

5、圾实行垃圾分类。我：阅读理解七、课内阅读。（13分）细细的,流着 和 的香味，流着。1 的鹅卵石布满。 哟.卵石间有多少可爱的小水塘啊.每个小水塘都抱着一个月亮！哦.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用 树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方.将选段补充完整。（3分）.选段描写的是“我”和妈妈在 走月亮的情景。（2分）.语段为我们描述了三幅画面，请你想象画面内容，将每幅画名补充完整。（6分）溪水 图水塘 图洗衣 图4.读文中画横线的句子，再根据提示仿写句子。（2分） 瞧，草地上有多少可爱的花呀，每朵花都八、阅读提升。（18分）

6、九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。 因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40千米，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世 界。一座座雪峰插入云霄（xi g）,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗 颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓（l S） 从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森 林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊 叫作“五花海” “五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级 级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，

7、银花四 溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴， 正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 善于奔跑的羚（l mg）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方 的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（j U）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（j S）嚼鲜嫩的竹叶。也许，你 还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情 画意的人间仙境啊！.用“”画出文中的

8、一个比喻句，用“画出文中的一个拟人句。（2分）.填空。（8分）（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的 、等景 观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。（2）第4自然段写的是九寨沟的 ,有、.文章第2自然段与第5自然段的关系是（）。（2分）A.前因后果B.前后照应.作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。请一边想象第4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面，一边给这几幅画取名（4分） 5.九寨沟是一个怎样的地方？(用文中的句子回答)(2分)作文天地九、习作天地。(30分)同学们，你的家乡是不是也有如洱海一样迷人的景色， 也有让人流连 忘返的游乐场呢？快快把这些地方用优美的文字叙述出

9、来， 与大家一同分 享分享吧！注意按一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上 自己的想象。写完后再读一读，看头脑中能否浮现出画面。题目自拟。统编版语文四年级上册第二单元测试卷基础积累一、根据语境，看拼音写字词。(9分).w n d(U ()中含有许多对人体 y du y i ()的wuzh i ()。.看了一整天的书，我觉得自己的脖子都ji mg y ing () 了，好朋友帮我小()摩了一下之后，我觉得shu fu ()多了。.科学家在一间屋子里h8g q i sh u b a( )地拉了许多sh cn g zi (),并在上面j i () 了许多铃铛。二、选择题。（10分）荧

10、幕（y inm立）曾经（c8gj in g ）喧嚷（xi Erg ）画框（hu aku m g ）1.下列词语注音全对的一组是（）A.立即（l ij i ） 揭示（ji esh i ）B.囚犯（qi uf tn）能耐（n 9 gn d ）C.蝙蝠（bi m f u ） 麻雀（m dqu e ）D.打赌（d4d u ） 屋檐（wuzhm）2.下列词语搭配不正确的一组是（）眼睛敏锐A.身体虚弱B.温暖的阳光美好的愿望C.揭开秘密发明问题D.灵巧地避开静静地欣赏.下列句中横线上应该填入的关联词是（）蝴蝶不像家雀儿似的， 下雨 飞到人们的屋檐下避雨A.不但而且B.一就C.因为所以D.即使也.我真为蝴蝶

11、着急了 一句在蝴蝶的家中出现了两次，这样写是为了突显什么呢？”这一问题是从（）的角度来提问的。A.文章的写法B.文章的题目C.获得的启示D.联系生活实际.“状元大课堂”的孩子们针对下列语段提出了以下问题，其中不恰当的一项是（）壁虎为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落呢？科学家研究发现，在 壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时， 这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样壁虎就能在墙壁上 走路了。A.人类能模仿这种能力吗？B.天花板和墙壁之间有联系吗？C.模仿壁虎的这种能力后，能应用在生活中哪些方面？D.什么是“范德华力”？三、按要求完成句子练习。（4分）.它们的

12、身体是那样轻盈，载不动一个水点。（改成反问句）.雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。（运用相同的修辞手法写 句子）四、日积月累。（9分）.则裕，则小。.疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说： “智能 之士，, 。韩愈认为：“,孰能 无惑？ ”.老师常常对我们说，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要“博学 之，, , , ”。阅读理解五、课内阅读。（10分）其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶 的水宽里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也 被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆， 却落到了水沟里

13、，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。.语段中的几粒豌豆的结局分别是怎样的？填一填。（6分）豌豆结局想飞到广阔世界里去的f在地上打滚的两粒想飞进太阳里去的f.从“这粒豌豆”所说的话中，可以看出它 的性格。（2分）.请结合语段内容提出一个有价值的问题。（2分）六、阅读蚂蚁，回答问题。（19分）生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一定的了解。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又 拖不回去，就会急忙奔回巢里去“搬兵”，把别的蚂蚁领

