校舍加固工程可研报告

1、第一章 总 论一、项目名称*小学等9所学校校舍加固工程二、建设单位名称及负责人建设单位名称：*教育局单位法人代表：*三、项目建设地点 项目实施地点位于*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校各原有学校内部。四、建设规模及结构*小学等9所学校校舍加固工程主要加固实施内容如下：*小学北侧二层教学楼长60米，宽8米，建筑面积960平方米；西侧专用教室建筑面积203平方米。共计加固校舍1163平方米。附属工程包括：厕所改造工程。*中学中部靠近北侧三层教学楼长80.3米，宽9.37米，建筑面积2257.2平方米；最北侧专用教室长80.15米，宽6.58米，建

2、筑面积527.4平方米；教学楼和最北侧专用教室中间靠西侧专用教室长22.5米，宽6.56米，建筑面积147.6平方米；教学楼和最北侧专用教室中间靠东侧专用教室长22.5米，宽6.52米，建筑面积146.8平方米；共计加固校舍3079平方米。校园附属工程包括：围墙、大门、传达室、地面硬化、绿化等附属工程。*中学面向学校大门口三层教学楼“L”型长90.3米，宽9.3米，建筑面积3298平方米；穿过教学楼靠西侧办公用房长71米，宽10米，建筑面积710平方米；学校大门口西侧“L”型办公用房长66.36米，宽6.6米，建筑面积438平方米；共计加固校舍4446平方米。*第二中学：1#教学楼为L型，四层

3、砖混建筑面积2699.6平米， 2#教学楼长69.74米，宽9.03米，四层砖混，建筑面积2519平方米；电教楼建筑面积为455.9平米；食堂建筑面积为921.1平米；男女宿舍面积分别为1035.72平米与1629.6平米。共计加固校舍面积9260.92平米。*小学北侧教学楼长105米，宽8.02米，二层砖混，建筑面积1684.2平米，加固面积1684.2平米。*学校北综合用房长72米，宽7.4米，一层砖混，建筑面积为532.8平米；南综合用房建筑面积为554.8平米，一层砖混，共计加固面积为1087.6平米。*学校北侧综合用房长56米、宽7米，一层砖混；甬道两侧包括办公用房187平米、东二教

4、室188平米、西一教室188平米、东一教室187平米，均为一层砖混，共计建筑面积1142平米，加固面积1142平米。*中心小学西北角教室长19.5米，宽8.1米，一层砖混，建筑面积为146.25平米；东北角教室长19.5米，宽8.1米，一层砖混，建筑面积为146.25平米；小学中间部位教学楼为H型，两侧为2层砖混，中间位三层砖混，共计建筑面积为2816.91平米，加固面积为2816.91平米。*中学西北角的物理实验室体育室长55米、宽8米，一层砖混，建筑面积为440平米；东北角化学实验室长35米、宽8米，一层砖混，建筑面积为280平米；伙房长21米、宽7米，一层砖混，建筑面积147平米；综合楼

5、长16米、宽23米，三层砖混，建筑面积为1104平米；教学楼为L型，建筑面积为3090平米。以上总建筑面积为5061，加固面积为5061平米。以上9所学校校舍加固工程建筑面积共计29740.63平方米。五、投资规模：项目总投资1228万元人民币六、资金筹措：拟申请上级校舍安全工程专项资金1228万元人民币。七、建设期限：该加固工程项目实施进度计划自2010年1月至2010年7月，建设工期为7个月，其中施工工期为4个月。八、项目建设背景1、项目提出理由由于历史的原因和受经济发展的制约，*广大农村和部分城市中小学校舍建筑标准低，建筑质量不高，综合防灾能力差，存在着较大的安全隐患。据初步摸底测算，项

6、目涉及到得九所中小学校共有29740.63 平方米的校舍需要加固，这些校舍由于建设年代较早，使用年限较长，大部分达不到抗震设防要求；并且这些校舍由于建设年代不同，建筑质量不同，需要根据排查鉴定结果，按照新的设防要求和标准进行加固改造。面对严峻的挑战，需要有关部门要迎难而上，必须对存在安全隐患的校舍尽快采取措施进行抗震加固或迁移避险，绝不可存有侥幸心理，否则一旦发生地震、洪涝等自然灾害，后果将不堪设想。2008年的汶川地震造成的大量校舍倒塌，5000多名师生伤亡的惨痛教训还在我们眼前。所以说，加快推进校舍安全工程实施，人命关天，是一项涉及人民生命安全的大民生工程，绝不可存有侥幸心理，更不能有丝毫

