能力提升工程试点通知（李连军核定）117

1、 甘教师函【2014】（49）号关于组织实施甘肃省2014年“国培计划”中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程试点工作的通知有关市（州）教育局，有关培训院校（机构）：根据教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见(教师201313号)和关于做好2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知（教师司函201456号）要求和甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”）启动会整体安排部署，先行在2014年国家义务教育均衡发展受检的7个市（州）22个县（区）开展提升工程试点工作。现就做好试点地区提升工程组织实施工作有关事宜通知如下：一、强化学习

2、，明确提升工程目标任务各试点地区市（州）教育局要认真学习国家有关提升工程的政策文件，深入领会精神，以推动应用为目的，以“国培计划”为依托，以混合式培训为主要方式，加强与承训机构的对接（具体项目、试点地区、对应培训机构见附件1、2），采取符合信息技术特点和当地教师培训实际需求的新模式，做好市（州）实施规划，按年度分级、分类、分层、分岗实施新一轮中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升全员培训，全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，建立教师主动应用机制，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合。 二、高度重视，强化提升工程推进措施 （

3、一）诊断测评，摸清情况。试点地区市（州）教育局要会同承训机构（院校）组织本地区中小学、幼儿园教师信息技术应用能力全员诊断测评，主要采取教师网上自测方式，找准短板，按需选学，通过案例开展情境测评，以评促学、以评促用。要根据测评数据及时调整提升工程实施计划，确保全体教师应用能力得到提升。培训机构要根据测评数据制定完善培训方案，确保按需施训。中小学校要分析测评数据，找准短板，有针对性地开展校本研修。教师要根据测评结果，明确自身不足，查漏补缺，合理选学。 （二）立足需求，整体规划。试点地区市（州）教育局要在对教师信息技术应用水平和培训需求的深入调研和分析论证的基础上，制订出本市（州）切实有效的提升工程

4、规划。将提升工程与全省义务教育均衡发展评估验收和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目同步推进、统筹规划、整体设计，增强有效性、针对性和融合性。培育团队，分工负责。试点地区市（州）教育局要将提升工程与省培项目“三个计划”纳为一体，着力建设本地提升工程的领导团队、管理团队和专家团队，构建省、市（州）、县（区）、学区、学校五级联动体系，分工协作各司其职；着力开展骨干管理者和培训者培训，打造一支教育理念先进、实施和推进有力、培训及研究能力较强的领导、管理和专家团队，发挥示范引导作用，以骨干带全员，确保全省提升工程工作有序推进。 三、更新理念，创新提升工程培训模式各试点地区市（州）教育局要根

5、据信息技术环境下教师学习特点，有效利用网络研修社区，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训；强化情境体验环节，确保实践成效，使教师边学习、边实践、边应用、边提升；建立学习效果即时监测机制，确保培训质量。坚持底部攻坚，积极推动网络研修与校本研修整合培训，建立以校为本的常态化培训机制。推行移动学习，为教师使用手机、平板电脑等移动终端进行便捷有效学习提供有力支持。加强薄弱环节，采取“送教下乡”和“送培上门”等方式，为不具备网络条件的农村教师提供针对性培训。 四、完善机制，推动提升工程应用实践各试点地区市（州）教育局要将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、资格定期注册、继续教育学分认定、职务（职称

6、）评聘和考核奖励等必备条件，列入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系。中小学校要将信息技术应用成效纳入教师绩效考核指标体系，促进教师在教育教学中主动应用信息技术。各地要通过示范课评选、教学技能比赛和优秀课例征集等活动，发掘推广应用成果，形成良好应用氛围。通过建立信息技术应用创新实验区、示范性网络研修社区和示范校等举措，推动信息技术应用综合创新。 五、加强保障，确保提升工程取得实效（一）组织领导。各试点地区市（州）教育局全面负责本地提升工程的组织管理，成立中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程办公室（以下简称“提升工程办公室”）。要制定管理办法，落实相关政策。整合教师培训、教研、电教和科

7、研等部门的力量，加强对中小学校的指导，做好全员培训。各县（区）教育局负责具体实施，各学区是本学区提升工程的载体，各中小学校、幼儿园是提升工程工作的主体，中小学校长是本校提升工程实施的第一责任人，要完善制度、健全机制、整合资源，为教师信息技术应用能力提升奠定坚实基础。（二）监测评估。各试点地区市（州）及县（区）教育局重点加强中小学、幼儿园开展混合式培训和推动信息技术应用工作的监管与评估。各学区、学校做好提升工程培训学员遴选报名和具体实施工作。（三）密切合作。各试点地区市（州）教育局与承训机构加强对接，完善实施规划与方案设计；各承训机构要结合项目实施地的实际，科学制定培训方案，确保培训效果，在20