14、来，然后同心协力把 食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。 它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特 别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景 物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只 让它们看见天空，蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景 物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁 会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，它们只要闻到这种气味就能确 定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的 东西将蚂蚁要走的路画断

15、，蚂蚁就会迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，对于人们认 识自然、改造自然能提供一些可贵的科学资料。.这篇短文是按（）的结构写的。（2分）A.总一分 B. 分一总 C. 总一分一总.第3自然段运用了 的修辞手法。（2分）.根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打，错的打“X”。（6 分） TOC o 1-5 h z （1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁靠声音传递信息。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）.读了这篇有趣的短文后，你认为我们为什么要研究蚂蚁的生活习性呢？（3分）.读完短文后，“状元大课堂”的孩子们提出

16、了以下几个问题，请你按要求分一分。（填序号）（6分）研究蚂蚁的价值具体体现在生活中的哪些方面？第4自然段中的例子在文中起到什么作用？什么是“樟脑”？我发现问题 可以帮助理解文章内容，问题 能引发深入思考,问题 对理解文章内容无影响。七、非连续性文本阅读。（9分）科学小实验：胡椒粉与盐巴的分离思考：状状不小心将厨房里的胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法可 以将它们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：将盐巴与胡椒粉混合在一起。用筷子搅拌均匀。将塑料汤勺放在衣服上摩擦后，放在盐巴与胡椒粉的上方。胡椒粉黏附在汤勺上。1.将塑料汤勺放在衣服上摩擦的作用是（）。（3 分）A. 产生静电，吸

17、附物体B.使塑料汤勺更干净把摩擦后的塑料汤勺放在盐巴与胡椒粉的上方，胡椒粉黏附在汤勺上，说明了() 。 ( 3 分)A. 胡椒粉自身带有静电B. 胡椒粉比盐巴轻摩擦可以产生静电，你在生活中还观察到了哪些类似的现象？下面不属于摩擦生电现象的一项是() 。 ( 3 分)A. 双面胶粘住了泡沫颗粒B.晚上睡觉脱衣服时，黑暗中常听到“僻啪”的声响，而且伴有蓝光C.早上起来梳头时，头发经常会“飘”起来，越理越乱作文天地八、习作天地。 ( 30 分)在你的心中， 你的妈妈和哪种动物比较像呢？是性格温和的绵羊， 还是凶恶的老虎？是请结合一种动物形象，来写一写你的妈妈。要求：语言生动，描述贴切，不少于 350

18、 字。统编版语文四年级上册第三单元测试卷基础积累一、根据语境，看拼音写字词。 ( 7 分).mu s e ()降临，诗人卢钺在客栈里y in s eg ()着诗句：“梅雪争春未肯xi mg (),骚人阁笔f d ()评章”.学校c 2 ch Sg ()北边墙上满是嫩绿的爬山虎。我 xu n z e ()一处仔细观察，发现叶子在墙上铺得很j mytn （）,让人看着非常舒服。二、选择题。 （ 10 分）隐藏（y m） 抛出（pg） 挖掘（ju e ） 风骚（sh do）下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A.逊色（x in） B.慎重（sh由）C.骤然（j u） D.倾斜（q in）“露似珍珠月

19、似弓”一句中有一个错别字，应改正为（）A. 露路B.似是C.珍一真D.弓一工“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与（）这个成语所蕴含的道理相同。A. 尺有所短，寸有所长B.百尺竿头，更进一步C.八仙过海，各显神通 D.不入虎穴，焉得虎子生活中，我们把马的家称作（ ）A. 洞 B. 穴 C. 巢 D. 厩对“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”一句中“最多”一词分析有误的一项是（ ）A. 朗读时，可加重语气朗读“最多”一词。B.作者对蟋蟀住宅的描写非常精准。C.蟋蟀的住宅有的深，有的浅，最多九寸深。D.蟋蟀的住宅都是九寸深。三、词语练习。（14分）.在括号中填上恰

20、当的词语。（6分）一（）草一（）细丝一（）隧道（）的墙壁（）的工程（）的阳光.读句子，在括号中填上恰当的关联词。（8分）（1）蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。（2）（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。（3）爬山虎（）能够爬上墙，（）它是有脚的。（4）（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎四、按要求写句子。（4分）.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 。（注意加点部分，照样子, 写句子）五、日积月累。（6分）.看到落日映照在江面上的景象，我会想起白居易的诗句： 。 （2 分）.有时候，我们对自己所处的环境和正在做的

