增列硕士研究生指导教师_第1页
增列硕士研究生指导教师_第2页
增列硕士研究生指导教师_第3页
增列硕士研究生指导教师_第4页
增列硕士研究生指导教师_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、增列硕士研究生指导教师申请表申 请 人:申报单位:申报类型:学术学位硕导/专业学位硕导一级学科、专业学位类别:学科方向、专业学位培养领域:兰州大学研究生院制表填表说明1.“申报单位”指申请学科所在的单位;申报类型选择学术学位硕导或专业学位硕导。申请人同时满足学硕导、专硕导申请条件,且申请的学科、类别属同一单位所在学位评定分委员会的,可以同时申报学术学位硕导和专业学位硕导,填一份表格即可。“学科方向、培养领域”填已经通过学校审核正式备案的学科方向、领域,可参照原二级学科、专业学位培养领域。2.“专业技术职务”与“定职时间”均指在我校的职务级别及聘任时间;无身份证者可填写其他有效证件号码并标注证件

2、类型;“最后学历”填“大学本科/研究生”;“最后学位”填“学士/硕士/博士”。3.“近三年承担研究生课程情况”中,学年填写示例为“2019-2020学年”,学期填写“春”、“秋”或“春/秋”,“授课对象”填写示例为“XXXX级XXX专业硕士”。4.“申请人近五年在该学科方向、类别领域取得主要科研成果清单”填写时需包括名称、类型、期刊机构、署名、单位、年度等基本信息。5.“申请人近五年在该学科方向、类别领域承担科研项目和经费情况” 填写时需包括名称、类型、署名、单位、经费、起讫时间等基本信息。6.所有信息必须真实、准确,因填写虚假信息引起的后果由本人自负;审批程序中涉及负责人签字的原则上不得使用

3、签字章代替。7.本表填写字体采用中文字体宋体、西文字体Times News Roman,封面字号三号字,内容字号小四号字,如显示不完整可适当缩小字号。8.本表统一采用采用A4纸双面打印,左侧装订。姓名性别专业技术职务是否兼职民族出生年月定职时间政治面貌身份证号专职者人事关系所在校内单位校园卡号(无卡号不填写)兼职者人事关系所在单位(非兼职不填写)联系方式座机手机电子邮箱通讯地址最后学历毕业院校毕业时间最后学位授予专业授予时间主要研究方向1.2.在行业产业锻炼实践半年以上或主持行业产业课题研究、项目研发的经历介绍(仅限专业学位硕导填写)已协助指导研究生经历情况近三年承担研究生课程情况学年、学期课

4、程名称、课时授课对象申请人学术研究领域主要贡献、行业领域社会服务情况介绍(500字以内)申请人承诺签字: 日期:申请人近五年在该学科方向、类别领域取得主要科研成果清单1. 2.3.申请人近五年在该学科方向、类别领域承担科研项目和经费情况1.2.3.近五年累计到账总经费(万) 近五年累计到账纵向经费(万)申请人所在工作单位意见(不跨单位者不填):负责人: (公章)日期:申请学科、类别负责人意见(同时申请学硕导、专硕导的,学科、类别负责人分别签字):学科、类别负责人: 日期: 申请学科、类别所在中层单位意见(请对申请人的思想政治、师德师风、学术成果、科研项目及经费等情况进行审核,逐项说明并作出是否同意推荐的结论,不少于500字):中层党组织(公章)负责人: 行政(公章)负责人: 日期: 日期:申请学科、类别所在学位评定分委员会意见(应到 人,实到 人;同意 人,反对 人,弃权 人):经 年 月 日学位评定分委员会审议,同意推荐。主席: 日期:学校学位评定委员会意见(应到 人,实到 人;同意 人,反对 人,弃权 人): 校学位评定委员会(盖章)主席: 日期:推荐学院学术科研申请材料审核记录(本部分要求推荐单位审核经办人填写)申请人符合的具体学术科研要求(填写具体要求的条款内容,同时申报学硕导、专硕导的分别予以说明): 申请人提供的满足要求的证明材料清单

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论