“互联网+”引领平顺教育迈上新台阶

1、“互联网+”引领平顺教育迈上新台阶2017年11月 目录4不足与思考2主要措施1基本情况3成效和经验1基本情况基本情况一 平顺县位于山西省东南部，长治市东部，太行山南端，与河北涉县、河南林州相邻，全县辖5镇7乡262个行政村，人口16.7万，国土总面积为1550平方公里，为典型的干石山区，山区面积占85，属国家扶贫开发重点县。是全国唯一一个一至十二届人大代表申纪兰的家乡。目前，全县共有学校、幼儿园及教学点131所，其中完全中学2所，职业中学1所，普通初中6所，小学93所，特教学校1所，幼儿园28所。共有学生18254名，其中小学生7586人，初中4300人，普通高中学生2653名，职高学生51

2、2人，幼儿3203人。全县共有专任教师1849名。 近年来，平顺县教育科技局结合实际、顺应时代潮流，推进教育信息化建设，以新理念、新思路、新举措引领平顺教育发展，取得了新成效。 2主要措施主要措施二 （一）加强组织领导，绘制教育信息化蓝图（二）加强硬件建设，夯实教育信息化基础（三）加强软件建设，丰富优质教育资源（四）加强教师培训，推进教育信息化应用 （一）加强组织领导，绘制教育信息化蓝图 2013年，平顺县教育科技局成立了以局长为组长，分管电教工作的副局长为副组长，电教馆馆长、教研室主任等相关人员为成员的平顺县教育信息化建设工作领导组，研究制定了平顺县教育信息化发展规划，明确了教育信息化工作的

3、指导思想、实施原则、目标任务，提出了加强教育信息化基础设施建设、推进中小学幼儿园教师教学方式和学生学习方式转变的目标和措施。2014年，我县邀请省、市、县网络信息化专家，深入县乡村，根据学校所处地理条件、规模大小、班级多少、现有基础设施等实际情况，作出了平顺教育信息化架构设计，为平顺加速驶上教育现代化发展的“快车道”绘制了蓝图。 （二）加强硬件建设，夯实教育信息化基础 2013年，我县被列为山西省农村中小学薄弱学校改造项目县，为所有学校配备了多媒体交互式电子白板366套。2015年，高标准建成教育城域网，实现了网内万兆，互联网统一出口千兆、百兆到桌面的全光网络。依托数字资源全覆盖项目，解决了偏

4、远山区教学点的数字教学资源覆盖难问题。2016年，为所有中小学建成校园网，2017年，投资500多万元，对平顺中学、平顺二中、青羊小学等规模化学校的校园网进行升级改造，实现了有线无线网络全覆盖。在平顺中学等学校建成精品录播教室25个，更新多媒体设备200余套，专递课堂、直播课堂在全县中小学幼儿园实现常态化。以平顺教育城域网为依托，建立了信息化网络服务平台、公共管理平台和优质资源平台。平顺中学录播室实验小学录播室 （三）加强软件建设，丰富优质教育资源 2015年，我县建成平顺教育门户网站，投入使用，并结合实际进行了栏目设置。2016年，在教育部关工委的关怀下，联系北斗育才科技有限公司为我县捐赠了

5、1900套中小学电子课本。2017年，我县建成了全省首家初中理化实验操作考试服务平台。县教育科技局购买20万册电子图书部署上线。县政府通过多种渠道，联系人民教育出版社人教数字出版有限公司、山西教育出版传媒集团、深圳市优学天下教育发展股份有限公司，为我县捐赠1900套优质数字资源和智慧教室一个，为全县学校进一步优化课堂教学方式，适应现代化教育教学模式，开阔学生视野，促进学生智慧成长，提供了有利条件，为我县构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系开创了新局面。人教数字校园北斗育才电子课本 （四）加强教师培训，推进教育信息化应用 2015年初，平顺县教育科技局印发关于推进交互式电子白板应用培训及