21、事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句 “ , ”就说明了这个道理。（2分）.下列与天气无关的谚语是（）（2分）A.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。C.衣服不洗要脏，种田不犁要荒。D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。六、口语交际。（4分）世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国青少年的近视率居世界第一，小学生的近视率接近 40%眼睛是我们心灵的窗户，在节奏日益加 快的生活中，保护好视力是我们不可忽视的事情。你打算怎么保护视力 呢？状状：我们要养成良好的用眼习惯，读书、写字时姿势要端正，遵守“三个一”，即眼睛与书本保持

22、一尺的距离，身体和课桌保持一拳的距离， 握笔时手和笔尖保持一寸的距离。我：阅读理解七、读课内片段，完成练习。（11分）以前，我只知道这种植物叫爬山虎， 可不知道它怎么能爬。今年，我 注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一 样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。.文中画横线的句子中，用 比喻细丝的形状，我认为还可以用 来比喻。（2分）.按要求写词语或句子。（3分）（1）爬山虎的脚生长的部位：（2）爬山虎的脚的样子：（3）爬山虎的脚的颜色：3.这段话主要写的是（）。（2分）A.爬山虎的脚怎样一步一步向上爬B.

23、爬山虎的脚的生长部位、形状和颜色4.判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。（4分）A.细致观察B.连续观察（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（ ）（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（）八、读观察日记，完成练习。（14分）2020年3月3日 星期二 晴今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯 子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个 个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡, 而有的好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去。于是我把那些不睡 觉的捞了起来，把

24、它们丢掉。2020年3月5日星期四晴两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了， 比以前大了很多。它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是 有的绿豆还是没有变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕着凉似的。2020年3月7日星期六晴今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿 豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真 招人喜爱。2020年3月9日星期一晴又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子, 有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩子，聋拉着脑袋。.我发现日记由（）这几个部分组成。（多选）（4分）A.日期 B. 天气

25、C. 称呼 D. 正文.作者按照 顺序记叙了绿豆发芽、生长的过程。（2分）.在描述豆芽的形态变化时，作者所运用的修辞手法有（）。（多选）（4分）A.拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 排比. 下列句子说明作者是怎样观察绿豆发芽、生长的过程的？选一选。 （填序号） （ 4 分）我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆。C.它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是 没有变化，衣服紧紧地穿在身上。D.又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽。属于细致观察的有（），属于连续观察的有（）。作文天地九、习作天地。 （ 30 分）在本单元课文的

26、学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。在生活中， 你观察到了什么事物？细细回忆一下，把你观察的过程和观察中发生的趣事写下来。统编版语文四年级上册第四单元测试卷基础积累p d f u（）一、看拼音，写词语。 （ 8 分）zh 1 ch g xu e y e b p ao）（）（）b 豆 c n w d k mg zhu m n g j 1 r dn）（）（）（）二、选择题。 （ 11 分）下列说法中正确的一项是（ ） （ 2 分）“少女”中“少”读sh。“隆”是上下结构的字。“惩”的韵母是en g。“溺”的声母是l 。下面词语搭配不恰当的一组是（ ） （ 2 分）A. 奔流不息的江河巍峨

27、的巨人B.滋润万物的雨露繁茂的树林C.快乐幸福的生活凶恶的嘴巴D.神奇美丽的世界无边的黑暗下面句子中破折号的作用是表示（ ） （ 2 分）普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。A.话题转换B.语意的递进C.声音的延长D.解释说明）的精神。 （ 2 分）坚韧、执着严谨、认真精卫填海一文赞扬了精卫（A. 刚正不阿B.C. 向往自由D.普罗米修斯这个神话故事的起因是（ ） ，经过是（ ） ，结果是） 。 （ 3 分）A. “盗”取火种的普罗米修斯受到了宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈服B.大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰，砸碎了锁链，救出了普罗米修斯，普罗米 修斯终于获得了自由。C

28、.普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心“盗”取火种，带到 人间。三、把下面的词语补充完整，并根据语境选词填空。（11分）神（）妙（）各（）神（）腾（）驾（）三（）六（）（）急（）坏刀（）不（）上天（）（）未卜（）（）.哪吒有,可同时手持六件兵器，攻击敌人.孙悟空会, 一个跟头就可以翻十万八千里.联欢会上，同学们吹拉弹唱，各显其能，真可谓是“八仙过海， 四、句子练习。（8分）.常衔西山之木石，以埋于东海。（用现代汉语翻译句子）.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）.为人类造福，有什么错？（给句子换种说法，使句意不变）.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝

