茅箭中学师德师风建设工作汇报材料

1、茅箭中学师德师风建立工作汇报材料古人曰：“德高为师，学高为范。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的职业道德水准、教育教学能力，是决定一个学校开展的关键。因此，加强教师的师德师风建立，提高教师业务水平至关重要。多年来，我校一直把加强教师职业道德教育作为学校工作的重点。借这次局党委中心组学习的时机，反思我校师德工作的得与失，进一步加强我校的师德建立，全面提升教职工的职业道德水平，为以后工作向更高层次迈进打好思想根底。一、教师队伍根本情况我校现有教职工80人。全校教职工平均年龄为40岁，3545岁56人，占70；中学高级教师28人，占35；中学一级41人，占51。总体看，中年教师居多。二

2、、师德师风建立情况一领导高度重视，组织机构健全1、我校高度重视师德师风建立工作，成立专门班子，定期召开专题会议,指导安排师德工作。2、健全师德师风制度建立。制订?教师师德规定?、?教师师德考核细那么?、?师德问题一票否决制度?、?教师工作考核方案?等制度。与全体教职工签订?师德师风责任状?。加强对师德师风建立工作的管理和考核工作。二加强理论学习，提高思想业务素质1、加强法律法规教育。组织教师学习?中华人民共和国教师法?、?中华人民共和国义务教育法?、?预防未成年人犯罪法?、?未成年人保护法?、?学生伤害事故处理方法?等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校，依法执教的能力和水平。2、加强教

3、师职业道德教育。组织教师学习?中小学教师职业道德标准?、?公民道德建立实施纲要?、?十堰市中小学教师师德八项承诺?、?教师职业道德“十不准?和学校有关师德规章制度等。要求教师标准自己的言行，端正自己的思想，廉洁从教，树立良好的形象，为人师表。3、加强教师政治业务学习。学校利用每周二下午和寒暑假组织教师政治业务学习。这两年我们学习了?魏书生在全国班主任工作论坛上的发言?、?李镇西的教学艺术?、国家教育部副部长袁贵仁的访谈?走中国特色社会主义教育开展道路?、北京市海淀区中关村第四小学校长刘可钦的?追寻教师职业的幸福?、苏霍姆林斯基的?谈谈教师的教育素养?、顾明远的?做一名更专业的教师?、朱彤的?教

4、师，首先应该是文化人?、师德案例?换座位的风波?、?家长会可以这样开?、?张巨娥：用爱鼓励每一个学生?、胡安梅的事迹等。结合向“师德标兵学习、“向抗震英雄学习和“行风评议回头看等师德主题教育活动，系统地进展了师德师风教育。这几年，我校安排校委会成员撰写或查找师德师风、教育教学、为人处世等内容的学习材料印发给每位教师，共100多篇。组织教师集中学习和自主自学，提高了教师的综合素质。我们还加强教师心理安康指导。今年我校举办了心理安康辅导报告。由我校杨相萍教师取得国家二级心理咨询师资格为全体教师作心理安康报告；还组织局部教师参加市举办的“心理安康讲座。通过心理安康教育，让教师们用一种安康的心态做人、

5、处事。4、开展经历交流，相互启发，学以致用。我校每学期都要开展一次师德师风学习体会交流，如：2006年我们集中学习了?你在为谁工作?一书，学完后，以各年级组为单位进展交流，然后年级组选出代表在全体教师会上交流，大家的感受真切而深刻，校长们也一样在大会上发言。今年暑假学习结合汶川大地震，我们又作了一次全面交流。校长首先在大会上发言。其他教师都谈了自己感受和体会。大家把自己的真情实感写出来，说出来，互相学习，互相启发，使教师们更加真切地感受到了教师、师德、人生的意义和责任。为做好一名教师，做好一个人而认真地思考和行动。通过这些活动，触动了教师们的灵魂，提高了做人与做事效果，激发了教师学习和工作的积

6、极性，对教师的世界观，对教师们的家庭生活也产生了良好的影响。5、开展师德标兵评选活动。我校坚持“以德立校，积极开展“爱我岗位、尽我责任、精我技能、树我形象的师德工程，开展师德标兵评选活动，对全校教师从师表、师德、师道、师风、师能等方面提出如下具体要求：1树师表要求教师在师表上做到：端庄、高雅、得体、大方；2育师德要求教师在师德上做到：爱生、敬业、民主、平等；3立师道要求教师在师道上做到：勤奋、善诱、务实、严谨；4正师风要求教师在师风上做到：求真、求实、求精、求新；5练师能要求教师在师能上做到：强化师德素质，实现情感育人；强化风范教育，实现形象育人；掌握教育规律，实现科学育人；形成教学风格，表达

7、艺术育人。通过开展师德标兵评选活动，使我校形成了人人争当师德标兵，个个勇创佳绩的良好气氛。教师们爱岗敬业、无私奉献、悉心育人，取得了良好的教育成果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的认可和赞誉。先后涌现出了像张巨娥、李军、杨金君、袁丙琼等一批省、市、区优秀教师、师德标兵和优秀共产党员等先进典型。通过培训和学习，大大地提高了教师教书育人水平，端正了教师的思想，提高了教师的职业道德水平。使教师自身道德修养得到了较大的提高，同时也激发了教师的工作热情。爱岗敬业、无私奉献的精神在我校已蔚然成风。学校值班领导及班主任每天坚持早7：00到校。很多教师牺牲休息时间，每天坚持利用课余时间辅导学生。尤其是在

8、中午，教室和办公室里，教师辅导学生成为一道优美的风景线。三、师德师风状况分析这几年，我校的师德师风建立工作开展得比拟成功，取得了一定成绩。教职工中没有发生严重违反师德师风和违法违纪事件。教师的整体社会形象明显提高，学校也有着良好的社会声誉。但我校在师德建立工作中，还存在一定的问题，大体有如下三个方面：一个别教师组织纪律观念淡薄，个别教师没有敬业精神，教学效率低，难以“为人师表。二个别教师教育方法不当，简单粗暴，损害了学生的人格与尊严，影响了学生身心安康开展。三个别教师思想境界不高，缺乏必要的修养。四、改良工作的措施针对上述师德建立中存在的问题，学校下一步的主要工作是：一完善有关规章制度。教代会在原来根底上修改完善有关师德方面的规章制度，进一步标准教师的职业行为，严格落实各项制度。二采取多种形式大力加强师德师风建立工作。召开师德培训会、报告会、演讲会、座谈会等形式，开展系列教育活动；定期写学习体会，交流思想，注重实效。三坚持开展师德标兵评选活动，树立先进典型。通过树立典型，大力弘扬正气，抵抗不正之风。今后我校将把评选师