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文档简介

1、中班艺术活动学来的本领张娜娜老师中班艺术活动：学来的本领2、运用仿生学的思维方式，激发幼儿大胆想象和发明创造的欲望。活动准备：PPT活动过程一、交流分享，回顾动物的特殊本领:你对哪个动物最感兴趣？你觉得它有什么特殊的本领？选择具有代表性的问题进行讨论，如：护色、再生等。?小结：原来不论是生活在海洋里的还是陆地上的，不论是凶猛的 大型动物还是温顺的小动物，都有自己特殊的本领。从人类发明的物品特性， 运用已有的动物知识， 初步感知“仿生学”：分别出示 PPT （迷彩服和潜水艇）：这是什么？它有什么用处？这个本领和那个小动物的木领很相像？ （拓展关于仿生学的浅显知识。 ）（迷彩服一一蝴蝶的保护色，潜

2、水艇一一鱼的沉浮）3、我们人类还可以从哪些动物身上学习，发明新东西？?小结：人们了解了动物的这些本领后，受到了启发，发明了许多 东西。、依据动物的某个特征，想象创造出不同的物品:除了刚才说的迷彩服和潜水艇，我们人类还向动物学什么了呢 动物有什么本领？想想人向动物的这个本领学习创造发明了 什么东西？根据幼儿的讲述分别出示PPT? 长颈鹿一一大吊车? 袋鼠一一育儿袋、学习袋鼠坐的方式做成三脚凳? 鸟一一学习翅膀创造发明飞机?猪鼻一一防毒面具? 蝙蝠一一雷达3、小结：生活中有许多东西 都是人们动。中班艺术活动：学来的木领活动目标： 1、了解仿生学的初浅知 识，初步理解动物特 【中班艺术教案/zhon

3、gban/yishu/ 征和发 明物之间的关系。 2、运用仿生学的思维方式， 激发幼儿大胆想象 和发明创造的欲望。 活动准备：ppt 活动过程一、交流分享，回 顾动物的特殊本领： 1、你对哪个动物最感兴趣？你觉得它有什么 特殊的本领？ 2、 选择具有代表性的问题进行讨论，如：护色、再生等。 ?小结：原来不论是生活在海洋里的还是陆地上的，不论是 凶猛的大型动物还是温顺的小动物，都有自己特殊的本领。二、从人类发明的物品特性，运用已有的动物知识，初步感知“仿生 学” : 1、分别出示 ppt （迷彩服和潜水艇）：这是什么？它有什 么用处？2、这个本领和那个小动物的本领很相像？（拓展关于仿生学的浅显知识。）（迷彩服一一蝴蝶的保护色，潜水艇一一鱼的 沉浮）3、我们人类还可以从哪些动物身上学习，发明新东西？?小结：人们了解了动物的这些本领后，受到了启发，发明了许多东西。三、依据动物的某个特征，想象创造出不同的物品：1、除了刚才说的迷彩服和潜水艇，我们人类还向动物学什么了 呢？ 动物有什么本领？想想人向动物的这个木领学习创造发 明了什么东西？2、根据幼儿的讲述分别出示ppt ?长颈鹿一一大吊车 ?袋鼠一一育儿袋、学习袋鼠坐的方式做成三脚凳?鸟一一学习翅膀创

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