29、不会承认错误。”（改为转述句）五、积累展示。（10分） TOC o 1-5 h z .精卫填海选自（）（2分）A.黄帝经B.山海经北山经C.论语D.诗经.中国第一部药学著作本草经的作者是（）（2分）A.李时珍B. 扁鹊 C. 炎帝 D. 张仲景.下列不属于神话故事的是（）（2分）A.掩耳盗铃B.后羿射日C.嫦娥奔月D.大闹天宫.神话有哪些特点？下列说法不恰当的是（）（2分）A.反映了古代人类对世界的认识。B.充满了神奇的想象。C.其中很多人物个性鲜明。D.体现了古代劳动人民的无知。5.把下面诗句补充完整。（2分）云母屏风烛影深，。,碧海青 天夜夜心。六、口语交际。（3分）全国中小学正式开学时间

30、因疫情而推迟，学生在家上网课。人们对 此项举措发表了自己的看法，有的人支持，有的人反对。当时的你在上 网课时的想法是怎样的呢？说一说。我持 意见，因为阅读理解七、小古文阅读。（8分）俗说天地开辟，未有人民，女娟技 黄土作人。剧务，力不暇供，乃引 绳于泥中，举以为人。【注释】技（tu山）：把东西捏成团。剧务：工作繁忙。引：牵， 拉。.这个故事的名字是（）。（2分）A.女娟造人B.女娟补天.当读到“天地开辟” 一词时，我们想到的神话人物是 。（2分）.“力不暇供”的意思是没有多余的力量来供应需求，在文中具体指的是一。 （2 分）.故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）（2分）

31、八、快乐阅读。（11分）点金术很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定 惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，从明天早晨起，你接触到的一切都会 变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸 福的人了。”第二天，他很早就起床了。他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服， 衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。 他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中也立刻变成了金的。他又摘下一朵， 又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。麦得斯

32、去吃早饭，他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片 面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能 吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。 麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。麦得斯永远也忘不了这个教训。.文中，“点金术

33、”指的是,体现出了神奇的想象力。（2分）.短文围绕“点金术”写出了麦得斯心情的变化，请从文中找出描写他心情变化的词语。（4分）心花怒放-（）-（）-（）-（）.麦得斯当初那么喜欢金子，可后来为什么说“喜欢金子是愚蠢的”？原因是（）。（2分）A.麦得斯喜欢金子，却失去了幸福B.麦得斯觉得金子不能卖钱4.读了短文，你明白了什么道理？（3分）作文天地九、习作天地。（30分）题目：假如我有一双翅膀提示：请展开合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飞到神话王国，在那里一定会发生许多有趣的事情。 写一篇想象作文，要求条理清楚，语 句通顺，350字以上。1.2.1.统编版语文四年级上册期中测试卷基础积累、我是书

34、写小能手。（8分）工整、美观地抄写下列语段。（2分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些,只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙ji 4lid nch e n gj i ng()格(）系( )车 （）动()驶(）花( )序 （）叶()势(）接( )果 （）过读拼音，写同音字。（6分）、选择题。（10分）下列加点字读音全部正确的一项是（）A.田展（g n g ）B.逊色（xm）C.溺水（l 1 ）D.抛出（pg）障碍（zcng）僵硬（ji Sg）成绩（j i）混浊（zu o ）.下列说法中错误的一项是（A.猪圈 B. 鱼穴 C. 马厩 D. 鸟巢.下列成语不是出自神话故事的一

35、项是（）A.精卫填海B.夸父逐日C.指鹿为马D.嫦娥奔月.在横线上填入词语，最恰当的一组是（）设计师为阳光小区设计了一 花园，一 水池，一喷泉。整个小区鸟语花香，生机勃勃，简直是人间仙境。A.个个方方孔孔B.座座方方眼眼C.座座个个孔孔D.座座方方只只.李老师在办公室接待一位家长，那位家长抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问李老师在此处能不能抽烟，李老师委婉地拒绝了。猜一猜，李老师是怎么说的？（）A.不行，办公室里是禁止抽烟的。B.您看一看您头顶上的标牌吧。C.先生，您就像在家里一样好了！D.先生，您还是控制一下自己吧。 TOC o 1-5 h z 三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。（12分）

36、呼风（）（）（）机（）算刀（）不（）三头（）（）（）声（）语人（）人（）（）彻（）霄开天（）（）窃窃（）（）.国庆节时，天安门广场上,礼炮声,好不热闹.传说中，孙悟空一身铜筋铁骨， 。四、按要求写句子。（6分）.这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（运用相同的修辞手法仿写句子）.夜空中的繁星在闪烁。（改为拟人句）五、读一读，填上诗词或名言警句。（8分）.走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见有人说话的 声音。见此情景，我不禁想起诗句：“, .一场秋雨过后，天更凉了。奶奶从柜子里翻出一件大衣给我，说： “.人不是生下来就懂得做事、明白道理的，正