7、的懈怠。*小学等9所学校校舍加固工程所实施的学校，现用教室已是年久修，存在许多不安全因素，隐患问题令人堪忧。房檐灰皮不断脱落，教室内电路腐朽老化，修了坏，坏了修，只能勉强维持正常教学。并有部分墙体出现细微裂缝，影响着广大师生的生命安全。在这样的情况下，教学质量不但上不去而且还很有可能引起教学质量下降，这对国家、对人民、对学校来说都是急需解决的严重问题。故目前该学校的办学条件根本无法满足在校师生的人身安全需要，且不符合河北省规范化中（小）学建设标准的要求。（1）、*小学位于*西北端，保衡公路东侧，大西章村。是一所完全小学，始建于1939年，学校占地面积9亩，建筑总面积1447.5.我校现有教职工

8、13人，教学班11个，在校生数302人。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告（YR/BY09-004-001）显示：*小学教学楼的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；大西章学校专业用房（YR/BY09-004-002）的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)。（2）、*学校为九年一贯制学校，位于“颜元”故里*北

9、杨村乡，东临博保公路，西达博望路，交通便利；学校占地61亩，建筑面积5004.4平米；学校现有教学班19个，教职工82人，在校生793人。该学校前身为*中学，是建国后*第一所中学，始建于1951年9月，称*中学，1955年8月改称*第一中学，1958年10月又称*中学，至今。2009年7月，按照全县农村学区建设规划，将*中学和小学合并，在*中学基础上改建为*九年一贯制学校，以扩大学校规模，充分利用各类教育资源，推进素质教育。单体建筑教学楼：砖混结构、3层、建筑面积2257.2m2，始建于1997年。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告（YR/BY09-002

10、-001）显示：*中学教学楼的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；单体建筑专用教室：共有三个砖混结构、建筑面积527.4m2、始建于2003年；B级房屋；砖混结构、建筑面积147.6m2，始建于2003年、B级房屋；砖混结构、建筑面积147.6m2、始建于2003年。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告（YR/BY09-002-002）显示：*中学专用教室的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等

11、级为：Ar(宜修，修复后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性好，宜予修复)；（3）、*中学始建于1997年，2001年10月迁入，学校占地45亩，建筑面积5288平方米，位于*乡南田村，学校现有教学班19个，教职工82人，在校生793人。单体建筑教学楼，建筑面积为3298m2，始建于1997年，2001年10月投入使用，主体为三层，砖混结构；根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告（YR/BY09-001-001）显示：*中学教学楼的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准

12、要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；单体建筑办公用房：1、建筑面积710 m2，始建于2003年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。单体建筑办公用房2，建筑面积为438 m2，建于2006年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告（YR/BY09-001-002）显示：*中学办公平房的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；（4）*第二中学：占地面积28644平方米，建筑面积10835平方米。在校生9

13、73名，教职工117人。现有24个教学班。南教学楼（YR/BY09-003-003）北教学楼（YR/BY09-003-001）食堂（YR/BY09-003-006）电教楼（YR/BY09-003-002）女生宿舍（YR/BY09-003-005）男生宿舍（YR/BY09-003-004）安全等级均为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；（5）*小学：*小学占地面积9450平方米，建筑面积1800平方米，现有在校生282人，教师22名，教学班9个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公

14、司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告（YR/BY09-005-001）显示：*小学教学楼的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；（6）*学校：*学校占地面积5626平方米，建筑面积1201平方米。现有在校生379人，教职工24人，教学班11个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告（YR/BY09-006-001）显示：*小学平房的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的

15、功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；（7）*学校：*学校占地面积10416平方米，建筑面积1232平方米，现有在校生284人，教职工12人，教学班9个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示：*学校教学及办公用房平房的安全等级为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；（8）*中心小学：*中心小学占地面积17940平米，建筑面积3220平米，现有在校生390名，教师22人，教学班11个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司

16、.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示：*小学教学楼（报告编号（YR/BY09-007-001）、幼儿平房1（YR/BY09-007-003）、幼儿平房1（YR/BY09-007-004）、辅助用房（YR/BY09-007-002）安全等级均为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；（9）*中学：*中学占地面积53亩，建筑面积7177平米，现有在校生706名，教师71人，教学班16个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司.亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示：化学实验平房（报告

17、编号（YR/BY09-008-003）、物理实验平房（报告编号（YR/BY09-008-004）、综合楼（报告编号（YR/BY09-008-002）、教学楼（报告编号（YR/BY09-008-001）安全等级均为Bsu(安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；宿舍楼（报告编号（YR/BY09-008-005）安全等级均为Csu(安全性不符合标准要求，显著影响整体承载)；适修性评估等级为：Br(稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造)；因此，*小学、*中学、

18、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校舍加固工程的实施，在解决现实问题的同时，也体现了以人为本和科学发展观的要求，直接关系到党和政府在人民群众中的形象，具有重要的现实意义和深远的政治意义。2、社会背景年月份保定市中小学校舍安全工程领导小组办公室根据河北省印发的全国中小学校舍安全工程实施方案，结合我市实际，特制定了保定市中小学校舍安全工程实施方案(草案)。该方案明确指出了保定市中小学校舍安全工程实施的总体目标是：对全市中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾害

