江苏省苏州市吴江区2020届九年级语文上学期期末考试试题

1、2020学年第一学期期末考试试卷九年级语文(本试卷共三部分，满分130分，考试用时150分钟) 注意事项：.答题前，考生务必将学校、姓名、考试号填涂在答题纸相应的位置上；.答选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在 答题纸指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；.答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上一律无效。第一部分(24分).阅读下面的文字，按要求答题。古城苏州，因大运河的fS() 盛而成为万商云集的天堂。船游古运河，沿途经 过盘门、胥门、金门、阊门等古城门，穿 y

2、ue()齐门桥、平门桥、惠济桥、 万年桥等20多座风格j i cng()异的桥梁。座座古桥如长虹卧波，横跨水 面，令人 A ( 浮想联翩 想入非非)；夜晚华灯初上时，再到山塘街走一段 路，访一回古，喝一杯茶，聆听苏州评弹，B ( 品味 品位)苏式生活，好不惬意。在这里，既可以体会苏州 2500年的历史文化yfn() 味，也能感受 到新苏州时尚脉搏的跳动。(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)f m () 盛 穿yu e ()风格j ig () 异 y cn () 味(2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。(2分)A B .默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10分

3、),春风不度玉门关。(王之 涣 ),正是河豚欲上时。(苏轼(惠崇江晚景 )一曲新词洒一杯，。（晏殊浣溪沙）回路转不见君，。（ 白雪歌送武判官归京）浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！（ 范仲淹岳阳楼记）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜相见欢）,单于夜遁逃。（卢纶塞下曲），猛浪若奔。（吴均与朱元思书）.名著阅读。（1）根据西游记的相关内容，回答问题。一路西来，约行有四十里远近，渐渐酷热蒸人。沙僧只叫 ：”脚底烙得慌！八戒又 道：“爪子烫得痛！ ”马比寻常又快，只因地热又t停，十分难进。行者道：“师 父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去。” 行者果举扇，径至火边，尽力一

4、扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍， 又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净， 径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了 ！ ”那师父爬上马，与 八戒沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！行者丢下扇 子道：“不停当，不停当！被那厮.哄了！ ”（西游记第五十九回）划线句中的“那厮”是谁？（1分）“那厮”又是如何“哄”行者的？（2分）（2）格列佛游记中飞岛国的人对哪两门.学科有精深的造诣？（2分）.举世瞩目的二十国集团（G20）领导人第十一次峰会于九月四日在杭州举行，此次峰会的会标也让人印象深刻。请你说说此会标的含义。（3分）广、2016

5、$ = xy CHINA第二部分（46分）阅读李白的塞下曲一诗，完成 5-7题塞下曲 李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。.这首诗的前两句写出了边塞气候的什么特点 ？岑参的白雪歌送武判官归京中 哪句诗句与此有异曲同工之妙？（2分）. “笛中闻折柳”中的“折柳”在诗中有哪两层.含义？（2分）.请说说“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”和“宵”所表达的作用。（4分）阅读下面两个语段，完成8-12题。【甲】林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之

6、属。阡 陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。 一选自陶渊明桃花源记【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖 江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵 美矣。偶舍骑 步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲并且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树 数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之。以为此一家之中、有万物得所之 意，自恨不如远甚也。一选自戴名世乙亥北行日记【注】旦子冈：在江苏省江宁县附近。洵：确实。.下列各句加点词古今意义完全相同的是哪一项？（2分） A.阡陌交通，鸡犬相闻B.黄发垂髻，并怡然.自乐C.率妻

7、子邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论魏晋9下列句子中加点词的意义相同 的是哪一组?（2 分 ）A.悉如外人B.悉 为两段 （ 以虫治虫 ） C. 便舍 船，从口入 D.同舍 生皆被绮绣（ 送东阳马生序有良田美池桑竹之属属 予作文以记之 （ 岳阳楼记 ）其中往来种 作王侯将相宁有种 乎 （ 陈涉世家 ）10 下列句子中加点词解释错误 的是哪一项?（2 分 ）A.甫行数里（刚，刚刚） B.C.而妇人汲井且浣衣（洗）D.西北男子游惰不事生产者（ 比， 比较 ）自恨 不如远甚也（痛恨 ）. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） 老幼男女俱耘于田间。余顾而慕之。. 【甲】 【乙】两段文字所展现的生

8、活图景有什么共同之处?请简要概括。（2 分）阅读下面一篇文章，完成13-15 题。说说“浅阅读”吕宏个朋友每月都要买七八本各类厚薄不一的书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这就足当前很时尚、很流行的“浅阅读” 。所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为追求的阅读形式。当前，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。不可否认， “浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的休闲方式，或作为获取某种利益