37、如韩愈所说：“.诺贝尔奖获得者李政道有句名言：“求学问，先学问，只学答，不学问，非学问。”正如尚书中所说：“, 六、观察下面的漫画，完成练习。（6分）.用“因为所以”的句式，描述你对漫画内容的理解。（2分）.针对漫画所描绘的现象，请你设计一句宣传语。（2分）.结合漫画内容，联系生活实际，下面不利于保护眼睛的一项是（）（2分）A.近距离用眼时间不宜过长。B.看书写字时，光线应适度。C.在行走的车厢里看书。D.少玩或不玩手机、电脑等。阅读理解七、小古文阅读。（9分）勿贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母日“汝勿贪多，则拳可出矣。【注释】汝（r S）你。矣（y i ） 了

38、1.下列朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.瓶中/有果。B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。C.汝勿贪/多，则拳可/出矣。D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。.“取之满握”中的“之”指的是（）（2分）A.瓶子 B. 瓶中的果子 C. 瓶口 D. 拳头.对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是（）（2分）A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。4.这篇小古文告诉我们什么道理？ （ 3分）八、快乐阅读。（11分）我的妈妈、爸爸是傻瓜我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事。有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢出来，她为了把火关掉，一紧

39、张，又把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅子也被她弄翻了，两边都是一塌糊涂。这时我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情， 红着脸向我爸爸道歉：“我真差劲,对不起呀，下次我会注意的！ ”而爸爸就会笑着回答说：“你真是笨啦。”不过我认为说这话的爸爸也一样是傻瓜。（）有一天早上，大家正在吃早饭的时候，爸爸突然慌慌张张地从房间里奔 出来，他一边穿衣打领带，一边找公文包，找到以后说了声：“啊！糟啦，来不及了。”就奔出大门。“放心，他一会儿就会回来的。”妈妈倒是相当镇静。果然不出所料，爸爸没多久就走回来，而且很不好意思地挠着头说： “你 们看，我空忙一场，竟然忘了今天是星期天呢！哈哈”这就是我说爸爸

40、 也是傻瓜的原因。1.读文中画线部分，想象当时的画面，如果要在括号中配上一个“我”当时的表情，下面表情（）最合适。（2分）2.请你针对短文的题目提出一个问题。（3分）.作者观察仔细，把妈妈犯傻时的动作描写得非常生动。读完后，我们可以用（）这个词来形容当时的妈妈。（2分）A.手忙脚乱B.一筹莫展C.兴高采烈.文中爸爸的“傻”主要体现在（2分）.你想对文中的“傻瓜”妈妈和“傻瓜”爸爸说些什么？写一写。（2分）作文天地九、习作天地。 ( 30 分)题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，条理清楚，结构完整，不少于 350 字。统编版语文四年级上册第五单元测试卷基础积累一、根据语境，看拼音写词语。 (

41、 10 分).在j i y u()背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作j 1 ni cn(老爷爷拉拉我的小bi cn zi (), xi ao h e h e ()地说：“谢谢你啦，小朋友” TOC o 1-5 h z .我们要敬爱老人，bco hU( ) ycu xi co ()者。.看着眼前的shij i( )和可e licn()，我的心里直f ach (n()c我心想：这么高的山，我能p n dg ()得上去吗？二、选择题。 ( 10 分)下列词语注音全部正确的一组是( )A.嗅觉(ch du jue )嘶哑(si ya )B.庞大(pS g da )照相(zh aoxieng )C.

42、拯救(zh由jiu )无奈(wu ld )D.猴子(hzi)牙齿(ya ci)下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是(A. 庞大躯体身躯微小C.绝望猛烈激烈安然D.分明分开强大抬头3.卜列句子中，没有语病的一项是（)A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的OB.大家特别注意安全，太干净了，这间教室。B.奋力居然打猎拍打C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜OD.生物老师教给了我们许多科学。.天都峰位于（）A.山东泰山B.陕西华山C.湖南衡山D.安徽黄山.如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（）A.把事情的起因、经过和结果交代清楚B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。C.

