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文档简介
1、师爱,无声的春雨尊敬的各位领导,各位老师:我为大家演讲的题目是师爱,无声的春雨因为对教师的崇拜,我选择了小学教师这个职业。不经意间,十一年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,直到今天,我依然还坚守在这片小天地里。我不敢说自己有多么地热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我依然坚守着自己教书育人的承诺,依然坚守着自己做个好老师的梦想,时时刻刻都在用心诠释着爱的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。2000年,我在天宝中心小学任教四年级兼班主任,开学三天了,我班的陈霞同学还没到校报到,经过打听,才知这位学生父母弱智,一家五口跟着年
2、迈的且没有经济来源的爷爷奶奶生活。过去上学的费用一直是靠远房姑妈的支持维系。今年姑妈出门打工未归,失去了联系,几乎没有人管的陈霞只好停学了。第二天,我来到了陈霞家,不是亲眼所见,我无法想像现在还有这么贫困的家庭:两间破旧的土房,由于年久失修,墙壁开裂,从裂缝处可以看到屋外的一切,通过屋顶的石瓦缺口可以看到天空,仅有的家具就是吃饭的木方桌和睡觉的竹架床。陈霞正在帮奶奶在烧火做饭,见我来了,复杂的眼神里透出了辍学的无奈。见此情景,我的心揪紧了上。我向奶奶说明来意后,带着陈霞来到了学校,向学校领导汇报了走访情况,并带头捐款,还给陈霞买了学习用品。平时下雨下雪天,我总把陈霞带回家吃饭在小学毕业茶话会上
3、,陈霞伏在我怀里,哽咽着:“周老师,我会永远记住您!”孩子的语言不多,却浓浓地表达对我的爱。我紧紧拥抱了这个可爱的孩子。由于社会各界的关心,现在,陈霞初中毕业了,以优异的成绩进入了高中,未来的路很长,我期待着她一路走好。作为一名教师,我关爱着每位学生。因为我深深知道,没有对学生真诚的爱,就不可能全身心地投入到教育事业中去;没有对学生的爱,教育教学就失去了真正的意义和目的。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个家庭。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,因为对于学生来说,教师的爱是一种神
4、奇而又伟大的力量,是世界上除了母爱之外,又一种伟大而无私的爱。我曾经带过的一个读三年级的学生,因为有小偷小摸的习惯,被同学讥笑和歧视。当我了解到这个学生仅仅是因为家庭贫困常常饿着肚子上课,不得不为对付饥饿而偷吃别人的零食后,我就经常把他带到家里,拿出儿子的零食给他,并适时予以引导和教育。一个学期下来,他完全克服了偷窃的习惯,成绩大幅提高,成为一名品学兼优的学生。今年教师节,我收到了他的贺卡,贺卡中,他说“周老师,您的恩情,我将永生不忘!” “春风化雨,润物无声”,正是我对学生自尊的呵护,给学生于尊重,给学生无价的爱,学生的心灵才真正的从深处得到感化和触动! “每个人都需要爱。”在从事多年的教育
5、工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里,一切都充满了阳光。在平日的教学工作中,我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,,是师生为了未来而共同奋斗的过程,是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠,我要将我所知的全部教给我的孩子们,因为我要对得起那些渴望知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。原苏联著名教育家马卡连柯说过:“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我的一个可爱的学生告诉我,“我喜欢看老师您对我们笑,我可以感受到其中的温暖与信任。老师,您就像母亲,包容却不放纵,我可以自由的表现自己,并且可以感
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