6、考核的实施办法（平教字201518号），2016年4月，制定平顺县教育局关于在全县中小学推进教育信息化课堂应用的实施意见（平教科字20166号），对教育信息化深入推进进行了周密部署，并组织专业人员，结合教育教学工作实际，编写了平顺县交互式电子白板培训教程和新媒体新技术与课堂教学相融合应用能力培训教程。2015年3月，对全县100余名信息化骨干教师进行了为期一周的强化培训，各学校进行了二级培训，培训达1800余人次。2016年5月，对全县各校分管教学副校长和信息化骨干教师共计120余人进行了为期一周的强化培训，各学校相继开展了二级培训，培训达1900余人次。为确保培训效果，制定了教师信息化应用考

7、核办法，成立考核组，深入学校对教师逐一进行现场考核，对考核合格的教师颁发合格证书。同时，还组织教师积极参加了继续教育培训和省市组织的信息技术应用能力提升培训。通过加强培训，校长和教师的信息化意识与能力显著增强，教育信息化应用能力进一步提高，促进了信息化与课堂教学的深度融合。机器人竞赛培训会在我县举行机器人竞赛实操培训全市初一信息技术新教材培训会在我县举行老师们在认真笔记3成效和经验成果和经验三 目前，我县中小学“三通两平台”建设已取得突破性进展，全县中小学校互联网接入率已达100%，多媒体教室普及率达100%，优质数字教育资源日益丰富，信息化教学日渐普及，远程视频直播输送至全县所有中小学、教学

8、点和幼儿园。教育资源公共服务平台服务水平日渐提高，资源服务体系已见雏形。教育管理公共服务平台基本建成，并在应用中取得显著成效。通过加强硬件、软件建设，使全县中小学幼儿园实现了网络教学，全县2万余名师生利用“网络学习空间”，不断探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式，实现了优质教学资源共享，促进了城乡教育均衡。教育信息化对教育改革发展和提高教育教学质量的支撑引领作用日益凸显，平顺县现代化教育发展水平已达到一个全新的阶段，逐步形成了自己的特色。2017年推荐的优课节次，被评为师优的占70%，省优占17%。基于我县几年来教育信息化建设工作的扎实推进，2017年，长治市初一信息技术教师新教材全员培训

9、及长治市首届青少年机器人竞赛培训会在我县成功举办。近日，山西省名师培养工程“同课异构”活动在我县举行，全省共有9名教师参加考核。我县依托平顺教育城域网，在全县学校实时直播名师课堂活动，使偏远山区的师生享受了一顿名师教学大餐。4不足与思考不足四 一是由于资金不足，在“三通两平台”建设方面，仍有一些短板，特别是两平台建设，尤其是资源平台，由于信息资源采集需要大量资金，而我县财力有限，严重制约着教育信息化的发展。 二是教师在教育信息化思想转变过程中还比较缓慢，特别是在农村学校，由于教师年龄偏大，应用率还不够高，应用效果还不够明显，信息化与课堂教学融合度还不够深入。 三是教育信息化服务平台服务水平还不

10、够高，不能完全满足教育发展需求。思考四 新起点带来新机遇，新时代承载新使命。党的十九大报告在谈到优先发展教育事业时，把推进教育公平作为政策导向，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是以习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”的发展思想谋划教育事业改革发展的生动体现。十九大还首次提出要办好网络教育,新时期党的教育方针政策为我们带来了新机遇。为此，在当前和今后一个时期，我们要大力加强“三通两平台”建设，力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。具体措施为：思考四 一要进一步加大资金筹措力度，加大投入，补足短板，为教育信息化发展提供坚实的基础保障。 二要进一步加强网络听评课系列教研活动，成立由全县各学校信息技术骨干教师组成的网络教学名师工作室，定期开展网络教育教研活动，及时发现、解决教师在课堂教学中存在的问题，不断总结成功经验，并在全县学校进行复制推广应用。 三要进一步加大信息技术应用培训和应用考核力度，促进教师专业化成长，提高信息化综合素养，强化信息技术应用，更好地适应新时代信息化环境下的教育