43、只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代D.要按照一定的顺序把事情写清楚。三、比一比，再组词。（8分） TOC o 1-5 h z /搏（）J幼（）1博（）1幻（）J躯（）愣（）【躺（）1慢（）四、结合语境，在恰当的词语下面打。（8分）1.要不是你的勇气（鼓动 鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然 依然）爬上来了！2.你们这一老一小真有（意思 意义），都会从别人身上（吸取 汲取）力量!3.可是它不能（安全安然）地站在高高的没有危险的树枝上,一种（强壮强大）的力量使它飞了下来。4.老麻雀用自己的身躯（掩藏 掩护）着小麻雀，想（拯救抢救）自己的幼儿。五、综合练习。（6分）1.回顾我家

44、的杏熟了的内容，根据提示制作思维导图。（3分）说杏一（）杏一摘杏一（杏2.看图并发挥想象，把图上的内容写清楚。（3分）六、根据课文内容填空。（10分）.麻雀这篇文章的作者是 国作家屠格涅夫。本文按照事情的起 因、的顺序，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小 的 在庞大凶猛的 面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了 的伟大。.爬天都峰一文按照、爬山中、的顺序, 记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇见一位老爷爷，“我们 ,克服 的困难，最终一起爬上了天都峰的事。阅读理解七、读麻雀选段，完成练习。（8分）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地

45、拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分 明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖拳起全身的羽毛，绝望地尖叫着。.小麻雀从树上掉下来的原因是什么？在文中找出答案，画上（1分）.文中画“”的句子中的“落”字写出了 ; 从“ 一词中我感受到老麻雀明知此举无用也要舍命拯救自己幼儿的勇气。（3分）.老麻雀“挖拳起全身的羽毛，绝望地尖叫着，请你想象一下，老麻雀尖叫的内容可能是：“”（2分）.这个选段主要写：（2 分）八、阅读提升。（10分）一件伤心的事在我的成长过程中，发生过一件令我伤心的事

46、。记得那是上学期，学校要开运动会。我想参加跳绳比赛，但老师说只选十个同学参赛。当时.我的心就悬到了半空中。经过一轮初赛，我被选上了，此时的我高兴极了！老师又说：“比赛时要穿校服。我着急了：我的校服裤子总是往下掉，回去一定要让妈妈把裤腰弄 得紧一点儿。可那天妈妈加班没有回家，裤子的裤腰还是原样。第二天，跳绳比赛开始了，我的双手紧紧握住跳绳，克制着裤腰松弛的 感觉，用力地跳着。听到老师喊“ 3, 2, 1,停！ ”的时候，我只跳了 95个。 别的同学都跳了一百多个呢！我伤心极了，眼泪止不住地往下流。心里觉得没有为班级争光而难过， 觉得自己对不起老师和同学们。老师和同学们都说没有关系，可我.请你运用

47、“首尾呼应”的方法将这篇短文的结尾补充完整。（2分）.文中第2自然段画“.”的部分是对“我”当时心理状态的描写，如果 在横线上把“我”心里的想法也描述出来，那就更生动了。请你在文中横 线上把“我”的想法加上去吧。（2分）.“我的双手紧紧握住跳绳”是对“我”的 描写，体现了 “我” 的。（2分）.作者按照事情发展的顺序将这件令自己伤心的事记录下来了，请你根据提示进行梳理吧！ （4分）事情的起因：事情的经过：事情的结果： 无人责怪“我”，但“我”仍感到伤心不已。作文天地九、习作天地。（30分）题目：的拥抱要求：1.把题目补充完整，如温暖的拥抱、运动场上的拥抱等。 2.把“拥 抱”这件事情的前因后果

48、写明白，重点把事情的经过交代清楚。统编版语文四年级上册第六单元测试卷基础积累ng b一、看拼音，写汉字。（8分）g ia chu大（）（）背背任（）（）子shdrn gku1hdo（ ）至（）然然幸（）自（）二、选择题。 （ 10 分）下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是（ ）A.旋转（xum）青蒜（shum）溃败元帅B艇骗（heng）窝芈（lmg）玩皮排练C.角色（ju e）砸锅（z&）掐住否则D.韭菜（ji u）芥菜（g皆）预计挖苦下列词语搭配有误的一项是（）A. 跳进池塘结实的汉子B.张大翅膀顽皮的孩子C. 出现危机窝囊的老虎D.拾起书包极大的欢乐“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看

49、着我、给我鼓掌是什么味道。 ”这句话中“味道”的意思是（ ）A. 气味。 B.舌头尝东西所得到的感觉。C.感悟道理。D.比喻某种感受。牛和鹅 一文中， “事情真的是这样吗？”这一批注是针对文章中（ ） 来写的。A. 有启发的地方B.有疑问的地方C.觉得好笑的地方D.写得好的地方5.下列可以用“人不可貌相”来形容的是（）A.元元外貌不出众，棋艺却超群。B.状状人长得帅，学习成绩也好。C.成成特别会踢足球。D.菲菲天天帮妈妈做家务。三、词语乐园。（20分） TOC o 1-5 h z .把下列具有生活气息的惯用语补充完整，再选择其中一个写句子。（10分）（）头阵（）大梁（）上风（）天荒（）跟头（）

