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1、小学语文A版六年级下册第一单元选读一小橘灯辽宁省锦州市北镇市常兴店镇中心小学王晶冰 心小 橘 灯小橘灯学习字词郊外仄仄迷茫探望发髻敏捷赞赏镇定理解词语勇敢乐观小橘灯课文欣赏 你认识这位奶奶吗，你看过这位奶奶写的文章或书吗？小橘灯课文欣赏 初读课文：从时间、人物、地点、事件四个要素说一说课文讲了什么故事？小橘灯课文欣赏时间：地点：人物：事件：春节前的一天下午重庆郊外的一个小山村“我”和小姑娘“我”偶然遇见小姑娘，并且去看望 她，小姑娘做小橘灯照“我”上山。小橘灯课文欣赏时代背景 1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降，国民党反动派妄图篡夺胜利果实，积极准备内战，一面策划向解放区进攻，一

2、面对要求民主、反对独裁、反对内战的国统区人民实行白色恐怖统治。小橘灯课文欣赏文中的小姑娘 小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开家，她的母亲遭到追踪的特务殴打而吐血。小橘灯课文欣赏 再读课文：文中描写了小姑娘的哪些特点？从哪些词句可以看出小姑娘的这些特点。小橘灯课文欣赏外貌描写： 表现小姑娘的幼小、瘦弱、贫困。只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣服，光脚穿一双草鞋。小橘灯课文欣赏语言描写： 小姑娘小小年纪，见生人不惊慌，不拘谨，对答如流，表现了小女孩勇敢镇定的性格。“她又像安慰我似的说”“她笑着说”“红薯稀饭我们的年夜饭”“

3、不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了”小橘灯课文欣赏动作描写：（制作小橘灯） 表现小姑娘心灵手巧。“削”“轻轻地揉捏着”“极其敏捷地拿过”“相对地穿起来”“挑”“点”小橘灯课文欣赏动作描写：（制作小橘灯） 表现小姑娘心灵手巧。“削”“轻轻地揉捏着”“极其敏捷地拿过”“相对地穿起来”“挑”“点”小橘灯课文欣赏动作描写：（制作小橘灯） 表现小姑娘心灵手巧。“削”“轻轻地揉捏着”“极其敏捷地拿过”“相对地穿起来”“挑”“点”小橘灯课文欣赏阅读质疑：1.找出文中的环境描写，说说它们的作用。2.作者在整件事过程中的感情有何变化？3.文章为什么以“小橘灯”为题呢？小橘灯课文欣赏小橘灯课文欣赏 文章通过记叙和一个偶然见面的小姑娘交往的过程，深情地赞美了小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，反映了国统区

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