9、的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育和知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观及价值观塑造 也会产生不良影响。读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生 活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、 报效国家。但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题， 遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅 阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如

10、果再以这种“浅思维”为指导 做出“浅决策”，弊端更多。有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重 要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅 满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这 就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读：美国政府 陆续提出了 “美国阅读挑战” “阅读优先”等计划，关国政府设定“阅读年”，要打 造一个“读书人”的国度。近年来,世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能 力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的

11、今天，我们更需要深度阅读，不能满足 于“我在读，这就够了” .因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。.通读全文，用一句话概括本文中心论点。（2分）. （1）第段加点的“其”指代什么？（1分）（2）第段加点的“临时抱佛脚”在文中是什么意思 ？（2分）.第段画线句用了什么论证方法？有什么作用？（3分）阅读下面一篇文章，完成16-20题。最后的牵手 雷抒雁一次，是他的手握在她的手里。这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满 是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。那些 曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。 这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作

12、品。可是，她仍然紧紧地握着这手。一个钟头，又一个钟头，坐在他躺着的床边，看 着他瘦削失形的脸，听氧气从炮筒一样的钢瓶里出来，咕咕嘟嘟穿过水的过滤，从 细细的、蓝色的管子里，经过鼻腔慢慢流进那两片已被癌细胞吞噬殆尽的肺叶里， 样子有些木然。很久都是相对无言。突然，她感到那手在自己手心动了一下，便放 松了它。那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。“要喝水吗？”她贴近他的脸低声地问。他不回答。只是无力的拉着她的手。她知道，他实在是没有力量了，从那手上她 已感到生命准备从这个肉体上撤离的速度。不过依着对五十多年来夫妻生活的理解， 她随着那手意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动

13、着。到了胸前，她 感觉到他的手指还在动。又移到颈边，那手指似乎还在命令 ：前进！不要停下来。 一切都明白了,她全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。那 干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上 滚落下来。许多记忆一下子涌上她的心头。从这两双手第一次牵在一起的时候，他就这样大胆而放肆地，把她纤细的手拉到 自己的唇边。那时，他的手健壮、红润而有力量。她想挣脱他的手，但像关在笼子 里的鸟，冲不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的唇边。习惯是从第一次养成的。这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一 个个长大，飞离他们身边。贫困的时候，

14、他们坐在床边，他拉过她的手放在自己的 唇边；苦难的时候，他拉起她的手放在自己的唇边。手指好像是一些有灵性、会说话 的独立生命，只要握在一起加上轻轻一吻，就如同魔术师神奇地吹了一口气，什么 就都有了。信心、勇气、财富，一切都有了。他们有时奇怪地问对方，什么叫爱情， 难道就是这两双手相牵，加上轻轻的一吻？或许这只是他们自己独特的方式。 短暂的 离别也罢，突然的重逢也罢，甚至化解任何一个家庭都绝不可少的为生活而起的争 执，都是这一个程式化了的动作。可是，他们彼此听得懂这手的语言：关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰现在，生命就要首先从他的一双手走到尽头了。曾经有过的青春、爱情，曾经有 过的共同的幸福记

15、忆，都将从这一双手首先远去了。?她的手在他的唇上只停留了短暂一瞬，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温 度。屋子里突然一片静寂，原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了 ！ ?她没有落泪、站起身来、慢慢抓起他的手、轻轻地贴在自己唇边。她觉得沿着手 臂的桥，那个人的生命跑了过来，融会在自己身上。?她相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂共同面对这同一 世界。.【甲】【乙】两个片段都写了手，请分别说一说手的特点，以及这样写的用意。（4分）【甲】灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着, 略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。（雷抒雁最后的牵手）【乙】这双手

16、皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老 甘蔗。（姜孟之一双手）.本文第段写到“一切都明白了” ，请说说“她”明白了什么？（2分）.本文第段中的画线句在语言表达上有何特点 ？在内容上起什么作用？（4分）.请简要分析本文精巧的构思体现在哪些方面。（4分）.请结合全文内容，说说“牵手”这一动作的丰富内涵。（4分）第三部分（60分）.作文。（60分）在风景迷人的阿尔卑斯山山谷中的一条公路边，插着一个标语牌，提醒驾车人：“慢慢走，欣赏啊！ ”生活中的风景需要漫慢欣赏，文学作品中的美文也需要细细品味请以“慢慢走，欣赏啊”为题，写一篇