19、的防灾避险安全要求，将学校加固成对师生最安全、家长最放心的地方。主要任务是：从2009年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区，洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。2009年完成加固、改造规划三年总工作量的30%，2010年完成三年总工作量的60%，2011年完成三年总工作量的基本原则为1科学规划，合理布局。2统筹安排，分布实施。严格标准，确保质量。3、相关政策介绍

20、县委、县政府把教育工作与经济工作同规划、同研究、同部署、同落实、同考核、同奖惩。全面贯彻落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，明确并落实了政府有关职能部门在教育改革与发展中的职责。根据教育管理部门下发的“十一五”教育发展规划、关于加强教育工作的实施意见、关于迎接省政府教育督导评估实施方案、河北省规范化学校建设标准及年下发的河北省中小学校舍鉴定实施细则、保定市中小学校舍安全工程实施方案(草案)等一系列纲领性文件，指出在未来几十年里，将确立“基础教育”在*教育现代化建设中“重中之重”的战略地位，并把优先发展高标准、高素质的“基础教育”作为*教育事业发展的基本方向。4、相关学校简介（1）、*小学位

21、于*西北端，保衡公路东侧，大西章村。是一所完全小学，始建于1939年，学校占地面积9亩，建筑总面积1447.5.我校现有教职工13人，教学班11个，在校生数302人。（2）、*学校为九年一贯制学校，位于“颜元”故里*北杨村乡，东临博保公路，西达博望路，交通便利；学校占地61亩，建筑面积5004.4平米；学校现有教学班19个，教职工82人，在校生793人。该学校前身为*中学，是建国后*第一所中学，始建于1951年9月，称*中学，1955年8月改称*第一中学，1958年10月又称*中学，至今。（3）、*中学始建于1997年，2001年10月迁入，学校占地45亩，建筑面积5288平方米，位于*乡南田

22、村，学校现有教学班19个，教职工82人，在校生793人。（4）*第二中学我县第一所寄宿制规范化学校。占地面积28644平方米，建筑面积10835平方米。在校生973名，教职工117人。现有24个教学班。学校环境优雅，绿树成荫，绿化面积达5000平方米。（5）*小学：占地面积9450平方米，建筑面积1800平方米，现有在校生282人，教师22名，教学班9个。（6）*学校：占地面积5626平方米，建筑面积1201平方米。现有在校生379人，教职工24人，教学班11个。（7）*学校：占地面积10416平方米，建筑面积1232平方米，现有在校生284人，教职工12人，教学班9个。（8）*中心小学：占地

23、面积17940平米，建筑面积3220平米。学校现有学生390名，教师22人，教学班11个。（9）*中学：占地面积53亩，建筑面积7177平方米，现有16个教学班，在校生706人，教职员工71人，专任教师60人。以上九所学校自办校以来，学校始终以全面贯彻党的教育方针为宗旨，以培养创新型人才为目标，坚持“以人为本，以徳促智，面向全体，全面发展”的办学思想，努力实施素质教育，大力推进和深化课程改革。建立学校教育、家庭教育、社会教育、自主教育，“四位一体，全面渗透”的德育体制，制定“激趣、精讲、互动、创新、高效”的课堂教学标准，遵循“以反思为前提，以教学问题为对象，以平等互动为特征，以解决实际问题为目

24、的，以全面参与为基础”的教研思路，重过程，强管理，积极创建宽松、民主，和谐的教育氛围，让学生学会做人，学会学习，学会创造，使学生在德、智、体、美、劳各方面得到充分的、和谐的、整体发展。*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校舍加固工程的实施，不但在解决现实中在校师生的人身安全问题的同时，也体现了以人为本和科学发展观的要求，直接关系到党和政府在人民群众中的形象，具有重要的现实意义和深远的政治意义。而且可给全县整个教育注入更大的生机和活力；促进全县教学质量的提高，进一步为经济快速发展奠定坚实的人才基础。九、项目编制依据建设单位提供的编制报告的委托合同

25、河北省教育厅关于推进农村中小学标准化建设的实施意见河北省规范化学校建设标准保定市中小学校舍安全工程实施方案(草案)校舍安全及抗震性鉴定报告国家有关政策、规定项目单位提供的基础资料、数据本报告编制的技术资料依据是国家及地区现行有关的设计及施工验收规范及技术标准、河北省建设工程概算编制办法、河北省建筑工程预算定额、河北省安装工程预算定额及有关取费文件。*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校舍加固工程可行性研究报告通过对项目区的实地考察，了解项目区的经济发展状况，自然条件自然资源分布等因素后，拟定出项目建设方案，工程标准，建设规范、核算出工程量，做出

26、工程投资估算，为项目建设提供重要依据。十、研究范围及内容1、研究范围“*小学等9所学校校舍加固工程”项目为本可研项目所研究论证的范围。本项目是以规划的“*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校”内原有建筑物的主体结构及外部装修加固为主。主要施工内容为：（1）、大西章小学，单体建筑物（教学楼）建设时间为1996年8月，建筑面积为960；单体建筑物（专用教室）建设时间为2000年6月，建筑面积为337.5；（2）、*中学，单体建筑教学楼：砖混结构、3层、建筑面积2257.2m2，始建于1997年。单体建筑专用教室共有三个砖混结构、建筑面积527.4m2

