小学德育建设工作报告15篇汇编

1、小学德育建设工作报告15篇汇编小学德育建设工作报告（一）在2021年里，学校坚持德育为先、立德树人，秉承“让童心飞扬”的办学理念，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。现将2021年学校德育建设工作总结如下：一、分析学校现状，明确德育建设抓手。*小学是一所农村小学，为做好学校德育工作，学校屡次召开工 作会议，交流个人认识，完善爱心储蓄银行评价，碰撞出相同的火花。 大家认识到“德”是中华民族的立根之本，道德是一个人的灵魂，也 是一个民族的灵魂。要振兴中华民族，就必须将道德修养的教育从小 学生做起，将明古国的灵魂继续发扬下去。鉴于此，我们结合古圣先 贤的经典教育思想和现代

2、社会的教育理论，再结合我校的办学目标 “充满爱心，做个好人”，以“把忠心献给祖国、把孝心献给父母、 把敬心献给老师、把关心给予他人、把信心留给自己”作为德育工作 的抓手，调动一切力量做好教育教学工作，促进孩子们的各项开展。 同时以“五心教育”为教育的突破口，逐步扩展到“六心”教育、“十 心”教育从而很好地实现童心飞扬的奋斗目标。二、加强知识学习，提高德育队伍素质1.学校加强师队伍学习，深入学习关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的假设干意见，学习未成年人保护法、预 防未成年犯罪法、中小学心理健康教育指导纲要等有关法律法 规，牢固树立“立德树人”观念，组织学习班主任工作职责，进本学年德育工

3、作在学校领导的指导和帮助下，在教导处及任课教 师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置, 进行了普法宣传;组织开展了 “六一”活动;开展了 “感恩教育”系 列教育活动、“文明班级”评比活动;法制报告会、平安教育报告会 增强了师生的法制意识平安意识。开展播音工作。推进第三套新操的 开展。各项活动已圆满完成，并取得了良好的.效果。三、取得的成绩和经验本年德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩 的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生 的自我管理、自我约束能力，学校组织成立了学生会，在指导教师的 帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管

4、理能力，也 提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想 教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本， 以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别 是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作 的长期开展打下了坚实的基础。本学年德育工作取得了良好的成绩与 德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培 训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采用多种形式、多 种途径。我校在开展德育工作活动中，采用了典范示范法，采用评优 树先、模范人物、革命电影中的

5、先进人物形象去教育和影响学生，达 到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的 高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教 育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习 惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和个性特长这一 规律，才能有长足进步。四、存在的问题和今后的努力方向本学年德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不 足，主要有以下几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德 育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社 会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用

6、请进来，走出去的方法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德 育教育。3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老 化，需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除广播室、黑 板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校 德育工作，应加强对各阵地的利用。4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科 学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学年里，xx小学 的德育工作将会取得更优异的成绩。小学德育建设工作报告（三）本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为 抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、 行为规范和礼仪常规

7、教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作, 围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人， 学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举 止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新 时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方 法，努力提高德育工作的效率。.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰 富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道 德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好

8、的师表风范。爱生乐 教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落后的学 生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老 师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活 动，及时反应、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责, 工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工 作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的 重要依据。.构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、 家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。 周报，每两周出版一期，及时传

9、达学校中心工作，各项主要活动， 教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交 流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。.加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各 班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案, 并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀 他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之 中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心, 对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和 措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌.加强行为规范养成教育

10、，开展诚信从身边做起活动。对学生的 学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和 教育。.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施，本学期，对行为 规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准, 重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、 自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的 检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂 用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级 墙报、班级布置采取定期检查的方式。.充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学 期来，各部门认真负责，检查公平公

11、正，值周工作到位。.继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每 月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分 与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪 常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老 师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终 得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习 惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全 校的行为规范。三、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守

12、所的 同志为 我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参 观市看守所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日 学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法 守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。四、其他工作.家庭教育工作，本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出 席率达90%o在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法; 每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开, 拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。.健康、环境教育，在本学期，校园环境美化，学生们更加喜 爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝

13、、树枝的现 象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到 指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回 收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为 绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。.交通平安教育，同学们在本学期能够很好的遵守交通规那么，上 学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离 校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经过 全校师生的努力，我校再次被评为“省交通平安学校”光荣称号。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩， 但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决

14、。.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按 要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有 在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原 因之一。.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉 造成直接损害。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理 上还存在一些问题。小学德育建设工作报告（四）在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在 学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一 切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结 如下：一、落实德育队伍建设，德育有主体班主任是一个

15、班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实 班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习， 更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论， 在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推 广。班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个 是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长 的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通， 及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快 乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者 是 交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打 ，一条温

16、馨的提示短信往往也能起到很好的效果。二、善抓住教育契机，德育有效果1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用 这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班 级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际 效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行“法制 教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老 师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其缺乏之处 提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了 班集体的荣辱与共。要加强守那么和规范的教育，强

17、化卫生、做操、纪 律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是 对学生进行道德教育的良机。比方书画比赛、体育竞赛等等，我们都 抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康快乐的成长。 此外，学校还重视校园文化建设，力争让孩子在快乐成长的过程中将 一些美好的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声！4、_月_日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员.老师 到校进行讲座，在讲座上，.老师与孩子们交流了自己的经验以及关 于书法的假设干技巧。5、在学生中开展文明礼仪知识竞赛，在全校范围内选拔出十名 表现突出的学生，在升旗仪式上进行表彰。三

18、、传播德育关怀，德育启智慧随着社会经济的开展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时, 班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过 程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关心， 有条件的话还要深入家访，切实帮助他们解决问题。针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教 育目标。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯;高年级 的学生我们那么是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行 为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的原因，加以疏导，力求 减轻他们的压力和烦恼。四、平安不放松，德育需保障平安教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平

19、时各 班充分利用机会，宣讲平安出行，平安用电等一些十分基本的知识， 帮助学生树立平安意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出 了平安教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织，细心 工作，将平安放在重中之重的位置，确保万无一失。总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了一定的成绩，下学期，我们将吸取本学期工作中的经验，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满意的成绩。工作思路：1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校 的实情出发，做好德育工作。2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。3、努力打造具有特色的德育队伍。4、继续开展“日行一善”活动。利用

20、有利资源进行感恩行善教 育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，激励 和引导学生以先进典型为典范，不断培养崇善向善的自觉意识和行 为。小学德育建设工作报告（五）德育是学校实施素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等 教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用O 近年来，我校积极贯彻中央和教育部关于加强未成年人思想道德 建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施， 一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，开展为本的原那么， 将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操

21、作, 注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。2.定期召开班主任例会，加强班主任之间开展五心教育的交流, 在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。 鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班 主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己 与学生、家长的故事及时的记录下，加以总结。通过多种培训形式提 高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工 作水平。三、选准突破路径，增强德育建设实效1加强学科渗透，实现教书育人。学校

22、要求各学科都要渗透德育 教育，做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人 要求各班主任与任课教师要加强横向联系，彻底改变班主任唱独角戏 的局面，形成教育的合力。在全校让每一位教师都参与到德育教育中, 如要求各科任教师每节课都要渗透德育。同时必须与学校的要求统 一，学生的学习用具是否摆放整齐、回答下列问题是否按照要求、下课时 是否摆放桌椅准备下节课学习用具，每一个教师都要管都要要求，不 能只是班主任老师孤军奋战。每一位教师在课后都会提醒学生捡起桌 下的废纸、摆放好下节课的学习用具、走廊里操场上见到了学生不明 行为都会及时的制止和引导。2抓好书香校园，营造温馨气氛。营造书香环境。校园挂条

23、幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地 结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立 了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、 大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一 种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联 通，以到达指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效 能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理 论，召开教师民主会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间 周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的 综合素质。二、以人为本，

24、狠抓队伍建设，强化育人意识以一校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中 之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力 量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教 师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念， 为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生 自主认识、实现自我成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细 致地关心每一个学生”，充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考 核、评优等途径，提高全

25、校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范 班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活 动高潮，起到了很好的效果。4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共 管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功 能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的 载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、 高雅方向开展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用 起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成