17、不少于600 字的文章，除诗歌、剧本以外体裁不限，文中不要出现（ 或暗示 ） 本人姓名及所在学校。20162017学年第一学期期末考试试卷初三语文答案及评分标准2017.1第一部分（24分）（1X4分）繁 越 迥 韵（评分标准：共4分，写对一字得1分。） （2）（2分）A.浮想联翩B.品味（评分标准：共2分，选对一个得1分。）（10分）羌笛何须怨杨柳 凉州词；萎蒿满地芦芽短；去年天气旧亭台：雪上空留 马行处岑参；静影沉璧；寂寞梧桐深院锁清秋；月黑雁飞商；急湍甚箭。（评分标准：共10分，-题诗文填空答对一题得1分，作者、作品填空答对一处得1分， 有错别字不得分。）（5分）（1）（3分）铁扇公主（

18、或罗刹女）。孙悟空变成小虫钻进罗刹女腹内闹腾，逼罗刹女借 出芭蕉扇，罗刹女借给了孙悟空一把假扇，骗悟空从她腹内出来。（评分标准：共3分，答出人名得1分，事件基本正确即可得2分。）（2X2分）数学和音乐（评分标准：共2分，每点I分。）（3分）会标图案用20根线条构成的桥形轮廓，寓意G20峰会在江南水乡（杭州）举行；寓意着 G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥（写出一个意思即可）; 同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通；图案中G20的“0”体现了各国团结协 作精神。（评分标准：共3分，每点1分，写出3点且大意正确即可。）第二部分（46分）（2分）寒冷。北风卷地

19、白草折，胡天八月即飞雪。（评分标准：共2分，每点1分，第2点写出“胡天八月即飞雪”即可。）（2分）一是写出乐曲的名称；二是联想到折柳送别的习俗，让人不由得产生思亲思乡之情。 （评分标准：共2分，每点1分，大意正确即可。）（4分）通过“晓”和“宵”概括战士们一天的生活，表现其军旅生活的紧张；也表现战士们 夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神。（评分标准：共4分，每点2分，大意正确即可。）（2 分）B 9. （2 分）A 10. （2 分）D（4分）（2分）男女老幼都在田间耕耘种作（除草或劳作）。（评分标准：关键词“俱” “耘”及状语后置句式，错一处扣1分，扣满2分为止。）（2分）我看

20、到这些很羡慕他们。（评分标准：关键词“顾”“慕”，错一处扣1分，扣满2分为止。）（2分）和谐安宁；自得其乐；环境优美。（评分标准：共2分，每点1分，写出2点且大意正确即可。）（2分）我们需要深度阅读。（或：在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要 深度阅读。）（评分标准：共2分，大意正确即可。）。分）青少年。（1分）平时不读书，遇到新情况临时翻书慌忙应对。（2分）（评分标准：共3分，第一点1分，第二点2分，大意正确即可。）（3分）事实（事例）论证，（1分）具体有力地论证了阅读对于文化传承、国家发展有着重要意义。 （2分）（评分标准：共3分，第一点1分，第二点2分，大意正确即可。）（

21、4分）【甲】写出了一双没有一丝血色的皮包骨头（干瘦）的老年人的手。表现出他年老久病 将不久于人世。【乙】写出了一双布满老茧、手指粗大从事高强度体力劳动的林业工人的手。初三语文期末试卷参考答案第I页共2页表现手的主人（张迎善）不畏艰辛、默默无闻、无私奉献、艰苦创业的崇高的精神。（评分标准：共4分，每点2分，其中特点及用意各1分，大意正确即可。）（2分）丈夫是要再一次握紧她的手并轻轻一吻；丈夫是想再一次表达对她的爱。（评分标准：共2分，每点I分，大意正确即可。）（4分）使用叠词“慢慢”、“轻轻”，写出妻子的庄重与柔情。运用心理描写（或想像） 和比喻的修辞手法写出妻子通过丈夫的手感觉到两个生命融会在

22、一起，突出了她从爱中汲取 了生活的勇气，突出了爱的坚贞，也突出了爱超越生死的力量。（评分标准：共4分，第点 1分：第点3分，其中写出心理描写或修辞手法得1分，作用每点1分，答出2点且大竟 正确即可。）（4分）以小见大（从小处着眼）：以“牵手”这一标志性动作，突出夫妻俩厚重真挚的爱情和 相伴相守的人生。巧设线索：以“牵手”为线索构思全文。前后呼应：全文主要写丈夫 牵妻子的手，而开头和结尾则写妾子牵丈夫的手。由点及面：由写夫妾俩一时的牵手，写 到他们一生的牵手。巧用插叙：巧妙回顾夫妻俩从恋爱开始一起走过的风雨人生。运用 第三人称：便于作者叙述夫妻俩的爱情故事。（评分标准：共4分，每答出一点且大意正确得 1分，答出4点即可。如没有分析酌情扣分；如有其他答案，意思对也给分。）（4分）“牵手”意味着关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰等。意