27、、始建于2003年；砖混结构、建筑面积147.6m2，始建于2003年；砖混结构、建筑面积147.6m2、始建于2003年；（3）、*中学，单体建筑教学楼，建筑面积为3298m2，始建于1997年，2001年10月投入使用，主体为三层，砖混结构。单体建筑办公用房1，建筑面积710 m2，始建于2003年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。单体建筑办公用房2，建筑面积为438m2，建于2006年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。（4）*第二中学：教学楼始建于1997年，于1998年投入使用，砖混建筑有构造柱，占地面积674、8平方米。教学楼始建于年为寄宿制学校项目工程，砖混建筑有构造柱，于

28、2005年投入使用占地面积632多平方米。平房建于1997年，1998年投入使用，砖混、盖板，无构造柱，占地总面积391.3平方米。电教楼始建于2003年，于2004年投入使用，砖混建筑有构造柱，占地面积251.1米警卫室建于1997年，于1998年投入使用，砖混、盖板、无构造柱，占地面积27.7平方米。（5）*小学：北侧教学楼占地面积842平米，建筑面积1682.2平米（6）*学校：北综合用房532.8平米，南综合用房554.8平米。（7）*学校：*学校北侧综合用房长56米、宽7米，一层砖混；建筑面积392平米，甬道两侧包括办公用房187平米、东二教室188平米、西一教室188平米、东一教室

29、187平米，均为一层砖混，共计建筑面积1142平米，加固面积1142平米。（8）*中心小学：*中心小学西北角教室长19.5米，宽8.1米，一层砖混，建筑面积为146.25平米；东北角教室长19.5米，宽8.1米，一层砖混，建筑面积为146.25平米；小学中间部位教学楼为H型，两侧为2层砖混，中间位三层砖混，共计建筑面积为2816.91平米，加固面积为2816.91平米。（9）*中学：*中学西北角的物理实验室体育室长55米、宽8米，一层砖混，建筑面积为440平米；东北角化学实验室长35米、宽8米，一层砖混，建筑面积为280平米；伙房长21米、宽7米，一层砖混，建筑面积147平米；综合楼长16米、

30、宽23米，三层砖混，建筑面积为1104平米；教学楼为L型，建筑面积为3090平米。以上总建筑面积为5061，加固面积为5061平米。本报告所研究的范围为各校区内部分教学及办公用房的加固工程。 2、研究内容 本项目的研究内容主要有以下几方面：项目实施的必要性和可行性；项目需求分析和功能定位；合理确定本项目的实施力度；项目实施的基本条件；项目实施方案 ；项目实施水平及投资估算；项目实施资金筹措；社会效益分析等。十一、结论鉴于*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校的现状及存在的上述问题，已经不能适应现代教育对学校的基本要求，严重阻碍了教育教学的发展，且

31、存在学校师生的安全隐患问题。根据省政府的要求，必须按照规范化学校的标准进行学校建设。因此，关于*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校舍加固工程项目是势在必行，是广大师生家长的渴求，也是教育发展的必然。*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校舍加固工程项目正是一项落实科学发展观的德政工程，一项民心工程，一项关系教育乃至社会事业发展的基础工程，是合理配置教学资源，完善教学规模的重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。项目建设是完全必要可行的。第二章 项目建设

32、的必要性和可行性一、项目建设的必要性1、是解决学校目前存在的实际困难的重要举措：1）该项目涉及到得九所学校的教学用房目前均有不同程度的损坏、开裂等现象，教室年久失修，房檐灰皮不断脱落，教室内电路腐朽老化，修了坏，坏了修，只能勉强维持正常教学。2）、教学用房经相关部门鉴定均为危房（地基下沉、房墙开裂、房顶朽烂），存在极大安全隐患。3）、教学质量下降：由于房屋年久失修，房墙开裂，天气好的情况下还能勉强维持教学，一旦遇上刮风下雨降雪天气，教室内不但不能维持正常教学，而且破败的房屋还随时威胁着广大师生的生命安全；在这样的情况下，教学质量不但上不去而且还很有可能引起教学质量下降，这对国家、对人民、对学校

33、来说都是急需解决的严重问题。该项目的建设必将彻底解决中小学校舍的安全问题，给师生创造一个良好的学习生活环境，将促进全县中小学学校布局调整工作，为推动学校的均衡发展及标准化建设打下坚实的基础。2、是办人民满意教育的最好体现2009年4月1日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定正式启动全国中小学校舍安全工程，并审议通过了全国中小学校舍安全工程实施方案，决定在全国范围内实施中小学校舍安全工程。2009年月份保定市中小学教学楼安全工程领导小组办公室根据河北省印发的全国中小学校舍安全工程实施方案，结合我市实际，特制定了保定市中小学校舍安全工程实施方案(草案)。该方案明确指出了保定市中小学校舍安