26、为对学生进 行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受 感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪 智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的 标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能 让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境： 地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰 逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但 在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序, 真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移

27、默化地熏陶每一个师生 的心灵。4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生 的开展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的 浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为 此，学校专门把历届从小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿 出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原那么，就近找曾经毕业于子 小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事 例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言 警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动， 如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老 师们写些

28、教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上 推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生1、抓好常规管理。本学期制定了中心小学基础道德教育培 养方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动， 深入落实中心小学学生行为规范实施要点，结合小学生守贝） 小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的 口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏 花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文 明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育 活动，

29、讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳 动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕捉时机，开展纪 念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道 活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命 传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展 “抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参加关工委组织的 “童心迎演讲比赛。开展“三热爱”普通话竞赛。开展我 爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育 活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华， 使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学

30、校德育工作与创立行为规范示范校、素质 教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快 乐中队创立等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道 德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之 一，还与争章活动结合起来，如：自理章一一干干净净迎接每一天； 好朋友章一一及时感谢别人帮助;家务章一一用过的东西放回原处； 礼仪章一一主动打招呼;规那么章一一按规那么办事取得了较好的效 果。4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工 作长期坚持的重点。各班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常 抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动， 学生在

31、校园内不玩危险性的游戏，杜绝不平安隐患。每次活动结束后, 各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期 都要邀请校外法制辅导员、交警人员等到校举行平安教育讲座。届 时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加 强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行平安活 动，本学期无一起平安事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。（1）为特殊学生建立相关的档案 资料，准确掌握他们的真实情况。（2）建立“代管家长”队伍。学校 要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”, 积极承当其监护职责。（3）积极开展各种活动，如召开“关爱留守学 生见真情”

32、主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留 守学生切实体会到学校大家庭的温暖。6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以等 先进教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识， 适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继 续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽努 力使每一个学生的身心能健康开展。小学德育建设工作报告（六）本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为 抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、 行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作, 围绕校园文化建设，积极开展各类

33、主题教育活动，使学生学会做人， 学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举 止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新 时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方 法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验 丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业 道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生 乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落

34、后的 学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任 老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育 活动，及时反应、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职 责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主 任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津 贴的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、 家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。 周报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动， 教育教学成果，指导家教工作等等。为广大

35、学生、家长提供了一个交 流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期， 各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档 案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去 关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状 态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别 谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教 教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生 的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼

36、仪习惯、劳动卫生习惯进行训练 和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施，本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标 准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健 操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情 况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、 食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对 班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部、校内no的值日监督作用。一 学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流

37、动红旗及 每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总 分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼 仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任 老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最 终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习 惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全 校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同 志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级

38、的全体学生 去参观市看守所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月 30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知 法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。四、其他工作1、家庭教育工作，本学期，成功召开了全校学生家长会，家长 出席率达90%。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方 法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的 召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育，在本学期，二址校园环境美化，学生们更 加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝 的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，

39、能够给垃圾分类， 扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电 池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说， 作为绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。3、交通平安教育，同学们在本学期能够很好的遵守交通规那么， 上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的 离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经 过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通平安学校”光荣称 号。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩， 但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼

40、梯、走廊行走不 按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生 有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要 原因之一。2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声 誉造成直接损害。3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管 理上还存在一些问题。小学德育建设工作报告（七）我校以十九大重要思想为指导，加强学校思想工作，维护学校的 稳定。加强养成教育、爱国主义的教育，在全社会营造良好的育人大 环境，开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如 下：一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任

41、 参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的 德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作气氛，德育工作做到有 组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保 障。二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建 设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品 课为德育工作的主渠道。三、加强师德师风建设张贴宣传标语、宣传画、名人名言、好书推荐榜等，营造出一种浓郁 的读书气氛，让学生明白读书的益处。例如:我读书，我快乐，我成 长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造化气氛, 创立“书香校园”等。拓展图

42、书，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排 学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花 钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的 效益，各班级定期在班级内进行图书交流。各班每月以“书香校园”为主题出一期黑板报。并在黑板报中设 立班级“书香荣誉榜”。各班制定管理方法：图书管理方法，优秀读 者评选及奖励方法、书香班级评选方法、“书香荣誉榜”管理方法等。保证阅读时间。实行“三读”，设置“阅读课”，大力开展“大 阅读”活动。“阅读课”由语老师确立主题，并加以指导。各班小助 手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。组织读书交流活动。一低年级读书以童谣，童

