班级管理与对策

1、大学班级管理及对策研究深入团队管理，和谐班级文化摘要：目前大学生的扩招造成学生素质参差不齐致使大学班级管理的难度加大。 大学班级管理的好坏直接影响学校的教育质量，体现其管理水平，最重要的是影 响到每个大学生的成长。以人本化管理为指导思想,探讨管理好大学班级的基本 措施及建议关键词：大学生班级管理人本管理当今社会，是以人力资源为主体的创新型社会，而人力资源大多数来自于 高等教育机构。大学是人才的培养地和集结地，在这里，各种各样的人才走向社 会，成为社会的主要力量。而班级体则是构成大学的基本单位，是大学必不可少 的营养成分。一个学校的好坏关键取决于每一个班级的管理是否有序，班级建设 是否和谐，是否

2、有助于大学生的发展方向。因此，大学班级管理和对策研究是值 得每一位学校领导和学生干部所思考的基本而重要的问题。要对大学班级进行良好的管理和发展就需要明确的掌握班级学生的动态 以及如今班级当中存在的诸多问题，然后针对不同的问题制定不同的解决方案。 一、当今大学班级普遍存在的现状（1）班级的凝聚力不够如今的大学生，自我为中心的思想越来越根深蒂固，他们总认为别人 做什么，说什么，只要是不影响自己的就都是不重要的事情。于是对自己 身边的是漠不关心，对班级的集体观念不强。（2）班级管理制度松散俗话说：无规矩不成方圆。一个班集体如果没有健全的规章制度，那么 这个班集体就是散乱的，不能形成一个整体。如今很多

3、班集淡化的这个意 识，认为作为一个大学生不应该由这样那样的规章制度所约束。于是，在 班集体当中，一个完整的制度和规章就被遏制。当然，这个班级的发展和 管理也被阻挡了一块大石。（3）班级文化建设缺乏所处环境可以影响一个人的心情以及工作、学习的热情。没有良好的 班级文化氛围的班级的学习气氛是薄弱的。针对大学行课教室，时间的不 固定性。开展班级文化建设是有一定的难度，许多班级都忽略这一重要环 节。在班级的文化建设中没有投入过多的精力。（4）同学参加班级活动积极性不高班级作为学生学习和生活的场所，作为学生教育的主体，而班级活动 是带动一个班级走向和谐、团结的行之有效的办法。然而大多数班级的同学对此毫无

4、兴趣，这极大阻碍了班级的团结化、一致化。、对大学班级存在不良现状的原因分析（1）大学是一个开放式教学的学习府第，在这样一种环境下。大学生们 都为了自己的事情而奔波，难免会个人化为主，集体化为次。因而，在班级 许多建设方面的不到广大同学的一致参与与支持，这就形成了班级走向边缘 化而不是中心化。这就导致班级的凝聚力不高，向心力不够。班级同学联系 少了自然感情基础就很淡薄，从而形成以个人为中心的个人主义化。（2）当代大学生都是成年人，对于这个年龄段成年人的思想式有些叛逆 和孤傲的，都不愿意被什么说束缚，比如种种规章制度。可是一旦一个班级 缺乏必要的管理制度，那么这个班级就很难达到一种共识。比如，班级

5、举办 一个活动，如果没有一些制约性的话，有些同学们就不会参加，智慧做自己 的事情，这样一来就使班级很难开展。所以班级缺乏一定的规章制度也是现 有的问题之一。（3）如今学习压力相对中学而言较为轻松，许多学生就放松了学习态度。 加之上课的不定时性，给同学很大自由空间，把握不好的同学会将空余时间 浪费在上网、玩耍之类。这就是班级文化建设不够的影响。班级能否组织一些同学感兴趣的活动是吸引同学积极参加班级活动的主要 方面，在此，每个班级就要思考并不是同学不愿意参与，而是要看是否有吸 引力。 当然，也不乏那些极端脱离组织的学生的因素。三、班级管理的措施与对策（一）、全员参与争做班级管理者（1）建立健全班委

6、体制“火车跑的快，全靠车头带”。一个班级体，首先要有较好的班级委 员会。对班级的各个方面进行分块管理，分工管理，这就需要根据班级的 实际情况选定出相应的班委出来。大致可以分为：班长、团支书、学习委 员、宣传委员、组织委员、文体委员和生活委员。一旦确定好班委成员，就需要明确的分工合作。对于班级的整体事 务，班长首先要进行协调，把该哪个班委做的事情清晰的分配下去，比如： 班上的学生学风动向需要学习委员进行督促，需要宣传委员进行大力的宣 传，用组织委员进行组织等等。（2）发动班级全体同学参与班级管理班级管理的目的是使每一位班级的同学都有积极充实的大学生活，所 以广大同学是班级的主体。应该号召每一位同

7、学都参与其中，达到自我管 理、自我约束。所谓人多力量大，如果仅仅只靠班委来管理班级这就是死 板、生硬的管理体制，对班级的管理要做到灵活多变，而不是死定规则， 生搬硬套。这正证实这句名言：世界上最伟大的力量是团队的力量。（二）加强班级文化建设（1）、整顿班级风气班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以 潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻 重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：要抓好集一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好 坏，是整个体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。要确定明确的班级奋斗目标，班级目标

8、是班风建设的一大支柱和主 要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全 班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风 的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班 风建设的成败首先体现在学风上。良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻 炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体 荣誉感和自豪感。班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作 为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的 重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身

9、的表率作用，提高自身素质， 历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助于，学生和老师之间的桥梁。（2）构建良好学风好的学习风气是班级文化建设中的重要方面，为了加强学风，需要班 级管理者首先在班级中起好带头示范的作用，其次要在班级同学中大力宣 传和鼓励。良好的班风学风可以促进一个班集体整体的进步，其措施可以 有下列一些方法：成立学习小组，由学委及班级里学习优秀的同学组成。其主要任务 是在学习空余时间帮助成绩不好的同学，为其解疑，协助他们赶上学习进 度，做到“一个不落”。同时对全班的学习状况进行了解，把握整体学习 动态。学习之余本班会组织活动，来丰富大家的课外生活，如秋游、联谊、 和其他班进行体育友

10、谊赛等，以达到劳役结合的效果。定期在班级开展一次学习交流，把近段时间同学学习上存在的问题彻底暴露出来，然后由大家共同探讨出解决办法。（3）积极开展娱乐文体活动增强班级凝聚力离不开班级活动，行之有效的班级活动可以促进同学间 的感情交流。具体做法可以如下：定期开展班级体育活动，比如可以在班级内部进行一些体育比赛如 篮球赛，乒乓球赛等等。也可以策划一些休闲小活动，目的是让同学们在 学习之余有一些锻炼的机会，也可以促进班级的和谐。可以进行班级内部的学术竞赛，比如针对某个问题进行一次演讲比 赛或者辩论赛，既增强同学的知识，也达到和谐班级文化的目的。利用节假日等组织班级外出活动，比如一次野炊，一次义务劳动和 社会实践等等。四、对班级前景展望希望能利用以上班级管理办法在班级中有所贡献，期望能获得好的成果:班级总体成绩排在专业第一班级的四六级、班级更加和谐，（1）（2）（3）计算机通过率最高 争创优秀班集体参考文献:论大学生班级管理工作朱小根习广西政法管理干部学院团