34、全工程实施的总体目标是：对全市中小学校舍开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求，将学校建成最安全、家长最放心的地方。主要任务是：从2009年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区，洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。2009年完成加固、改造规划三年总工作

35、量的30%，2010年完成三年总工作量的60%，2011年完成三年总工作量的基本原则为：1科学规划，合理布局。2统筹安排，分布实施。严格标准，确保质量。实施中小学校舍安全工程，是站在办人民满意教育的高度，立足教育事业的长远发展，体现了党中央、国务院对教育事业发展的高度重视和对广大中小学生健康成长的亲切关怀，也是改善中小学办学条件、确保长治久安的重大机遇，是科学规划学校布局、进一步提高教育管理水平的重大机遇。3是促进社会和谐稳定的重要举措校舍安全是关系广大师生生命安全、关乎社会和谐稳定的大事。中小学校舍安全工程，是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策。国家、省都已

36、明确了实施方案、路线图和时间表。温家宝总理在今年的政府工作报告中提出“实施全国中小学校舍安全工程，把学校建成最安全，家长最放心的地方”，明确把中小学校舍安全工程作为今年政府工作的重要任务之一，并在4月1日国务院常务会议上要求，从今年起，三年内全部完成中小学校舍安全工程改造任务。这是国家继实施义务教育经费保障机制改革之后出台的又一重大举措，是在特殊时期，针对特殊人群部署的一项重要工作。少年儿童是祖国的未来，是社会和家庭的希望，尤其现在的中小学生绝大多数是独生子女，一个孩子的安危将会牵扯几个家庭的幸福，他们的安全时刻牵动着全社会的神经。特别是经历了汶川地震以后，党中央、国务院高度重视，要求下决心采

37、取措施彻底解决学校安全问题。因此，实施中小学校舍安全工程，既体现了以人为本和科学发展观的要求，也直接关系到党和政府在人民群众中的形象，具有重要的现实意义和深远的政治意义。总之，鉴于大西章小学等9所学校的诸多实际问题，及校舍极大的不安全隐患，已经不能适应现代教育对学校的基本要求，严重阻碍了教育教学的发展，且时刻威胁着学校师生的安全。因此，关于大西章等9所学校校舍加固工程，势在必行，是广大师生家长的渴求，也是教育发展的必然要求。二、项目建设的可行性1符合河北省中小学校舍安全工程实施方案的要求和部署2009年4月8日，国务院办公厅印发了全国中小学校舍安全工程实施方案，提出从今年起，用三年时间，对地震

38、重点监视防御区、七度以上高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。2009年7月3日，我省召开电视电话会议，全面启动和部署全省中小学校舍安全工程工作。省中小学校舍安全工程实施方案明确规定，工程实施包括三个环节，其中第三个环节是区别情况，分类、分步实施校舍安全工程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震高防标准改造加固；对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按照重点设防护林类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对严惩地质灾害易发地区的校舍，进行地质灾害危险性评估并实

39、行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用。完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。该项目即属于“过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震高防标准改造加固”。 该项目涉及到得九所学校的教学及辅助用房建筑面积为29740.63平米，均为危房，存在极大的安全隐患，因此*九所学校的加固项目符合河北省中小学校舍安全工程实施方案的要求和部署。2 满足社会对提高基础教育综合水平的需要随着*经济持续增长和产业结构、技术结构、城乡结构的变化，以及人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需求。人民群众在逐步实现小康生活的过程中，对学校教学

40、质量、师资水平、校园环境等提出了更高的要求。校舍安全直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定。实施校舍安全工程意义重大，影响深远。把中小学校舍建成最安全、最牢固、让人民群众最放心的建筑，是政府对人民义不容辞的责任。校舍是学校办学的基本条件，校舍质量事关教育教学活动的正常进行，事关广大师生的生命安全，事关改革发展稳定大局。县委、县政府历来高度重视中小学校舍安全工作，始终将中小学校舍建设摆在重要位置。该项目涉及到的九所学校均对该县及该村附近小学教育的发展起着举足轻重的作用。该项目实施后必将解决当前旧校区小学生在危旧校舍分散上课困境。解决九所学校办学条件简陋的现状，又能很好的解决广大师生的人身安

41、全问题。因此，本项目建设充分考虑了*发展趋势和区内产业结构的变化，满足了社会对优质基础教育综合水平的需求，因此，本项目是可行的。3.完善的工作措施，确保中小学校舍安全工程顺利完成（1）为了使该项目顺利实施，县里成立了以主管县长为组长的中小学校舍安全工程领导小组，下设办公室和若干职能组。主要领导要亲自过问，分管领导要深入一线具体抓落实。领导组各成员单位要克服一切困难，抽调政治素质高、业务能力强的骨干力量，专门从事校舍安全工作，确保工程扎实开展。（2）明确工作职责。县“校安办”教育部门、发改部门、财政部门、建设部门等各政府部门都积极的参与到该项目的建设中来，并明确了工作职责积极帮助学校解决实际问题