50、边鼓（）绿灯（）钉子.把下列八字成语补充完整，再结合语境选词填空。（10分）（）有所短，（）有所长。（）不可失，（）不再来。（）之毫厘，谬以（）。一言既（），驷马难（）。病从口（），祸从口（）。比上不（），比下有（）。（1）在学习知识时，我们不能有“ ”的想法！（2分）（2） 。所以我们一定要把握住这一次机会，取得胜利。（2分）四、句子练习。（8分）.按要求写句子。（4分）（1）叔叔的礼物远不如我想象中的那么漂亮。 我极高兴地接受了叔叔的礼物（用关联词连成一句话）（2）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）.照样子，用动作描写来表现人物的心情。（4分）例：写“害怕” 妈妈一走，我就

51、把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝, 蒙上头，大气都不敢喘。（1）写“着急” 一一（2）写“快乐”五、口语交际。（4分）状状代表小组上台演讲，讲到一半却忘词了。他难过地回到座位上，尽 管老师已经安慰过他，但下课时，状状还是神情难过地趴在桌前。老师示意 元元前去安慰状状。元元来到状状面前，会说：“ O阅读理解六、课内精彩片段赏析。（7分） TOC o 1-5 h z 这真是个辉煌的时刻！我尝到了：胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无：；意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，i;对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久:：了一一直到现在我还能兴致勃勃地:1写下这些文字，便是一种有力的证明：吧！L.一；.语段体现了

52、 “我”在小陀螺战胜大陀螺后 的心情。（2分）.将语段中表现“也足以陶醉许久了”的句子画上“（2分）.读完语段后，你有什么感悟或疑问？在语段右侧空白处作批注。（3分）七、阅读短文，完成练习。（13分）那一季的金黄我自小身体不好，五岁那年又进了医院，准备动第三次手术。当时爸爸 远在北京，妈妈还是小学教师，白天要上课，晚上就整夜守在医院里，一面 备课，一面为我操劳着。一天傍晚，我照例到医院大门口等妈妈来，街上来往的行人很多。当时 正值橘子上市的时节，我看见大人小孩手中都是橘子。我是特别爱吃橘子的， 但在当时，它对于我们这样的家庭简直是件奢（she）侈h i ）品。爸爸、妈妈的工资少得可怜，我接二连

53、三的手术又需要一大笔钱,为什么说 “橘子”对“我 们”家来说 是“奢侈品”?别说是橘子，就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的 橘子，在那片金黄中倒咽口水。为什么说“橘子”对“我们”家来说是“奢 侈品”？不知从哪儿飞来块橘子皮，刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它， 脑海里想象着橘肉的甘甜，难以自制，终于禁不住诱惑，捡起那块橘子皮，贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房， 把它捏在手中，闻了又闻，竟恍然睡去。我梦见自己吃了很 多橘子画波浪线 的句子是对 “我”的动作 描写。妈妈的哭 泣让我感受 到了她对孩 子的愧疚和 深深的爱0朦胧中，我被一阵抽泣声惊醒。我看见妈妈坐

54、在床边背 对着我，手里紧紧握着那块橘子皮。那时我理解不了妈妈的 哭泣，我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈忽地颤了一下， 慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我看见妈妈红着眼睛在笑，笑得苍白。我忍不住哭了，泪水打湿了妈妈的羊毛衫，那是妈妈最体 面的一件衣服，是爸爸用一个月的工资买的。七八年了，妈妈就这么一件羊 毛衫。妈妈依偎在我的头顶，轻轻地说：“好孩子，不哭，妈妈给你买橘子。” 妈妈去的时间真长，回来时果真带了一篮金灿灿的橘子，妈妈在那片金黄中 苍白地微笑着。我扑向橘子，贪婪地嗅着，忽视了世界的一切，连妈妈什么时候离去都一无所知。突然，我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜（ mie）斜着眼 看我