43、诗为主，读书心得 体会以读写绘的形式展现，同学们读童诗，画童诗，画绘本。中年级 的读书内容以中外童话故事，寓言故事为主，心得体会以演故事，演 课本剧的形式呈现，5月27日举行了三四年级读中华寓言故事、演 故事比赛。高年级的读书内容以中华优秀古诗词为主，参考小学生必 备古诗词70首，读书汇报以诗词大会的形式展现。4月23日世界读 书日前后，五六年级中华诗歌精品诵读活动-“任楼小学诗词大会”, 9月份开展“读经典谈梦想”诗歌朗诵比赛。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工 作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具 有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工

44、作，勇于创 新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体 罚现象。构建平等、民主的师生关系。四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学校 精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精 神的民族英雄郑成功、林那么徐、为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的 思想教育活动。2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻公民道德建设实 施纲要。以雷锋同志题词为契机，大力宣传公民道德规范，广泛开 展“学

45、雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做 一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。【小学20_ 年春下学期德育工作总结】小学20_年春下学期德育工作总结。3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人文 教育的结合为重点，加强校园文化建设，通过校内教育和校外教育相 结合，培养学生的创新精神和实践能力。五、切实维护学校的安定稳定1、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工 作。及时了解师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活，加强 对师生法纪法规和平安知识的宣传教育，提高师生遵纪守法、平安防 范的意识和自防、自救的能力。2、狠抓管理，切实做好校园平安

46、保卫工作。认真贯彻“预防为 主、防消结合”的方针，坚持领导带班，教师值班制度。六、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和 品德的最正确时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。 新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗 时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保 证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经 常、反复地组织学生学习新的小学生守那么、小学生日常行为规 范，让学生诵读并理解掌握弟子规，要求同学们记清记牢，做 到谆谆教导，坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反

47、两方面教 育相结合的方法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时 表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比 的结果列入班级考评内容中。2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方 位对学生进行思想教育，并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆 节、重阳节、等有利契机，通过举行少先队活动、国旗下的讲话、慰 问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在学生中深入开展爱国 主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起 建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和平安教育的专题报 告等形式，组织同学们学习未成年人保护

48、法和预防未成年人犯 罪法。强化大家的法制观念和交通平安观念，培养平安的法制意识, 交通平安意识，使同学们学法、知法、懂法、守法、用法。德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时， 不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步 提高教育工作的实效而努力工作。学校德育工作总结汇报本学期即将接近尾声了，回想一学期来我和同学们走过的点点滴 滴，想说的真是太多太多。本学期我继续担任一班班主任，担负着管 理全班同学的重担。为创立和培养一个良好班风的班集体，让每一个 学生都在这个集体中快乐得度过每一天，每天都能快活、充实而有收 获，我付出了很大的努力，取得了一些成绩。我班的学生人

49、数多，尤其是男生多，他们天真活泼，热情奔放充 满好奇，但顽皮，个别同学以自我为中心，缺乏集体意识。要培养优 秀班集体，我从加强自身的思想建设做起，吃苦耐劳、胸怀一颗从我 做起的诚心，一颗关心保护学生的爱心，一颗干好班主任工作的信心, 用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我就每天坚持早早来到学校，静静地在教室准备教学，认真、负 责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力， 全班同学都能按时到校，我班7： 30准时开始一天的读书学习。我有意识地按照班级学生不同的个性、成绩将他们搭配成学习小 组，为学生的自我管理、自主教育创设一个良好的环境，学生在小组 其他成员的