42、，营造良好的施工环境。（3）坚持质量第一。校舍安全工程要坚持把质量放在第一位。各乡镇、有关部门要本着对广大师生负责、对子孙后代负责的态度，切实加强对工程项目的管理。要牢固树立质量意识、法律意识，依法委托、确定具有相应资质的设计、施工、监理单位承担校舍安全工程项目的设计、施工和监理工作。（4）严格监督管理。中小学校舍安全工程要公开透明，实行全过程社会监督。要建立健全资金监管制度，实行分账核算，专款专用，严禁挤占、挪用、克扣、截留、套取建设资金。工程实施的全过程都要主动接受社会监督，技术标准、实施方案、工程进展和实施结果要向社会公布，使工程建设在阳光下运行。（5）要强化责任追究。要在设计、施工、监

43、理、管理等各个环节建立质量终身负责制和责任追究制。以上措施将有力的确保该项目的顺利实施，以达到预期效果。综上所述，本项目是可行的。第三章 需求分析及功能定位本工程主要是在*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校址内加固原有部分教学及办公用房。从而提高学校的办学质量，解决*小学等9所学校存在安全隐患的教学、办公条件，以满足现代化中学教育发展条件的需要。一、需求分析1学校现有规模（1）大西章小学，学校占地面积9亩，建筑总面积1447.5.我校现有教职工13人，教学班11个，在校生数302人。（2）*中学，学校占地61亩，建筑面积5004.4平米；学校

44、现有教学班19个，教职工82人，在校生793人。（3）*中学，学校占地45亩，建筑面积5288平米；学校现有教学班19个，教职工82人，在校生793人。（4）*第二中学我县第一所寄宿制规范化学校。占地面积28644平方米，建筑面积10835平方米。在校生973名，教职工117人。现有24个教学班。学校环境优雅，绿树成荫，绿化面积达5000平方米。（5）*小学：占地面积9450平方米，建筑面积1800平方米，现有在校生282人，教师22名，教学班9个。（6）*学校：占地面积5626平方米，建筑面积1201平方米。现有在校生379人，教职工24人，教学班11个。（7）*学校：占地面积10416平方

45、米，建筑面积1232平方米，现有在校生284人，教职工12人，教学班9个。（8）*中心小学：占地面积17940平米，建筑面积3220平米。学校现有学生390名，教师22人，教学班11个。（9）*中学：占地面积53亩，建筑面积7177平方米，现有16个教学班，在校生706人，教职员工71人，专任教师60人。2学校未来师生规模发展预测*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校舍加固工程项目实施后的生源主要为：就近招收本村镇及其临近乡镇的适龄孩子入学，满足义务教育基本要求，以便满足周边发展人口增加的需求。二、功能定位本项目的实施满足了社会对优质基础教育综

46、合水平的需求，以及学校的中长期发展要求。*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校舍加固工程实施后应为学校提供简洁实用，功能齐备，现代化的学习、生活场所，并结合实际为校际特色交流搭建平台，同时为学生、教师创造优美静谧、学习氛围浓郁的校园环境，突出体现学校的新活力、新面貌，使其在众多学校中展现自己独特的魅力。第四章 建设规模和建设内容一、建设内容本可研报告第三章“项目需求分析”中预测的未来学校班级规模、学生人数规模等指标为基础，按照河北省相关建设标准，并根据实际需要，确定*小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9

47、所学校校舍加固工程项目的实施内容和实施规模。*小学等9所学校校舍加固工程项目的使用功能仍将选择原有布置格局，以便让在校广大师生尽可能快速的融入、适应新的环境。二、项目实施规模1项目用地规模本项目实施总面积为29740.63平方米，均为原有建筑物，不会因此而增加新的土地使用面积，因此更体现出了节约及合理运用有限的宝贵土地资源的政府精神。 2实施规模根据省政府的要求，必须按照河北省规范化学校建设标准进行学校建设，结合现有教育用地条件，并考虑到具有一定的前瞻性，本项目综合规划了教学及教学辅助用房等配套设施。为达到农村普通中小学校建设标准的要求，本项目合理利用有限的土地，在不占用新的土地的前提下，使相

48、应设施达到建设标准，满足教学要求。学校教学用房（）办公用房（）其他用房（）合计（）1大西章小学11632*中学30793*中学329811484*第二中学5674.53586.425*小学1684.26*学校1087.67*学校9551878*中心小学2816.919*中学5061合计 =SUM(ABOVE) 24819.2113353586.42 =SUM(LEFT) 29740.63第五章 项目场址与实施条件一、项目场址 项目实施地点分别位于：大西章小学、*中学、*中学、*第二中学、*小学、*学校、*学校、*中心小学、*中学9所学校校内。二、建设条件1、自然条件（1）自然地理 *地处冀中平