55、，轻轻对自己的孩子说：“她妈妈一件衣服只换了一篮橘子，想想妈妈的 心吧”橘子？衣服？妈妈的羊毛衫？我猛地记起点什么！妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影橘子啊！从那以后，我再也忘不了那一季的金黄。1.读完短文后，“状元大课堂”的同学们作了几个批注（见文章右侧空白处）， 请你来品析。（8分）（1）菲菲在读短文的时候，在第2自然段旁边写出了自己的疑问（批注）， 结合上下文来推断，我知道这个问题的答案是（）。（2分）A.市场上的橘子不多B.妈妈不想买橘子“我”不想吃橘子“我们”家家境贫寒，买不起橘子(2)批注是从 的角度来写的；批注是从 的角度来写的；批注是从 的角度来写的。(6分)A.有启发的地方 B

56、.写作手法 C.有疑问的地方.对文中画“”的句子理解正确的一项是()(2分)A.那一次妈妈买的橘子味道很特别，那种金黄色让“我”记忆深刻。B.那一季的金黄饱含着母亲对“我”浓浓的爱，让“我”永远铭记于心。.读完短文后，你有什么感想或疑问？请在下面横线处作批注。(3分)作文天地八、习作天地。(30分)题目：记一次的活动要求：1.想想生活中有没有什么活动让你记忆犹新，再将题目补充完整 2.要有具体的内容，写出真情实感。3.字迹工整，语句通顺。统编版语文四年级上册第七单元测试卷基础积累一、读拼音，写词语。(8分)xi 由 g hu d53).宙斯决定给普罗米修斯以蜒心勺惩罚.为人类造福，没有错。.普

57、罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。五、1.B 2.C 3.A 4.D.长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药六、支持 停课不停学，在家学习既能保障我们的安全，又能学到知识七、1.A 2.盘古3.女娟工作繁忙，没有时间一下子造出很多的人4.乃引绳于泥中，举以为人。八、1.国王接触到的一切都会变成金子2.高兴极了 扫兴闷闷不乐痛苦3.A4.幸福就在我们身边，它永远比金钱更重要。期中测试卷参考答案2. 价 联 乘 惊 驾 莲 程 茎 架 连 成 经1.B 2.B 3.C 4.B 5.C三、唤 雨 神 妙 枪 入 六 臂 低 细 山 海 响 云 辟 地 私 语人山人海 响彻云霄 2. 刀

58、枪不入1. 这本书的内容很生动，插图很美丽。是谁给予我们宝贵的生命呢？是我们的父母。夜空中的繁星在眨着明亮的小眼睛。1. 空山不见人但闻人语响一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉人非生而知之者孰能无惑好问则裕 自用则小1. 状状因为长期玩手机等电子产品，所以眼睛近视了。. 远离电子产品，亲近大自然，你能看到更美丽的世界。.C1.C 2.B 3.A 4. 生活中，我们要懂得节制与取舍，不要太贪心。1.B 2. 为什么说“我的妈妈、爸爸是傻瓜”呢？3.A 4. 忘记那天是星期天，匆匆忙忙去上班5. 你们是一对可爱的“傻瓜”父母。第五单元测试卷参考答案二、1.B 2.A 3c 4.D 5c三、搏斗博士幼儿幻

59、想身躯躺下愣住快慢四、1.鼓舞，居然，2.意思，汲取，3.安然，强大，4.掩护，拯救，五、1.数打分.今天，我们家由爸爸炒菜。你看，爸爸一手拿着锅铲，一手扶着锅柄，不停地在锅里翻炒着，嘴里还时不时地哼着歌儿。没过一会儿，屋里飘 出了一阵阵香味，啊，爸爸的拿手菜红烧肉做好了。六、1.俄经过结果老麻雀猎狗母爱.爬山前 爬上峰顶后 互相鼓励 山高路陡七、1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树?.老麻雀飞下来的速度很快绝望.快走开！不要伤害我的孩子！.小麻雀从树上掉下来，生命受到猎狗的威胁，老麻雀拼死拯救小麻雀。八、1.虽然没有人怪我，可每当我想起这件事时，还是忍不住伤心不已！.我想：我要是没有被选上怎么办？

60、3.动作 紧张.学校举行运动会，“我”想参加跳绳比赛。比赛时“我”因为裤腰太松，结果跳得比别人少第七单元测试卷参考答案第六单元测试卷参考答案一、概捶凭脖甚仍亏豪二、1.C 2.B 3.D 4.B 5.A三、1.打挑占破栽敲开碰示例：一向很守时的元元今天破天荒地迟到了。.尺寸机时差千里出追入出足余(1)比上不足，比下有余(2)机不可失，时不再来四、1. (1)虽然叔叔的礼物远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受 了它。(2)只要我们都讲卫生，健康就有保证。(1)他刚坐下就又站起来，在房间里踱来踱去，时而抬头看看表，时 而回头望望大门口。(2)我们背着小竹篓，奔跑着，欢呼着，把树叶堆成垛，躺在