走进哲学问辩人生

1、第一单元综合探究 哲学与生活模块的核心问题是： 如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。 围绕这一核心问题,教材从 生活的智慧、 生活的探求、 生活的方法、生活的选择 四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。第一单元生活智慧与时代精神（全书主题的确立）本单元主要是从我们身边的哲学入手，引导我们了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。 第一单元 生活智慧与时代精神综合探究 走进哲学，问辩人生内容有二哲学的功能马克思主义哲学的功能五个探究活动哲学与人生哲学与时代哲学与具体

2、科学哲学与社会实践马哲与无产阶级革命的实践马哲与中国特色社会主义实践哲学的功能马哲的功能教学目标基本概要1、理解哲学与生活的关系，感悟哲学不神秘、有价值、智慧喜欢2、理解哲学的含义哲学与世界观和方法论的关系、和具体科学的关系；3、解释哲学的基本问题及其两方面的内容；说明思维与存在的关系问题成为哲学基本问题的根据。4、明确唯物主义、唯心主义的基本观点；区分基本形态5、了解唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系6、说明真正的哲学是时代精神的总结和升华；了解哲学是社会变革的先导；7、了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源；8、理解马克思主义哲学的基本特征；9、领会马克思主义中国

3、化的重大理论成果。探究一 哲学与人生 人生充满着哲理哲理是生活的原色平庸的人，无视于生活的原色浅薄的人，漠视于生活的原色只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？“田忌赛马”的故事说明量变会引起质变.“围魏救赵”的故事说明看问题要分清真象和假象.“塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。“刻舟求剑”的故事世界上的事物总是在不断地发展变化；“郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本本主义、经验主义出发，要坚持一切从实际出发。“邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。“拔苗助长”的

4、故事说明想问题、办事情要按客观规律办事。矛盾双方在一定条件下相互转化2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？ 这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。探究二 哲学与时代 3、哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？第一、任何哲学都是自己时代的精神上的精华，是自己时代的精神的总结和升华；第二、哲学革命是社会变革的前导。1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？塞翁失马刻舟求剑邯郸学步拔苗助长从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析看问题要全面，要一分为二世界上的事物总是在不断地发展变化想问题、办事情要按客观规律办事4、应该如何理解理论

5、思维与解决实践课题的关系？第一、实践课题的解决、人类社会的发展离不开理论思维，一个民族要想登上科学的高峰必须有理论思维；第二、理论思维的培养和发展需要通过哲学来完成，即通过反思时代的课题、反思时代的精神，培养和发展理论思维。探究三 哲学与具体科学 5、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？ 从当代自然科学发展的实践来看，哲学对自然科学的指导作用可以归纳概括为五个方面第一，哲学作为社会意识的重要组成部分，它的发展和变革，能够换起整个社会的思想解放，为科学发展制造舆论，扫清前进的障碍，成为推动自然科学进步的巨大精神力量。第二，哲学为人们领导和管理科学研究事业提供理论指导。第三，哲学为科学工作者提供正

6、确的世界观和方法论，给科学研究指引方向，这是哲学对科学指导作用的最根本的方面。第四，哲学还给自然科学提供正确的方法论。第五，哲学通过给科学家提供理论观点帮助他们总结研究经验和论证科学成果。探究四 马哲与无产阶级革命的实践6、这段话表达了什么观点？指引人们追求美好的未来。马克思主义哲学思想让保尔拉法格“把握了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物质原因”。说明哲学对社会变革具有促进作用预见和指明社会的前进方向提出社会发展的理想目标，7、为什么马克思的话对他影响如此深刻？ 因为马克思主义哲学是“改造世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，

7、因而，对工人阶级的运动具有指导作用。探究五 马哲与建设中国特色社会主义实践8、“四个同样重要”、“两个不可替代”强调的是什么？ 哲学社会科学主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。 它是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。“四个同样重要”强调哲学社会科学同自然科学一样在改革开放、现代化建设中发挥着重大作用。“两个不可替代”强调 9、 结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。 我国要建设小康社会，实现“三个文明”整体发展，必须探索“三个文明”自身发展规律、三者协调发

8、展和相互促进的规律，必须探索“三个文明”与人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律之间的关系。 而只有哲学社会科学才能从规律的层面把握“三个文明”的整体发展，才能使之保持可持续地协调发展，避免出现重大偏差和失误。对哲学的作用的理解哲学是一个民族精神的命脉。如果说数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社会科学的皇冠。 “一个国家没有哲学，就像一座雄伟壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。” 黑格尔概括-哲理与人生-学好哲学，终身受益 （一个年青的日本女子问） “昨天我家中被贼偷了，有人说是中国人干的， 你对这件事怎幺看？” 朱镕基总理访日遭刁难

9、舌战群猪体现大国风范 答:南桔北枳中国有句古话叫做“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族，人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文明，贵 国的先民早在唐朝就曾经拜揭过中华帝国，学习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后，贵国在礼仪上已经遗忘了许多，以至于生长于礼仪之帮的中国人民，来到 贵国就有可能迷失本心。我记得战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议贵国的政府应该致力于民 众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从根本上防止贵国人民忘记廉耻。 (一日本老头问） “我们很多日本人认为南

10、京大屠杀根本没有发生过，你对这件事怎幺看” 答:掩耳盗铃这个问题其实很简单，首先您的逻辑是错误的。历史是事实，是不能改变的，不是贵国人民，无论多少认为没有发生就没有发生。历史就是历史，是已经发生的事情，任何掩耳盗铃的企图都是徒然的。如果我说大多数的中国人都认为日本其实是中华民族的后裔，日本民族起源于我国秦王朝一个方士携三千童男童女东海寻访仙山的事件，我想贵国政府、贵国人民，和您本人也会觉得这是一件非常荒谬的事情.当然我作为中国总理，也觉得这件事情不能接受，因为在心理上我不能容忍中华民族的后裔数典忘祖。走进哲学你会发现，她绝不是枯燥无味和玄妙无用。在若大的辩论场上，哲学学科背景下的逻辑思维和学理

11、优势成就着人文辩手的梦；不论是思维方式还是文化习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学的影子。 学习哲学的过程中，带给我们思想的碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。哲学在时刻开发着大脑这一人类不竭的宝藏，不断的认识和开发自我，并反思自身及周遭,让我们看到人群中的自己，看到长远，看到永恒！理论提升具有世界观和方法论的功能， 具有指导人们认识世界和改造世界的功能， 具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。一、哲学的功能是以往哲学和科学发展的思想结晶， 是科学的世界观和方法论， 是人生的根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。二、马克思主义哲学的功能结论：一、哲学的功能二、马克思主义哲学的功能