49、原腹地，东经11519至11539，北纬3819至3835。居北京、天津、石家庄三大城市之间，西临京深高速公路，东依京九铁路。 全县社会稳定，政通人和，商贸繁荣，科技发展，基础设施完善。全县总面积340平方公里，共辖3镇4乡，133个行政村。东与蠡县交界，西与安国毗临，北与清苑接壤，南与衡水市的安平、饶阳县相连。 （2）气候条件 县境属温带大陆性气候区，温湿差异较大，四季分明，春季气温回升快，夏季降水集中，高温多湿，秋季光照条件好，年平均日照指数2750.8小时，无霜期平均189天，年降雨量一般为550-650毫米。境内交通便利，朔黄铁路、定（州）河（间）公路横贯东西，保衡公路跨跃南北，城乡公

50、路四通八达，网布全县。2、经济条件 农业：经过几年的发展，*初步形成了蔬菜产加销、花生米产加销、粮食产加销、苗木花卉产运销、瓜果产运销五龙共舞的经营格局。走出了一条以创汇农业为特色的调整之路，农业产业化经营呈现出基地化、规模化、特色化的趋势，走在了全市前列。 工业商贸：*已初步形成了以机械制造、食品加工、油漆化工、橡胶制品、衬布、纺织印染、有色金属拔丝、建筑建材为主体，门类比较齐全的地方工业体系，民营经济发展迅猛，已成为县域经济的支柱。 基础设施建设：近年来，*抓住国家扩大内需的有利时机，大力加强基础设施建设。全县道路网络格局基本形成，城乡交通条件大为改善。信息网络基础设施快速发展，完成了本地

51、光环网工程，开通了宽带基础数据网，程控电话交换机容量突破3万门。3、工程用水用电条件 水电条件满足建设运营需要。4、建材供应条件*建材资源丰富，各类建材厂家众多，项目建设所需的砂子、石料、砖、木材等均由当地建材厂家提供，钢材、水泥由各生产厂家驻县城供货商定点供应。项目的建筑材料来源充足。5、社会环境条件县委、县政府把教育工作与经济工作同规划、同研究、同部署、同落实、同考核、同奖惩。全面贯彻落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，明确并落实了政府有关职能部门在教育改革与发展中的职责。根据教育管理部门下发的“十一五”教育发展规划、关于加强教育工作的实施意见、关于迎接省政府教育督导评估实施方案、农村

52、普通中小学校建设标准及年下发的河北省中小学校舍鉴定实施细则、保定市中小学校舍安全工程实施方案(草案)等一系列纲领性文件，指出在未来几十年里，将确立“基础教育”在*教育现代化建设中“重中之重”的战略地位，并把优先发展高标准、高素质的“基础教育”作为*教育事业发展的基本方向。并且在保定市中小学校舍安全工程实施方案(草案)中明确指出了保定市中小学校舍安全工程实施的总体目标是：对全市中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求，将学校建成最安全、家长最放心的地方。该项目即属于保定市中

53、小学校舍安全工程。本项目的实施是广大师生家长的渴求，也是教育发展的必然。对改善*现有办学条件，提升全县教育整体水平具有重要而深远的现实意义。第六章 建设方案一、建设方案1、总体规划设计 （1）设计依据 甲方提供的道路红线及现状地形图等。 中小学校建筑设计规范GBJ99-86以及现行的国家及地方的有关设计规范等。 （2）工程概述工程性质：*小学等9所学校校舍加固工程项目是为了促进学校各项事业持续、稳定发展，摆脱学校目前存在的重大安全隐患。新加固后的教学楼将会成为高标准、实用性强的教学及多功能教学环境；一展新颜的办公用房也将为广大教职工提供良好、舒适的办公环境。 基地现状：*小学等9所学校校舍加固

54、工程是在原有建筑物的基础上加强其本身的抗震、抗风雪，消除内在的安全隐患，在此项目实施过程中不会增加新的土地使用面积，更好地体现了合理化使用有限土地的精神及要求。 工程规模：*小学等9所学校校舍加固工程实施过程中总涉及建筑面积29740.63平方米。（3）规划指导思想改造加固局部出现险情的C级校舍，维修B级校舍，全面消除校舍安全隐患。（4）技术经济指标 总用地面积 均为原有建筑物所使用土地面积，未新增 加固建筑面积 29740.63m2 2、建筑设计 （1）就*小学等9所学校校舍加固工程而言，其实施后的主要特点有： 建筑层次感强，交通流线明晰； 教室、办公区编排有序，联系便捷； 教学楼层按年级独