50、影响下，一些平时不遵守纪律、行为习惯较差的学生也在 互学、互教、互相催促中，慢慢地积极起来了。我随时关注每个小组 和每个小组成员的动向，出现问题及时给予处理、调整、教育，让班 级保持一个积极、向上的良好气氛，使每一个学生享受“家”的温暖。针对集体凝聚力缺乏的问题，我积极开展班级活动，使学生在轻 松愉快的气氛中加深对彼此的了解，培养集体荣誉感，增强集体凝聚 力。本学期我中队在学校组织的活动中表现比拟出色，先后被评为优 秀班集体、精神文明班集体，获广播操比赛第一名;运动会入场式第 一名；运动会团体总分第一名；在我的中国梦校园文化艺术节上，三名 同学入围学校“我的中国梦”小歌手决赛;两名同学参加了校

51、“我的 中国梦”演讲比赛决赛，其中同学荣获一等奖。我班还积极开展了 读书活动和让名著中的人物走向舞台课本剧表演，在丰富多彩的 班级活动中，学生的集体观念增强了，学生之间的关系也变得更融洽 了，学生在成功的喜悦中体会到了团结的力量。止匕外，为防止班干部在管理过程中出现松懈麻痹的思想，平衡其 余学生总处于“被管理”的心态，我在班中推行了 “让每一位学生都 成为管理者”制度，平时，对于那些在学习或生活过程中表现突出的 学生，负责各小组的纪律、卫生、学习管理，对表现好的同学给予红 花奖励，并作为评先的依据。这样，既锻炼了学生的组织管理能力， 又培养了他们的自主性和独立意识，使每一位学生都有充分展示自我

52、 的机会，那一朵朵小红花使学生精神上得到满足。班主任管理是一门永无止境的教育艺术，只要我们立足实际，不 断总结经验，就能不断开创班主任管理的新局面。小学德育建设工作报告（八）本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带着下，认真贯 彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全 面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了 德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主 义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动 之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。 我们圆

53、满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德 育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理 健康的关注和教育。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。2、平安法制教育加强平安知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报, 专题广播等，学生受到良好的教育。3、环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要 意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文

54、明礼仪教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。 以新的中小学守那么、小学生日常行为规范为内容，制定了新 的班级评比细那么，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教 育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到 了良好的教育效果。5、活动开展开展了 “学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜” “欢庆六一”等 主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的 精神。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开 展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、 社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。四、加强德

55、育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过交流取 长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也 缺乏。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进 步。小学德育建设工作报告（九）小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠 基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发 展的重任。因此，我校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、 管理育人、服务育人的思想，深化教育教学改革，认真落实小学德 育纲要，以德育为突破口

56、，确保学校德育工作的顺利实施，全面提 高教育教学质量。现将学校的德育工作总结如下：一、德育工作的做法和措施.建立健全德育管理系统。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管 理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组 长、教导主任、少队辅导员、班主任及科任教师参与的德育工作领导 小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、 少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部 参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一 责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干 部坚持每天检查监督

57、学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、 食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容 生貌每周一总结，对好的班级给予表扬;学校领导、教师轮流值日， 每天对学生的日常行为进行检查一次，其结果在学期结束纳入对班级 的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育 人的积极性。.充分调动全体教师德育工作的积极性。我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工 作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习小学德育纲要、教师行为规范、小学生守那么、中小学生日常行为规范， 通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，到达调动全体教师 工作积极性的目的。(1)调动班主

58、任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的 组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们通过制定班主任工 作职责、班主任考核细那么，大大调动了其工作积极性。(2)调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗 透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教 师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主 义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级 工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作 质量考核量化。.不断加强德育工作研究我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。我校在做好德育工作的过程，十分

59、注重学校领导和教师 自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培 训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种 形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践学习活动，社会实践 活动的开展有效地促进了教师和学生身心的健康开展。.注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。黑板报、宣传 栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守那么和小学生 日常行为规范及名人名言和教学挂图，真正使校园的每一处地方都 发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育 工作的重要组成局部。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环 境，给全体师生以奋进向上的

60、力量。我校长期坚持通过丰富多采的兴 趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康 的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和缺乏.德育系列活动开展还不够经常。如：社会实践教育，有时联系 不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常性。.个别任课教师，对德育的认识缺乏，认为对学生的教育是班主 任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好 班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。.对德育工作的展开，学生干部的参与需要做好更多的培训。三、今后工作打算.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及教师个人 的考核量化，进一步调动全体教职员