8、15年4月底前保质保量完成试点培训任务，为提升工程在全省大面积推进提供有益经验和奠定坚实基础。（四）经费保障。提升工程的培训经费主要依托“国培计划”支持，“省培计划”给予倾斜，各市（州）、县（区）、学校给予一定配套支持。（五）营造氛围。各级提升工程办公室要加强对提升工程项目规划、实施情况的宣传，定期或不定期通报项目进展情况，及时总结经验和典型，积极利用各种媒体进行宣传和引导，营造提升工程实施的浓厚氛围。六、工作要求（一）各试点地区市（州）教育局和各承训机构分别修订完善本地提升工程实施规划及培训方案，于11月20日前报送至省提升工程办公室。（二）请各试点地区市（州）、县（区）教育局于11月25日

9、前将各级提升工程办公室及领导、管理、专家三支团队信息汇总表（模板见附件3）报送至省提升工程办公室；1.由各市(州)、县（区）教育局分管领导组建本地提升工程领导团队；2.选派1-2名管理经验丰富、责任心强的教师培训工作主要负责同志担任本地提升工程主要负责人，组建本地提升工程管理团队；3.遴选培训经验丰富、信息技术素养较高的专家以及贴近一线教学实际的教研员、学科骨干优秀教师，组建专兼职结合的提升工程专家队伍。（三）请各试点地区市（州）、县（区）教育局将本地提升工程的管理员、助学辅导教师和参训学员信息进行汇总、审核（模板见附件4），并于12月10日前报送至省提升工程办公室。1.遴选具有教师培训管理工

10、作经验、工作认真负责的教育局或教师培训机构负责人担任本地提升工程管理员；2.遴选工作积极负责的教研组长或骨干教师担任本地提升工程助学辅导教师。（四）试点地区参训教师数据有变化的，由县（区）教育局出具书面情况说明，并逐级报送至省提升工程办公室。参训教师如因特殊原因无法参加培训的，需本人向所在学校提出申请（申请表见附件5），经学区、县（区）、市（州）教育局和提升工程办公室逐级审核，报省提升工程办公室审批同意后方可生效。省提升工程办公室联系人：王 敏 李立颖电 话8724586电子信箱： HYPERLINK mailto:327456545, 327456545；1252

11、850991通讯地址：兰州市南滨河东路653号邮 编：730030附件：1.2014年试点地区远程培训计划与机构任务对接一览表2.2014年提升工程远程培训助学辅导教师、参训学员信 息表 甘肃省教育厅 2014年11月7日附件22014年试点地区远程培训计划与机构任务对接一览表时间执行机构市（州）县（区）人数县（区）人数县（区）人数县（区）人数县（区）人数学员小计合计2014年研修网兰州安宁区1970七里河区4435城关区8653西固区3121537055000白银白银区2762平川区3125景泰县31689055西北师大平凉华亭县2750崇信县1144泾川县33947288庆阳西峰区5432

12、庆城县29828414华东师大酒泉金塔县660阿克塞县150肃州区4354玉门市1357瓜州县14178776肃北县221敦煌市617嘉峪关嘉峪关市23872387张掖临泽县1670高台县1578肃南县4623710表2：提升工程远程培训助学辅导教师信息表填表联系人：联系电话：QQ号码：序号培训机构市（州）县（区）学校姓名性别年龄身份证号联系电话QQ号码电子邮箱任教学段及学科职务职称备注12345表3：提升工程远程培训参训学员信息表填表联系人：联系电话：QQ号码：序号培训机构市（州）县（区）学校姓名性别年龄身份证号联系电话QQ号码电子邮箱任教学段及学科职务职称学校信息化环境备注1红会学校秦梦玲女3862040319771111272818993997339409864889409864889初中地理干部中一简易多媒体环境2红会学校魏妍妍女3362040319811126122318809431006376385705376385705初中英语干部中二简易多媒体环境3红会学校赵继珍女5062040319650420032615109434568515158310515158310初中数学干部中高简易多媒体环境4红会学校王正玺男3562040319790414361213809300557328546035328546035初中语文干部中二简易多媒体环境5红会学校何瑞虹女316204