55、立成团，易于管理； 公共空间丰富，层次分明，形成良好的交流氛围。*小学等9所学校校舍加固工程实施后应保证采光面位于学生座位的左侧，采光窗窗台高度不应低于900mm。教学用房的采光玻璃不应低于1/6，并应防止眩光，严禁使用有色玻璃。教学用房应采用配有保护灯罩的节能荧光灯具，不宜采用裸灯。*小学等9所学校校舍加固工程实施后教学楼、办公区建筑立面应充分体现现代感和文化内涵的风格以示变化，丰富校园空间。 该类建筑将在满足自身功能的前提，依附校园建筑群体形象。成为整个校园空白环境中心的一部分。 3、结构设计 （1）执行规范 建筑结构荷载规范（GB50009-2001） 混凝土结构设计规范（GB50010

56、-2002） 建筑地基基础设计规范（GB50007-2002） 建筑工程抗震设计规范（GB50011-2001） （2）结构措施 根据建筑功能要求，各个学校的教学楼应大力加强安全措施，以保证师生安全为前提。4、施工方案从结构抗震加固方法上来讲，抗震加固施工方法主要有外加固法，内加固法，夹板墙加固法。外加固法一般结合砖混结构的层数及抗震鉴定的结果，需要在建筑外侧增加不同数量的构造柱，圈梁，以及保证构造柱、圈梁和抗震墙体协同工作的拉杆。这种方法一般不占用室内建筑面积，可用于教学楼，对住户影响较小，但对建筑立面造型影响较大；内加固法基本原理同外加固法，也需要增设构造柱，圈梁及拉杆，必要时，如原有墙体

57、抗震不足，需加设抗震墙体或提高原墙体抗震能力，内加固法不会改变建筑立面造型，一般适用于公共建筑，特别是临街建筑；夹板墙加固法为在加固原有墙体抗震的基础上提高抗震性能，目前最常用的是钢筋网水泥砂浆面层加固法，即在要加固墙体的单面或双面加设钢筋网，用锚筋、插入短筋、拉结筋等方法把钢筋网四周与楼板或大梁、柱或墙体连接。鉴于本工程的特性，本工程拟采用内加固法，增设圈梁和构造柱，部分墙体外加钢筋砂浆层加固。1、原结构如未设则增设圈梁和构造柱。（1）增设圈梁：1）加固依据：根据建筑抗震设计规范（GB50011-2001）第条规定：外墙及内纵墙在每层楼盖处设置圈梁，内横墙在每层楼盖处设置圈梁。2） 加固方法

58、：圈梁有外作、内作和在墙体上做，内作外作影响建筑物的外观和使用，所以选择在墙体上作。根据规范第条规定纵筋不小于410，箍筋不小于6250，截面高度不小于120mm。如果板下皮距门、窗口上皮间距为300mm，也符合砖的模数，则圈梁高度取300mm，符合抗震规范要求。纵向筋取412，符合抗震规范要求。箍筋若按规定取6250，箍筋穿透墙体则需每隔250mm在墙上打孔一个，这样既破坏了墙体的整体性，施工也困难。采用加大箍筋直径和间距的方法，实配箍筋12600，为保证上下皮纵筋位置，在墙两侧加6300的附加钢筋。3） 施工方法：a、墙两侧去除抹灰层，全长开槽，深30mm，高度300mm；b、每隔600m

59、m上下各打一孔，直径为30mm-50mm，用于穿过号钢筋；c、墙侧在放置号钢筋处，去掉抹灰，将砖缝剔凿，深10-20mm；d、放置号纵筋，穿过号箍筋与号纵筋绑扎，同时绑扎内侧号钢筋，、号钢筋就位后，将孔用1：3干硬性水泥砂浆塞牢；e、放置号纵筋并与箍筋及筋绑扎；号箍筋搭接焊牢，焊缝长度lw=120mm，焊缝高度hf=5mm ；f、内外两侧用1：3干硬性水泥砂浆将墙上的槽抹平，再装饰恢复。外墙圈梁圈梁高度、配筋均同内墙圈梁，施工时，在外墙内侧均剔凿砖缝10-20mm，放置纵筋，其他施工方法均同内墙圈梁。4）纵横墙交接处处理：在横墙上，与纵墙圈梁纵筋对应部位，打孔30-50mm，将横墙圈梁纵筋穿过

60、并水平弯折，弯折长度为30d，与纵墙圈梁纵筋绑扎，用1：3干硬性水泥砂浆塞实。（2）增设构造柱根据规范(GB50011-2001)第条,构造柱最小截面尺240mm180mm,纵筋不小于412,箍筋不小于6250,本工程补做构造柱采用350180mm,纵筋612,箍筋采用6200。补做构造柱的难点是：一是与原有墙体的可靠连接；二使如何穿过原有楼板。下面就是这两点分别阐述：1） 构造柱与原有墙体的连接。构造柱均放置在内外墙、纵横墙交角处或楼梯拐角处，本工程采用销键法与捆绑法相结合，使新加构造柱与原内外墙形成整体。销键法是在原墙体上开燕尾槽，内大外小，形成一锲体，在槽内放置钢筋，并浇筑C25高强自流